成都石化工业学校2011-2012学年度
暑期社会实践活动方案
中学生参加社会实践活动是新课程改革中学生必须参加的活动，就是让学生在假期里参与社会，了解社会，为将来走向社会打下良好的基础。学生假期社会实践活动是我校重抓的一项要点工作，每年学校都坚持周密计划、广泛发动和认真组织，体现了社会、学校的客观要求与学生个人能力发展内在需求的有效统一。为使全体学生度过一个充实而有意义的暑假。按照教育局关于学校暑假生活安排的文件精神，结合中职学生实际和本校、本地特色，暑假社会实践活动方案如下：
一、活动指导思想
为引导广大青年学生进一步深入学习实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，进一步服务于构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的发展大局，使广大青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献。将研究性学习与社会实践相结合，走向社会；把校园知识和实践相结合，学有所用，激发兴趣。
二、活动意义
1、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验，提高社会意识。 2、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任，促进自身成长。 3、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，成就完美自我。 三、活动的主题 走向实践，走向社会 四、社会实践的组织形式 1、团委、学生会组织
由团委选拔学校优秀团员与省内大学生共同策划暑期实践活动 2、班团支部组织，以小组合作为基本模式。
学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，小组合成的基本原则为同社区为基准。另外每小组自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如学校教师、学生家长等）为活动指导老师。活动小组成员在活动过程中必须做到有分有合，互相协作。
具体过程参考如下： A、编组、选题； B、聘指导教师； C、制定活动方案；
D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；
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E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）；
F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点）；
G、撰写社会实践调查报告。 3、个人单独进行 五、注意事项 1、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
5、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
6、在组织活动过程中务必注意安全，如：交通安全，饮食安全等等。请务必做到安排周密，计划周到。
7、全校学生必须选择至少一项社会实践内容，也可选择多项社会实践内容。 六、社会实践的主要内容： 1、参加实践生产活动
（1）参加由学校组织或自己联系的企业社会实践锻炼活动（如企业暑假工等）；
（2）协助家长完成家庭力所能及的家务劳动（如做饭、洗衣等）； （3）自行开展创业活动（如买报纸、摆地摊等）； （4）其他有关实践、生产类活动；
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2、开展志愿服务活动
（1）开展针对村或社区的环境卫生整治等志愿服务活动； （2）开展针对身边爱老敬老志愿服务活动； （3）开展针对身边助残助贫志愿服务活动；
（4）开展针对身边中小学生暑期指导或知识辅导志愿服务； （5）参与身边其他志愿服务活动； 3、暑期自制小作品活动 （1）征文
要求：以 “诚信”、“生活感悟”等为主题，题目自拟，800字以上，文体不限；
（2）摄影作品
要求：以“美好新生活”及社会生活中各方面动人场景、感人事迹、生活点滴为摄影题材取景，摄制照片（黑白或彩色，7寸）或DV（片长10分钟以内）
（3）手工作品
要求：作品包括：雕塑、剪纸、刺绣、十字绣、手工艺术品等形式，结合社会生活，主题积极向上，反映当代中职学生新面貌；
（4）美术作品
要求：包括油画、国画、素描等内容，采用专门的纸张绘制，结合时代特征，主题积极向上；
（5）书法作品
要求： 包括硬笔字、钢笔字、毛笔字等书法作品，可临摹、自创，选材应积极健康；
（6）自创校园歌曲
要求：自己作词、作曲，自创符合中职生校园生活歌曲 （7）各专业实作作品
要求：以反映各专业技能、技术为主题的作品（要求是可视作品），可以是专业发明或小创造等；
4、参观、访问、考察（革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作），可以利用网络为基础，对一定的人群进行研究和调查。
七、社会实践活动具体安排
1、期末考试结束后，学生6—10人组成一个社会实践活动小组，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》（方案里必需有活动小组名称、组长与组员的名字及其具体分
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工；有活动目的、活动地点、活动具体时间、活动主题等；更应有活动的具体计划与活动的注意事项等）。请各班级将班级社会实践实践活动团队组团情况统计表、小组组建情况与《小组实践活动方案》于2012年6月27日前上交学生会办公室。
2、 2012年7月1日—8月25日开展社会实践活动。
3、2012年9月5日前各班向团委、学生会提交下列社会实践总结材料：（严禁抄袭）
（1）社会实践活动记录表（人手一份）；
（2）活动照片（最好是电子照片）、录像、录音等资料。请各班级将上述资料统一注明班级姓名）。
4、 2012年9月中旬社会实践活动总结、表彰（具体时间待定） （1）以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。
（2）组织社会实践活动成果展示会。
（3）评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀心得（班级挑选8篇优秀心得参加学校评选活动）及优秀指导老师。
（4）优秀心得汇编成册，并在校园网上交流。
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