管理学原理复习

A、管自己 B、管他人 C、管自己和他人 2、你认为管理学是：C

A、科学 B、艺术 C、科学和艺术 3、你认为科学管理之父是：B

A、亚当;斯密 B、泰勒 C、法约尔 4、“强制惩罚和金钱奖励”措施是基于哪种人性假设：A A、经济人 B、社会人 C、自我实现人 5、“专业技能”是哪个组织层次最强调的管理技能：C

A、高层管理者 B、中层管理者 C、基层管理者 6、管理跨度与管理层次之间有什么关系：B

A、同向关系 B、反向关系 C、没有关系 7、下列哪种知识可以用于信息化：C

A、显形知识 B、隐形知识 C、可编码的知识 8、知识管理的最高层次是：C

A、个人学习 B、组织学习 C、塑造学习型组织 9、下列哪项不属于决策方式体系：B

A、决策问题类型 B、发现问题方式 C、决策责任人 D 决策方式选择

10、下列哪项不是中国文化在决策上的体现：D

A、一致决策 B、不作决策 C、不善于授权 D、决策个人主义11、下列哪项不是决策判断准则：B

A、事实 B、外部性 C、价值观 12、下列哪项不是命令有效执行的要素：A

A、催促 B、时限 C、验收 D、复命 13、下列哪项不属于计划的层次：D

A、政策 B、使命 C、预算 D、命令 E、规章 F、程序 14、下列哪项不是关键路线的正确表述：C A、耗时最长的一条线路

B、节点最早开始时间与最迟结束时间相同的那条线路

C、活动最早开始时间与最迟结束时间相同的那条线路 15、以下哪种观点是正确的：C

A、领导者就是管理者 B、领导者的影响力是自上而下的 C、领导现象就是一种追随关系 多选题

1、古典管理理论主要包括A\\B\\E

A、科学管理理论B、一般管理理论 C、人际关系理论 D、行为科学理论 题 E、

管理组织理论

2、受管理宽度和组织层次相互关系影响的组织结构是A\\C

A、直式结构 B、矩阵结构 C、扁平结构 D、直线结构 E、职能结构

3、布莱克和穆顿把管理中领导者的行为概括为C\\E

A、对利润的关B、对环境的关心C、对人的关心D、对制度的关心 E、对生产的关心

4、下列控制方法中,属于传统控制方法的是A\\B\\C

A、视察 B、报告 C、统计资料 D、预算控制 E、数字化技术 5、期望价值理论认为,要调动职工积极性,必须处理好的关系是B\\C\\E

A、职工与社会的关系 B、绩效与奖励的关系

C、个人努力与绩效的关系 D、个人目标与整体目标的关系 E、奖励与满足个人需要的关系 简答题

1、简述管理活动与业务活动的关系

可分为以价值为目的的业务活动和以管理为目的的业务活动；以价值为目的的业务活动：指接以创造价值为目的的业务活动,简称价值活动；以管理为目的的业务活动：指由于管理的需要而派生出来的业务活动; 2、简述不确定性决策的方法

不确定型决策所处的条件和状态都与风险型决策相似,不同的只是各种方案在未来将出现哪一种结果的概率不能预测,因而结果不确定;不确定性决策方法又包括：1等可能性法；2保守法；3冒险法；4乐观法；5最小最大后悔值法; 3、简述权变领导理论

“权变”一词有“随具体情境而变”或“依具体情况而定的意思”;权变领导理论主要研究与领导行为有关的情境因素对领导效力的潜在影响;该理论认为,在不同的情境中,不同的领导行为有不同的效果,所以又被称为领导情境理论; 4、简述双因素理论

又称激励保健理论;双因素理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个：一是保健因素,二是激励因素;只有激励因素才能够给人们带来满意感,而保健因素只能消除人们的不满,但不会带来满意感; 5、简述管理的本质含义

管理是一种人类活动,这种活动可以分解为一系列的决策,以组织为对象的管理活动,就是以确定组织目标、组织成员的职责和任务以及为组织成员提供决策条件为主要内容的决策活动; 6、简述决策的影响因素

决策一词的意思就是做出决定或选择;管理就是决策;决策的影响因素包括：1环境；2过去的决策；3决策者对风险的态度；4组织文化；5时间；6知识和信息；7判断准则；8决策方法

7、简述网络型组织结构的优缺点

网络型组织结构极大地促进了企业经济效益实现质的飞跃：一是降低管理成本,提高管理效益；二是实现了企业全世界范围内供应链与销售环节的整合；三是简化了机构和管理层次,实现了企业充分授权式的管理;缺点：网络型组织结构需要科技与外部环境的支持; 8、简述KT分析法

其中心思想是强调问题诊断必须符合条理化的逻辑步骤,KT法是一种思考系统,即就事情各自的程序,按照时间、场所等,明确区分发生问题的情形和没有发生问题的情形,由此找出原因和应该决定的办法;KT法共分四个程序：查明原因、决定选择方法、危险对策、掌握情况; 9、简述领导与管理的关系

管理者是由组织任命产生的,其产生方式是自上而下的；而领导者则是由于群体中的某些成员的认同和追随而产生的,其产生方式是自下而上的;管理者不一定能够成为领导者,领导者也不一定是管理者；但有效的管理者必须是领导者; 10、简述期望理论

人之所以能够积极地从事某项工作,是因为这项工作或组织目标会帮助他们达成自己的目标,满足自己某方面的需求;某项活动对某人的激励力取决于该活动结果给此人带来的价值以及实现这一结果的可能性;用公式可以表示为M=V×E其中：M-激励力,表示某人对某项活动的积极性程度；V-效价,即活动的结果对个人的价值大小；E-期望值,即个人对实现这一结果的可能性的判断; 二考前复习资料名词解释

管理突破：指通过解决组织的慢性问题,增强组织素质的有组织的活动过程; 全面质量管理：一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径;

人才生命周期：人才的生命周期大致可以划分为引入阶段、成长阶成熟阶段和衰退阶段;主管人员培训应根据各个阶段的特点采取相应的对策和措施; 霍桑实验：20世纪20年代至30年代间,美国有关研究人员在美国西方电器公司霍桑工厂进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验;

决策：是为达到一定的目标,从两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程;

强化：指通过不断改变环境的刺激因素来达到增强,减弱或消失某种行为的过程;

零期预算：在每个预算年度开始时,将所有还在进行的管理活动都看作重新开始;

管理道德：指规定行为是非的惯例或原则;

战略：是为了回答使命和目标而对发展方向,行为方针,以及资源配置等提出的总体规划;

直线职权：指某项职位或某部门所拥有的包括作出决策,发布命令等的权力,也就是通常所说的指挥权;

目标管理：是让组织的管理人员和涡工亲自参加目标的制定,在工作中实行

“自我控制”并努力完成目标的一种管理制度或方法;

沟通：指将某一信息传递给客体或对象,以期取得客体做出相应反应效果的过程;

社会责任：指组织在遵守,维护和改善社会秩序保护增加社会福利等方面所承担的职责义务;

系统：指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的,具有特定功能的有机整体,;

控制工作：指管理者通过事先确定的标准,或根据组织内外环境的变化和组织的发展,重新拟订标准,对下发工作成交进行测量、评价和采取相应纠正措施的过程;

预算：就是用数字编制未来某一个时期的计划,也就是用财务数字或非财务数字来表明预期结果; 简答题

1、计划工作程序：

①估量机会②确定目标③确定前提条件④确定可供选择的方案⑤评价各种方案⑥选择方案⑦制订派生计划⑧用预算形式使计划数字化; 2、内部提升制优缺点：

优点：1.由于对机构中的人员有较充实可靠的资料,可了解候选人的优缺点,以判断是否适合新的工作;2.组织内成员对组织的历史和现状比较了解,能较快地胜任工作;3.可激励组织成员的进取心,努力充实提高本身的知识和技能;4.工作有变换机会,可提高组织成员的兴趣和士气,使其有一个良好的工作情绪;5.可使过去对组织成员的训练投资获得回收,并判断其效益如何;

缺点：1.所能提供的人员有限,尤其是关键的管理者,当组织内有大量空缺职位时,往往会发生“表黄不接”的情况;2.会造成“近亲繁殖”;3.组织内没有被提升到的人的积极性将会受到挫伤;

3、简述实现“管理突破过程”的步骤

实现“管理突破过程”的步骤：论证必要性；组织落实；进行“诊断”；治疗过程；克服阻力；在新的水平上控制; 4、领导工作的影响力来源于哪里

可以分为两类：一类是所谓的正式的权力或职位的权力,一类称为个人的权力或非职位的权力;职位的权力又分为奖赏权力、强制的权力和合法的权力；个人的权力又分为专家的权力和榜样的权力;奖赏的权力是通过给予别人期望得到的东西来影响他们的行为的能力；强制的权力是通过惩罚来影响别人的行为的能力；合法的权力是指一般人都认为主管人员有权命令或批示下属的工作；专家的权力是个人通过别人需要的知识、经验或消息来影响别人行为的能力；榜样的权力是指利用别人对自己的认同而影响他们行为的能力; 5、组织工作的内容

①职位和岗位设计,②组织结构纵向划分③组织结构的横向划分④职权配置⑤纵横两个方面对组织结构进行协调和整和⑥组织变革

6、扁平结构优缺点：

扁平的结构的优点ACD有利于缩短上下级距离,密切上下级之间的关系,信息纵向流通快,管理费用低,而且由于管理宽度大,被管理者有较大的自由性和创造性,因则有满足感,同时也有得选择和培训下属人员;

缺点：但由于不能严密的监督下级,上下级协调较差,管理宽度加大,也增加了同级间相互沟通的困难; 7、有效激励的要求：

坚持物质利益的原则；坚持按劳分配的原则；随机制宜,创造激励条件；以身作则,发挥榜样的作用;

8、科学管理理论要点：

科学管理的中心总是是提高劳动生产率；为了提高劳动生产率,必须为工作配备第一流的工人；要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准人的工具、机器和材料,并使作业环境标准化；实行有差别的计件工资制；工人和雇主双方都必须来一次心理革命；把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法；实行职能工长制；在管理控制上实行例外原则; 9、组织工作的基本原理：

目标统一原理；分工协作原理；管理宽度管理；责权一致原理；集权与分权相结合的原理；稳定性与适应性相结合的原理; 10、影响管理宽度的因素：

又称管理幅度,是指管理者有效地监督、管理其直接下属的人数;

①理者与其下属双方的能力;②对问题的种类;③织沟通的类型及方法;④授权;⑤计划;⑥组织的稳定性也影响着管理宽度; 11、控制工作的要求：

控制系统应切合管理者的个别情况；控制工作应确立客观标准；控制工作应具有灵活性；控制工作应讲究经济效益；控制工作应有纠正措施；控制工作应具有全局观点；控制工作应面向未来; 12、学习型组织的特点：

要有领导远见；要讲求战略；组织结构扁平或水平化；信息在组织内分享；活性化；要有强的组织文化;

13、团队给个人带来的好处：

问题解决技能的提高；个人交往能力的提高；对业务过程理解的加深；培养未来领导角色的新技能；工作生活质量的提高；满足感和认同感；感觉自己参与团队完成的事情远远大于个人所能等; 14、非正式沟通的特点：

①消息越新鲜,人们谈论得就越多,②对人们工作有影响的,最容易招致人们谈论,③最为人们所熟悉者,最多为人们谈论,④在工作上有关系的人,往往容易被牵扯到同一传闻中去,⑤在工作中接触多的人,最可能被牵扯到同一传闻中去; 15、目标管理的特点：

目标管理工作是参与管理的一种形式;强调“自我控制”;促使下放权力;注

重成果第一的方针;还力求组织目标与个人目标更密切地结合在一起,以增强员工的工作满足感;

16、霍桑试验的阶段及结论：

阶段：1、工场照明试验;2、继电器装配室试验;3、大规模的访问与普查;4、电话线圈装配工试验;

结论：1、职工是“社会人2、企业中存在着”非正式组织“3、新型的领导能力在于提高职工的满足度4、存在着霍桑效应 论述题

1、科学管理的中心问题是提高劳动生产率;2、为了提高劳动率,必须为工作配备“第一流的工人”;3、要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具,机器和材料,并使作业环境标准化;4、实行有差别的计件工资制;5、人各雇主双方都必须来一次“心理革命”;6、把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法;7、行职能工长制;8、在管理控制上实行例外原则;

评价：泰罗的科学管理理论在20世纪初得到了广泛的传播和应用,影响很大;但总的来说,研究的范围始终没有超出劳动作业的技术过程,没有超出车间管理的范围;

2、委员会管理的利弊：

如果组织中的最高权交给两位以的管理者,也就是把权力分散到一个集体中去,即为委员会管理;

优点：集思广益,协调,防止职权过于集中,下级参与管理,加强沟通,代表集团利益,有得于管理者的成长;缺点：耗费时间和成本高,妥协与犹豫不决,职责分离,一个人或少数人占支配地位;

3、目标管理的特点及局限性：

是指组织的最高管理层根据组织面临的形势和社会需要,制定出一定时期内组织经营活动所要达到的总目标,然后层层落实,要求下属各部门管理人员以至每个员工根据上级制定的目标和保证措施,形成一个目标体系,并把目标完成情况作为各部门或个人考核的依据;简而言之,目标管理是让组织的管理人员各员工亲自参加目标的制定,在工作中实行“自我控制”并努力完成目标的一种管理制度或方法;、

优点：目标管理工作是参与管理的一种形式;强调“自我控制”;促使下放权力;注重成果第一的方针;还力求组织目标与个人目标更密切地结合在一起,以增强员工的工作满足感;

缺点：目标管理的原理和方法方法宣传得不够;没有把方针向拟定目标的各级管理人员讲清楚;目标难以确定;目标一般是短期的;不灵活的危险; 4、沟通的原则及有效沟通的要求：

沟通的含义：就是信息交流,是指将某一住处传递给客体或对象,以期取得客体做出相应效果的过程; 沟通的原则：1明确原则;情报沟通是住处发出者发出信息的手段,但倘若要使该信息具有价值,就应当是能为接收收者所明确和理解的;2完整性原则;这就是说,

当管理者为了达到组织目标,而要实现和维持良好的合作时,他们之间就要进行情报沟通,以促进他们之间的相互了解;3使用非正式组织的原则;只有当管理者使用好非正式组织来补充正式组织的情报沟通渠道时,才会产生最佳的沟通效果;沟通的要求：1表达清楚;表达不清楚、不准确往往会铸成大错2传递准确;3避免过早评价;过早的评价会使情报沟通停顿,会使情报传递人员产生手中无措的感觉4消除下级人员的顾虑;要做好情报工作必须依靠下级5管理者积极进行沟通6对情报沟通过程中以控制,为了骊一个坚强的、先进的主管部门有利,必须控制住情报的公开和秘密程度; 案例分析

一、某民营企业的老板通过学习有关激励理论,受到很大启发,并着手付诸实践;他赋予下属员工更多的工作和责任,并通过赞扬和赏识来激励下属员工;结果事与愿违,员工的积极性非但没有提高,反而对老板的做法强烈不满,认为他是在利用轨迹来剥削员工,请根据所学的有关激励等理论,分析该老板做法是失败的原因并提出建议;

答：从马斯洛的需要层次理论我们知道,人类需要是分层的,分别是生理需要、安全需要、社交需要、地位和受人尊重需要、自我实现需要;马斯洛认为只有当低级需要满足后才会有更高层次的需要;主导需要决定了人的行为;

1、案例中该民营企业的老板可能忽视了员工的较低层次的需要,如生理和安全需要,而这些需要很可能正是员工的主导需要;由于没能够对症下药,才导致该老板激励做法的失败; 考试大自考站,你的自考专家

2、要使得激励有效,应当了解员工的真正需要,并加以满足;在实施过程中,应当坚持物质利益原则,随机制宜,创造激励条件,把物质利益和精神鼓励相结合; 二、随着我国加入WTO,企业面临新的机遇和挑战,某国有大型企业为了适应来自国内外的竞争,以及企业长期健康发展,认识到要转变观念,加快建立现代企业的步伐,同时需要苦练内功提高自身管理水平,而培训是先导;过来,企业搞过不少培训,但基本上是临时聘请几个知名专家,采用所有员工参加、上大课的培训方式,在培训过程疏于控制,培训过后,有人认为在工作汇总有用,有的人认为没有什么用,想学的没有学到,也有人反映培训方式太单一,没有结合工作实际等;如果你是公司负责人力资源管理工作的副总经理,你该如何管理公司的培训工作;

答：虽然企业认识到培训是先导的重要性,但正如案例中所显示的企业在培训方面还存在许多问题,如培训内容和方法的单调单一、培训过程控制和培训效果评估不够等,为了保证培训的有效性,应当从以下几方面进行考虑： 1、首先要对培训工作进行管理；

2、首次要确保培训内容多样性;培训内容应包括政治思想教育、业务知识和管理等方面的内容；

3、要采用多种培训方法,包括系统的理论基础、职务轮换、参观考察等 4、总之,在培训过程中,一般要着重解决以下问题：培训工作要与企业目标相合；上级管理者要支持和参与培训工作；选择和培训好教员；培训内容要有针对性；培训方法要与培训对象和培训内容相结合；理论和实践要相结合;

三、美国老板与希腊员工的对话从沟通的原理进行分析 1、每个人的知识,经验,文化背景,宗教不同引起沟通障碍 2、领导方式有差异

四、冷冻厂生产率下降,缺勤率上升,厂长分析问题与管理有关,具有不同管理思想的专家,会认为问题出在那里,提出不同的措施 答：列举少数不同学派的管理理论及改进方案 自考重点：

1、计划的表现形式; 2、计划工作的

4、研究有关领导问题的理论有哪三人大类其中菲德勒所提山的领导权案理论有什么含义他所提出影响领导者工作的二个基本因素是什么 5.组织结构设计的成果主要表现为哪二类

6.被西方所接受的两方“管理运动”的观点有四个,哪四个 7、无国际组织的弱点; 8、目标管理自身的缺点; 11、科学决策的基本特征;

12、主管人员选聘中,内部提升方式的优缺点,外求制的优点; 13、法约尔认为企业的职业包括哪些

14、在管理信息系统开发中,系统开发的二个阶段为 15、马斯洛需求层次的理论; 16、集权与分权程度的冈素; 19、直线型细;织结构的优点; 20、计划工作的原理;

21、目标管理的含义及优缺点; 23、委员会制在管理中的利弊; 24、领导的艺术;

25、什么是时间网络分析 26、主观决策法的含义 27、委员会制的含义 28、例外原则是什么 29、管理宽度的含义是 30、人员配备的含义 31、什么是管理学 32、什么是沟通联络 33、决策的含义;

34、怎样解释管理审核这一概念 35、什么是组织工作

36、控制工作与目标管理两者的含义; 37、直线职权的含义;

38、什么是计划工作

39、按照纠正措施的环节分类,控制工作可分为哪儿类