13、小水滴的旅游
教课目的：
1、感知探究水的三态变化，认识水与人类的关系，知道水的作用与危害，学会珍惜水资源。 2、察看、比较。 3、实验操作。 准备：
1、小水滴的旅游的课件。
2、水的三态变化实验资料（酒精灯、石棉网、三角架、烧杯、玻璃 片）
活动过程： 一、 导入：
小朋友们，当我们的手脏了，会怎么办呢？口渴了，怎么办？（用水 洗洁净）（抹上香皂，用水洗洁净） 。
今天我们要接触的就是每日和我们打交道的水，
水是由千千千万的小
水滴聚集而成的，在这里老师还把相关小水滴的一段录象带给了你 们，你们愿意看吗？（愿意） 二、放映电影 三、封闭电影 四、启迪问题：
小水滴是如何旅游的呢？ （小水滴从海洋里来） （小水滴跳下了山崖） （小水滴升到了高空） （小水滴落下了半空）
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一年级下册语文教课设计-第13课小水滴的旅游苏教版
（小水滴落到了地面）
（小水滴碰到过风婆婆）
（小水滴碰到了小朋友的雨伞）
（小水滴又回到了海洋）
小朋友们观看的真认真， 在想想，小水滴在旅游的过程中有没有变化呀？（有）
怎么变的呢？
（变为了水蒸汽）
（变为了毛毛雨点）
（变为了小雪花）
正象小朋友们说得这样， 小水滴是一个调皮的小娃娃， 他在旅游的过
程中，不停变化， 诱惑着我们的眼睛。 但我们小朋友是“火眼金睛”的孙悟空，总会看破变化的小水滴。对吗？
下边老师来做一个实验， 你们一同来找出它的“真面目”好吗？ （好）五、实验、加深认识
把半杯水加热，冒汽，问：这些热汽是什么？（水蒸汽）
把凉玻璃片放在烧杯口上， 又出现许多小水滴， 这是为何？（水蒸汽遇冷又变为了小水滴）
把玻璃片拿到外面，会有什么现象发生呢？
让我们放松一下，等候小水滴回到我们的教室。
（律动）
拿回玻璃片（结霜或结冰）小水滴在哪儿呢？
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在玻璃上， 成了冰（或 成了霜）
什么呀，因 冷
那么老 告 你 ，当气温在零 氏度以下，小水滴就会 冰。
（收起 器材）
既然小水滴能 生 么多的 化， 那么我 在哪能找到 些奇特的小水滴呢？
（ 挂、浴池、浴池、窗花、水房、⋯⋯
. 一年四时）
六、
知 展
我 小朋友 么敬羡小水滴， 得它奇特而又神奇， 假如 世界到 都是小水滴你看行不可以啊？（不可以） 什么呀？
（
因 水多了，会把房子冲倒了）
（因 水多了，会把人冲走） （因 水多了，会把庄稼冲倒）
（ 水了，会把小 物的家也冲走， 大自然会受到损坏） 那既然 ，我 就一滴水也不要行 ？（不可以）
（没有水，我 无法做 ） （没有水，我 会渴死）
（没有水，庄稼不 了，枯死了）
看来，水 我 的生活很重要，水是我 人 的朋友，我 刻刻
离不开它。小朋友，你 知道 ？水 源是有限的， 当世界没有了水，我 人 也将走向 亡。因此，我 要从小养成 用水的好 。
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那么，你们打算怎么办呢？
（洗手的时候，要把水龙头关好）
（不取水仗，玩水枪）
（不把水乱倒在地上）
对，我们就要从身旁的这些小事做起， 小水滴已经听到了我们小朋友的讲话了，他就要把你们珍惜水源、 爱惜水源的好信息带给自己的爸爸、妈妈，让水娃娃们为我们人类服务， 快来让我们和小水滴辞别吧！
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