语 文
本试卷分第l卷(选择题)和第ll卷(非选择题)两部分，共4页。答题卷1-4页。总分120分，时间120分钟。
注意事项:
1.答第I卷时，用2B铅笔把答题卡上的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号；答第II卷时，用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，字体工整，笔迹清楚；不能答在试题卷上。
2.考试结束后，监考员将答题卡收回。
第I卷(选择题共24分)
一、基础知识及运用(每小题3分，共15分)
1.下列词语中加a点字注音完全正确的项是（ ） A.爱慕(mù) 攒成(cuán) 霎时(chà) 神采奕奕（yì） ．．．．B.绽开(zhàn) 伫立(zhù) 突兀(wù) 众目睽睽(kuí) ．．．．C.哺乳(bǔ) 徘徊(huí) 坍塌(tān) 拈轻怕重(zhān) ．．．．D.气概(gài) 慷慨(kǎi) 狭隘(yì) 杞人忧天(jǐ） ．．．．
2.下列词语书写完全正确的项是（ ）
A.呻吟 云霄 咄咄逼人 见异思迁 B.畅消 干涸 怪诞不经 莫不关心 C.决别 嘹亮 美不胜收 孤苦伶丁 D.褴楼 殉职 为罪潜逃 小心冀冀 3.下列句子没有语病的-项是（ ）
A.这次拔河比赛，我们班的同学能否精诚团结是最终取得好成绩的关键因素。
B.港珠澳大桥于10月23日上午在广州珠海举行了开通仪式，总长约55公里左右。 C.近年来，内江市在保护青山绿水的同时，很注重发展和传承地城传统文化，提升城市历史文化内涵。
D.金庸的作品不仅滋养了全体华人的精神世界，也给华人圈外许多热爱中国文化的人带去了难得的乐趣。
4.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A.站在伶仃洋畔，让海风拂面，领略着港珠澳大桥壮观、震撼的景象，中国人民的自豪感油然而生。 ．．．．
B.只专注于写自己想写的故事，且对写作精益求精的日裔英籍小说家石黑雄获得了 2017．．．．年诺贝尔文学奖。
C.我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭，还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。 ．．．．D.班长在班会上说:“王子豪同学进步很大，都因为他只要不懂就马上请教老师。我们应学习他这种不耻下问的精神。” ．．．．
5.下列表述有误的项是（ ）
1
A.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“想”“那”“美丽”分别是动词、代词、形容词。
B.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”两句诗出自南宋志南和尚的《绝句》，其中“杏花雨”指春雨，“杨柳风”即春风。
C.《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》都是人民艺术家老舍的长篇小说，这些作品为中国现代文学创造了一个丰满完整的市民世界。
D.安徒生的童话《皇帝的新装》想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇，辛辣地讽刺了虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑恶人性，褒扬了无私无畏、敢于说真话的童心。
二、阅读下面文言文，完成第6-8题。(9分)
穿井得一人 《吕氏春秋》
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿并得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
6.下列句子中加点字解释不正确的项是(3分) （ ） ．．．
A.国人道之(讲述)。 B.闻之于宋君(知道) ．．
C.家无井而出溉汲(从井里取水) D.及其家穿井(等到) ．．
7.下列句子中，加点词意义和用法完全相同的项是(3分) （ ） A.朱之丁氏 夫君子之行 ．．
B.及其家穿井 其人舍然大喜 C.有闻而传之者 学而不思则罔 D.闻之于宋君 其一犬坐于前
8.下列对文章的判断和分析有误的项是(3 分) （ ）
A.本文选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》又名《吕览》，是战国末期秦国丞相吕不韦集合门客共同编写而成，共26卷，160篇。
B.本文中多次用到“闻”“传”“道”这几个词语，让读者能充分想象到世人口口相传“丁氏穿井得一人”的热闹情境，惊奇神态和信以为真的心理。
C.本文是则寓言故事。寓言常用比喻性的故事寄寓意味深长的道理，带有讽刺或劝诫的性质，字数不多，但言简意赅。故事的主人公必须是人。
D.本文告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄zhēn别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。
第Il卷(其它类型题共96 分)
三、翻译、默写(9分)
9.翻译文中画横线的句子。(3 分)
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰:“得一人之使，非得一人于井中也。”
10.古诗文默写(6分)
(1)_________________，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(2)回乐烽前沙似雪，_________________。 (李益《夜上受降城闻笛》)
2
(3)晴空一鹤排云上，_________________。(刘禹锡(秋词》) (4) _________________，不舍昼夜。((论语》十二章)
(5)陆游《十一月四日风雨大作》中借风雨梦境抒发报国之志的是：_________________， _________________。
四、古诗词阅读(5分)
阅读曹操《观沧海》诗，完成第11~12题。(5分) 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树本丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
11.这首诗以“______”字统领全诗，描绘沧海景象，有动有静，其中静景是：_____________。_________________，_________________。
12.谈谈你对“日月之行若出其中，星汉灿烂，若出其里”的理解。(3分)
五、现代文阅读(25分)
(一)阅读《植树的牧羊人)选段(有删改)，完成第13 -16题。(12分)（每题3分） ①那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃亮的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。在前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点几水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景，如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。
②我继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草，我看见远处有一个黑影。开始我，还以为是一棵枯树，但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
③他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，他是一点一点地在这个荒凉的高地砌起的石头房子。房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。他的胡子刚刚刮过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。
④牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
……
3
⑤1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩挺拔，像笔直站立的少年一样。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑥昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
⑦每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊!可是，想到要做成这样-一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。
13.选文主要写了什么内容？是按照什么方式来叙述的？ (3分)
14.第④段中画线句运用了什么描写方法？表现了牧羊人的什么特点？ (2 分)
15.请从修辞的角度，赏析第⑤段中加点的句子。(3 分)
16.简析选文第⑥段的作用。(4 分)
(二)阅读贾平凹的《落叶》一文，完成第17~20题。(13分)
①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？
⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的
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代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。
⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而且在天地空间里长成材了。
17.阅读全文说说作者的思想感情经历了怎样的变化。(3分)
18.联系语境，说说第①段中，划线句子的表达效果。（3分）
19.本文题为“落叶”，但作者却用许多文字描绘“春叶”，这样构思有什么作用？ (3分)
20.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是(4分) ( )
A.这篇文章前六段分别描绘了春天、夏天、秋天、来年春天四个时间法桐的景色。其中写得最详细的是春天的法桐，写出法桐的盎然生机。
B. “我”看到那对住在枝间的鸟夫妻，听到它们清妙的歌声，觉得它们独享了法桐绿的欢乐，这是作者运用侧面描写来衬托“我\"的嫉妒之情。
C.第⑦段中画线的“往日的哀叹”具体指“可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？”
D.法桐叶子由盛而衰再盛的过程，让作者明白了：欢乐地来，欢乐地去，正是天地间欢乐的内容。只要勇敢乐观的面对生活，就一定能实现自己的人生价值。
E.清代诗人龚自珍用“落红不是无情物，化作春泥更护花”来赞美落花，此文结尾也表达对法桐的敬仰，两者在写作上都采用了借景抒情的写法。
六、名著阅读与语言运用(7分)
21.读《朝花夕拾》，完成下面各题。(3分) ①下列文章不属于《朝花夕拾》的是（ ）
A.《风筝》 B.《狗·猫·鼠》 C.《阿长与<山海经>》 D. 《藤野先生》 ②“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。”这段文字出自《 》 ，此文谴责了 的扼杀。(2分)
22.请以“语文书”开篇，运用联想和想象的手法写两段文字。(40字以内)(4分)
七、作文（50分）
23.有一种声音，来自母亲的唠叨，总带你走进温暖的港湾；有.一种声音，来自老师的教育，总引你迈向光明的道路；有一种声音，来自友人的关心，总唤你共享生活的滋味.....
请你以“__________的声音”为题，写一篇不少于600字的作文。要求:①不使用不规范的语音文字；②不得抄袭套作；③不得出现有关泄露本人信息的真实人名和地名等。
略(参照中考作文评分标准)
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内江市2018 - 2019学年度第学期七年级期末考试
语文参考答案
1.Ｂ 2.A 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C(每小题3分，共24分)
9.（3分)宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏回答道:“节省一个空闲人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。”(要点1分，句意通顺2分)
6分) (1)夜发清溪向三峡 (2)受降城外月如霜 (3)便引诗情到碧霄 (4)逝者如斯夫(5)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来(每空1分如有错别字漏字或词序、句序颠倒，，该空不得分) 11. (2分)观(1分)，山岛辣峙，树木丛生，百草丰茂(1分)。
12.(3分)描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阀景象(1分) ，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负(2分)。
13. (3分)写了初遇牧羊人及最后一次见到牧羊人的情景(1分) ，讲述了他在荒芜高原种树的故事(1 分) ；是按照顺叙的方式来写的(1分)。
14. (2分)运用了动作描写的方法(1分)，表现了牧羊人挑选种子时的心无旁骛，说明他是一个极其认真、一丝不苟的人(1分)。
15. (3分)运用了比喻的修辞手法(1分) ，把白桦树比作“笔直站立的少年”，生动形象地描写了牧羊人种的白桦树顽强的生命力、充满生机的壮观景象(1分)，表达了作者对牧羊人顽强的毅力和无私奉献的精神的歌颂赞美之情(1分)。
16. (4分)呼应第1段的环境描写，为下文的议论抒情作铺垫(1分) ，让此段所呈现出来的绿色、富饶滋润、美丽幸福的乐园似的情景，与①段的荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候形成鲜明的对比(1分)，突出了牧羊人做出的巨大贡献(1分)，表达了作者对牧羊人慷慨无私、不图回报默默奉献精神的歌颂费美之情(1分)。
17. (3分)由喜爱(喜欢)到哀叹(觉得残酷、可怜、同情、悲伤)再到敬仰(费叹)。
18. (3分)运用比喻、拟人手法(1分) ，生动形象地从颜色、姿态、神韵三个方面写出了春天桐叶的美好形象(1分) ，表达了作者对桐叶的喜爱之情(1分)。
19. (3分)描绘“春叶”是为写“落叶”蓄势(作铺垫)(1分) ，通过“落叶”与“春叶”的对比(1分)显示文章的主题(1分)。
20. (4分)B(“独享”表达不符合原文内容，衬托的是喜爱之情)(2分) ，E(是托物寓意)(2分)。 21.(3分)①(1分)A ②(2分) 五猖会， 封建强权教育对孩子天性
22. (4分)略(只要所写句子符合联想和想象的要求，且语句通顺即可得分)(一句2分) 23.略(参照中考作文评分标准)
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