一年级科学下册教案 第一单元《1 各种各样的叶》 人教版

《各种各样的叶子》教学设计

教学目标：

1、能通过眼看、手摸、画一画、借助放大镜等方法观察叶。

2、能通过画图、写字或拼音等方式记录观察到的现象。

3、通过观察与比较，能找出叶的共同点---都具有叶片和叶柄。

4、通过比较，能发现叶片在大小、形状、颜色、边缘等方面的不同。

5、能运用比较的方法，找出事物的相同点和不同点。

6、激发学生对叶的探究欲，并保持持续的兴趣。

7、在与同学的合作中乐于表达自己的观点，愿意倾听同学的发言。

8能根据自己的观察，如实完整填写记录表。

教学重点、难点：

1、重点：找出叶的两个共同点，具有叶柄和叶片。

2、难点：说出6-8种常见的叶形，并利用叶形做叶贴画。

教学准备

学生准备：

1、6种以上不同的树叶；

2、放大镜、彩笔、胶水、双面胶、白纸等。

教师准备：

1、校园带叶植物图、奇特叶子”王莲”等图；

2、叶的构造放大图；

3、叶贴画。

教学过程：

一、欣赏熟悉的环境，提出聚焦问题

欣赏校园里带叶植物的图片，师介绍名称。

这些都是我们熟悉的校园里的花草树木。春天的时候，这些植物都穿了新衣服，长出了各种各样的叶子（板书：各种各样的叶）。这些叶子不仅能美化我们的生活，净化我们的空气，还藏着许多小秘密呢，你们想不想知道？（想）。那现在我们就来仔细观察手中的叶子，找出它们的秘密吧！

二、观察探究，展开科学实践活动

1、复习观察方法

上学期我们观察过小动物、家中的小物品，用到了哪些观察方法？（看、摸、闻、画等），现在就用上这些方法，对你手中的叶子进行观察吧！

2、学生观察，师巡视指导。学生填写观察发现1、2、3......

发放放大镜，介绍放大镜的作用。

3、学生自由汇报，师组织其他学生认真听。

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4、经过观察，引导学生找相同点，填写实验报告（叶柄、叶片）。

5、找出叶子的不同点，根据叶形自由命名。并能说出7至8种植物的叶形。

三、拓展运用，课堂深化

1、做叶贴画，先欣赏，简单介绍叶形，学生动手制作。

2、介绍奇特叶子王莲、猪笼草，激发学生探究科学兴趣。