用心爱学生

用心爱学生，用爱铸师魂

鹤北林业局实验小学 史静宇

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！我叫史静宇，是实验小学的一名教师。我演讲的题目是《用心爱学生，用爱铸师魂》。

大家都知道，我们处大山深处，我就是在大山里长大的，是大山养育了我，十年前，迈出师范的大门，我满怀热情，回到我热爱的这片土地上，从事了太阳底下最光辉的职业。刚参加工作，我被分配到实验小学任教。实验小学是一所寄宿制学校，在学校里我和学生们一起休息，一起吃饭，一起上课。夏天他们睡了，我给他们赶蚊子，冬天他们睡了，我给他们盖被，吃饭的时候，我跟学生们在一块吃。班里有名女同学叫---，由于父母离异，经常生活没着落，我放假时也会领着她。爱，使学生们喜欢我，喜欢我的课，所以班里成绩每次考试都很优秀。成绩的取得令我逐渐地明白了：

教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶

先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”小小的故事，使我明白了什么是伟大的爱！

如今，在这里，我仍然用我真诚的爱理解、宽容、尊重和关心着每一位学生，用爱铸就着崇高的师德师魂。今年，我所代的是三年级，我班有名学生叫----，是去年插班来的，进班时语文、数学都不及格，成绩不好，是个学困生有着不少坏习惯，如：经常不完成作业，放学不回家去上网等。我先是调查了他有这些不良习惯的原因，原来他由于家离学校远，在姑姑家吃饭，父亲在外地打工，经常不回来。了解到情况后，我想和家长先商讨一下，但多次都没有请来，还捎口信说：孩子就笨，学咋样算咋样吧，反正也不指望他考学校什么的，凑合初中毕业算了。针对这种情况，我先是和学生本人进行了谈心，从心理上给予了关怀。而后我请他到我家吃晚饭，并做完了作业才回家，第二天在班上我又表扬他的作业写得好。这样表扬了几次，他有了自信，同学们也另眼看他了，慢慢地他就开始用功了，也不去上玩游戏了。期末考试时他的各科成绩都及格了，有的科目还达到了83分。这可是他做学生以来没有过的成绩。他高兴极了，家长也乐了，我更是感到欣慰！

的确，爱的力量是无穷的，在教育这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，古往今来，更有许多在学生需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，如：殷雪梅老师、谭千秋老师等等，他们才是新时代最伟大最崇高的人！

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。\"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。

老师们，当你在灯下批改作业时，当你在三尺讲台上耐心讲解时，当你对学生淳淳教导时，请不要忘记，我们的职业是高尚的，我们的选择是光荣的，我们的行动是无怨无悔的！