以柔克刚的“何女侠”

教师代表队

2󰀂󰀂号选手：

何老师以柔克刚的“何女侠”

东莞市石碣镇中心小学五年级邹承言

每间学校都会有几个传奇人物，他们都会拥有一些不同于常人的特点。我们学校的何老师就是这样的传奇人物，她看起来跟寻常人没什么不一样，却是一位身怀“神功”深藏不露的“女侠”。

何老师是我们的班主任，中等身材，经常扎着马尾辫，弯弯的眉毛下是一双圆溜溜的眼睛。她走起路来轻轻柔柔，看人的时候总是笑眯眯的，让人感觉很舒服。何老师最大的特点就是不急不躁，淡定从容，总能用她自己独有的方法处理班里的琐事。

我们班调皮的同学很多，真的是“两天不骂，跟猪打架；三天不打，上房揭瓦”。同学们在何老师的语文课上都是非常棒的，专心听讲，积极发言，一副好学生的模样；但上其他老师的课，就难免暴露出“庐山真面目”了。小森就是这样的人，他曾经在一个学期内和同学打过三次架，三次都写了检讨，老师还找了家长面谈，他却始终屡教不改，让号称“魔鬼老师”的英语科杨老师束手无策。

一天，小森和小聪又为了一点小事在课室里拳打脚踢的，杨老师当着全班同学的面严厉地批评了他俩一顿。杨老师刚准备要走，何老师就进了教室，她了解了整件事情的来龙去脉之后，只是温和地说了几句：“你打我，我打你，打来打去，只是借别人的手打自己。你们好好反省一下为什么打架，再想个办法看看怎么样才能管住自己。不然的话，让我来想一个惩罚你们的方法？不过，这样的话，你们的下场会很惨哦！”我们一听完，就窃窃私语起来：“什么，何老师罚得这么

轻？”“我没听错吧？”小森和小聪不约而同地低下了头，惭愧地说：“我们写反思吧。”第二天，他们把反思交到了何老师的手上。说来也奇怪，也不知道何老师施了什么魔法，从此他俩再也没打过架了。

还有一次，我们班丢掉了“流动红旗”。何老师在班会课上平静地问：“上一周有哪些同学被扣分了？”小袁和小乐马上站了起来。我心里暗想：完了，这两个家伙完蛋了，居然胆敢违反校纪被扣分。我还想象出一幅可能出现的画面：何老师像某些老师一样狠批被扣分的同学，重重地惩罚他们……谁知道，何老师只是心平气和地说：“小孩子就是在不断犯错不断改正的过程中长大的。这一回错了不要紧，关键是要知道自己为什么做错了，今后该怎么做。你们能不能想一个办法让自己以后再也不犯这种错误？”两位同学承认了错误，并主动要求打扫班级卫生一个星期将功赎罪。为了兑现承诺，他们连续一周每天早早就回到学校，干得满头大汗。自那天起，我们班在随后的七个星期内都没有一个同学出现违纪现象，让隔壁班的同学只能一次又一次眼巴巴地看着“流动红旗”飘扬在我们班教室门口。

何老师就是用这样的办法，帮助我们改正了一个个毛病，她就是我们学校的传奇人物“何女侠”。她虽然没有武侠小说中出神入化的武功，但是有特别管用的以柔克刚的“神功”。她驯服了一个又一个捣蛋鬼，带领着我们不断地进步、成长。

指导老师何丽嫱

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