径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（ ）。 A.行动研究 B.同伴互助 C.微格教学 D.专业引领
7、二十四节气是地球运行到二十四个规定位置的日期，在中国古代主要用于指导农事活动。不属于二十四节气的是（ ）。 A、清明、谷雨 B、立夏、小满
C、中秋、重阳 D、冬至、小寒
8、下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是（ ）。 A．柳宗元 B．黄庭坚 C．韩愈 D．苏轼
9、中华人民共和国义务教育法》规定，学校（ ）分设重点班和非重点班。 A．可以 B．不得 C．应当 D．自行决定
10、八音是中国古代对乐器的分类，指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类。下列中国古代乐器中，属于丝类的是（ ）。
A.琴 B.竽 C.鼓 D.管
11、学校派李老师带学生去电影院看电影，出来时由于电影院门口路灯昏暗，学生不小心从楼底上摔倒，头部严重损害，应该为此事故负责的是（ ）。
A．学校 B．李老师
C．李老师和电影院 D．李老师和学校
12、某地发生了大量的古生物化石，则该地的岩石种类有可能是（ ）。
A.火成岩 B.变质岩 C.沉积岩 D.岩浆岩
13、在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其各自的标志为（ ）。
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A．蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明 B．蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明
C．蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明以及原子能的发明和使用 D．蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用
14、小学生秦某某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法（ ）。
A.正确，学校是专门的教育机构
B.正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任 C.不正确，学校没有对学生进行法制教育的义务
D.不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任
15、找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、”空缺处的数字，正确的是（ ）。
A.13 B.15 C.17 D.19
16、依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘？（ ）
A.故意不完成教学任务造成损失的 B.课余时间无偿为学生补课 C.教学过程中延长授课时间 D.学生管理中严厉对待学生的 17、某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生，老师的做法（ ）。
A．有助于学生的个性发展 B．有助于教学任务的完成 C．违背了公正施教的要求 D．违背了严慈相济的要求
18、下列选项中，能够由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是（ ）。
A.有的文人是商人 B.有的文人不是商人 C.有的商人是文人 D.有的商人不是文人
19、下列选项中，表述正确的一项是（ ）。
A．云南是少数民族种类最多的省份 B．湖南是满族人口最多的省份 C．贵州是少数民族种类最多的省份 D．湖北是满族人口最多的省份 20、班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不下恰当的是（ ）。 A.王老师注重师生同读互促，率先垂范 B.王老师注重营造读书气氛，激趣后智 C.王老师注重学习，不断提升自我修养 D.王老师注重公正，对同学们一视同仁
21、在Windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是（ ）。
A.“剪贴板”和“我的文档” B.“我的文档”和“资源管理器” C.“剪贴板”和“我的电脑” D.“我的电脑”和“资源管理器”
22、“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）。
A．学生的独特性 B．学生的自主性 C．学生的发展性 D．学生的主体性
23、“金玉其外，败絮其中”出自哪位作家的作品?（ ）。
A.刘基《卖柑者言》 B.蒲松龄《聊斋志异》
C.吴趼人《二十年目睹之怪现状》 D.曾朴《孽海花》
24、八音是中国古代对乐器的分类，指金石，丝，竹，匏，土，革，木八类，中国古代乐器中，属于丝类的是（ ）。
A、琴 B、竽 C、鼓 D、管
25、下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（ ）。
A. 干冰用于人工降雨 B. 用盐酸除铁锈
C. 氢气用于充探空气球 D. 用钨做灯泡中的灯丝
26、科学揭示燃烧现象的是（ ）。
A．哥白尼 B．牛顿 C．拉瓦锡 D．爱迪生
27、书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代，其人格同样颇具感召力。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
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A.交相辉映尊重 B.和光同尘尊敬 C.相得益彰推崇 D.相辅相成推重
28、小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法（ ）。
A．错误，应该充分尊重信任小刚 B．错误，应该搜查所有学生的书包 C．错误，应不当着学生的面搜查 D．错误，应该通知学生家长再搜查
29、以下关于中国古代医学，说法不正确的是（ ）。
A．中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的
B．“五禽戏，，是华佗模仿狮、鹿、熊、猿、鹤5种动物所创的中国传统健身方法 C．“医圣”是指东汉末年的张仲景 D．麻沸散是世界上最早的麻醉剂
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹，可是，他们兄妹二人的关系却并不那么融洽，在
一篇题为《我的烦恼》的作文中，妹妹小蕊这样写道：“我最大的烦恼，便是一直和哥哥在同一个班，在家里的情形已经让我难以忍受了，没想到在学校还是这样!”
看到这段话，蒋老师很是疑惑，找小蕊谈心扉，才明白事情的来龙去脉。因为家里有两个孩子，父母便对他们时时进行比较，引导两人凡事必竞争。每次考试后，成绩好的可以得到表扬和奖励，而落后者却一无所有。小蕊一直很努力，成绩也不错，但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励，而自己却只能生活在哥哥的光环之下，嫉妒开始滋长，并对哥哥产生了一肚子怨气。她固执地认为，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥简直太可恶了!
因为嫉妒，无论在家里还是学校，小蕊都变着法子与小威作对，经常搞一些恶作剧。比如把小威写完的作业撕掉，偷偷把他的课本、文具藏起来，在同学中说小威的坏话等等。久而久之，两人的关系越来越紧张。看到这对孪生兄妹整天像仇人一样，他们的父母也感到非常苦恼。 蒋老师该怎么做呢? 问题：
请根据教师道德的要求，为蒋老师出谋划策。
2、某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，
李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。” 请问：
(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。 (2)李老师的解释是否正确?为什么?
3、某老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”)，并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又看(听)到李宏、马威等在底下讲话，顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、阅读下面的材料，按要求作文。 “跨”是一个动作。《说文解字》解释：跨，渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。 根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。 要求：
文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
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参考答案
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、A 2、A 3、C
4、[答案]：B 5、[答案]D
[解析]自定义动画能使幻灯片上的文本、形状、声音、图像等具有动画效果，可以突出重点，控制信息的流程，也能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现。 6、A 7、C 8、B 9、B 10、A 11、A
12、 答案：C 13、C
14、参考答案：D 15、[答案]B 16、[答案]A
[解析]《中华人民共和国教师法》中规定教师应贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；因此，如果教师故意不完成教学任务，或造成损失，学校可以进行行政处分或解聘。 17、C
18、[答案]B 19、A
20、[答案]D
[解析]该题干显示了王老师的在读书上营造读书氛围，和学生共同促进，也加强了自身的修养。 21、D 22、A
23、【答案】A 24、A 25、B 26、C 27、C
28、[答案]：A 29、B
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、(1)家长以分数作为评价孩子的唯一标准，长期如此，造成了小蕊习惯要和小威作对，不喜欢小威。
(2)老师应该告知家长不能以成绩作为评价学生的唯一标准，让家长知道每个孩子的发展都不一样，擅长的学科也不同，不应该对孩子进行比较，而是要尊重每个孩子的发展。
(3)老师需要找小蕊谈心，发现小蕊的特长，引导小蕊找到自己擅长的学科，因材施教，帮小蕊树立信心。
2、(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
(2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
3、(1)这位老师批评(训斥)学生时叫绰号，侵犯了学生的人格尊严。(2)对学生罚站、用胶带纸封嘴，是对学生实施体罚和变相体罚。其行为是侵犯学生人格尊严和体罚学生、侵害学生人身健康的行为，严重违反了教师职业道德规范中的“关爱学生”以及“教书育人”的规定。 教师应：①关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；②与学生建立民主平等和谐的师生关系；③对全体学生都要关心、爱护；④对学生应严慈相济，做学生良师益友；⑤教师要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教；⑥培养学生良好品行；不体罚或变相体罚学生。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、略。
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