小班科学汽车大探秘教案反思

小班科学汽车大探秘教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步知道汽车的基本构造，简单说出汽车不同部位的名称，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看汽车大探秘教案吧。

活动目标：

1.初步知道汽车的基本构造。 2.简单说出汽车不同部位的名称。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.同意大胆尝试，并与同伴分享本身的心得。 5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动重点难点：

重点：初步知道汽车的基本构造。 难点：简单说出汽车不同部位的名称。

活动准备：

事先联系好可以参观的汽车及讲解员，海报纸、笔，学习单《车子的身体》。

活动过程：

一、教师向幼儿介绍参观规则及注意事项，并询问幼儿对汽车有哪些疑问，教师帮手记录在海报纸上。

1.不可以随便触摸汽车里面的零件，发言之前要先举手。 2.不想知道关于汽车的什么问题呢？

二、带领幼儿实际参观汽车，观察汽车的基本构造（车身、车轮、后备箱等）。

1.给幼儿介绍车的主人，并请车的主人介绍汽车的基本构造及各自的用途，如车轮、车灯、引擎、方向盘、安全带等。 方向盘：控制车子的方向。

喇叭：安装在方向盘上，用来警告来车或是提醒行人的注意。

安全带：在座椅的旁边，把安全带扣紧，才可以庇护驾驶员和乘客的安全。 车灯：可以在视线不好的时候帮助照亮前面的道路。

后视镜：帮助驾驶员准确掌握行车的状况，注意后面及两边的车辆。 2.请幼儿自由观察汽车，并就本身疑惑的地方向车的主人提问。

三、参观完车子后，回到教室和幼儿进行讨论。 1.今天你在车里还看到什么？

2.你们觉得所有的车子都有方向盘吗？ 3.汽车是靠什么才能前进的？

4.所有的车子都需要加油吗？你们有没有见过不加油的车子？（请幼儿按照本身的经验说一说)

四、教师总结幼儿关于汽车构造的讨论。

1.今天我们知道了很多关于汽车的奥秘，知道了汽车的基本构造。汽车还有很多奥秘等着我们去发现，下一次活动我们再来看看汽车还有哪些奥秘。 2.给幼儿发放学习单《车子的身体》，请幼儿回家后完成。

活动反思：

本次活动有必然的难度，因为孩子们对车子的基本构造都不是很熟悉，他们知道的就是车轮，我在网上查找了一些相关图片，让孩子们观察，并慢慢讲解一些相关知识给幼儿们听。通过活动幼儿能初步知道汽车的基本构造，并能简单说出汽车不同部位的名称。大部分幼儿能和家长一起完成学习单，去知道更多车子的奥秘。