关系的处理，真正了解学生内心的想法。 ３加强自身建设，扮演好多重角色 初中生的心理尚未成熟，容易模仿周围 的人和事。对他们来说，班主任的一言一行 便是榜样，因此班主任一定要加强自身建设， 为学生起到良好的表率作用。班主任的形象 越完美，对学生而言就越具有感召力。首先， 班主任要有坚定的信仰和高尚的道德情操， 在人格上为学生树立榜样。其次，班主任在 工作中要表现出来的责任心和积极向上的工 作态度，给学生以示范，从而转化为特殊的感 召力。最后，班主任要具有良好的性格和风度。 同时在工作中，班主任还要扮演多重角色，做 【摘 要】在新媒体时代，高校思想政 想政治工作中的积极作用。其次，适应新媒体发展需要，建立和谐 不断体现思想政治工作的与时俱进，提高思 的师生关系。比如，思想政治教师可以创建 想政治工作的针对性，充分发挥新媒体在思 个专业型教育网站，或者利用自己开博客 想政治工作中的积极作用。笔者在本文中就 等方式了解学生的思想发展特点，引导他们 新媒体时代的思想政治教育工作进行简要分 积极讨论，并适时进行思想政治教育，以不 析，以期给相关研究者以有益借鉴。 断提高思想政治教育工作的针对性。 再次，结合新媒体时代的特点，开展媒介 【关键词】新媒体；高校；思想政治 素养教育，不断提高大学生的信息识别能力， 现阶段新媒体已经成为大学生获取信息 推动思想政治教育工作的正常开展。媒介素养 的重要途径，高校思想政治教育工作也应该 是指人们对不同的媒介信息进行的有意识的分 适应新媒体时代的发展需要，有针对性的开 析、识别、评价能力，是信息时代每个人都必 展思想政治工作，不断提高思想政治工作的 备的基本素养。比如，对大学生在日常生活中 治教育工作者必须转变自己的教学理念，以 一学生的良师益友。一方面，初中生的自我约束 成效，促进大学生的健康成长。 能力差，在工作中有时要以严师的身份出现， 一、新媒体对高校思想政治教育的影响 对学生严格要求，纠正他们的错误，必要时采 １．新媒体的特点 取一些惩罚措施，并且对班级的管理起到一 新媒体是相对于传统媒体来说的，主要 定的掌控和指导作用。另一方面，一味的高 依托数字通信和计算机网络技术，向社会大 压，会引起学生的逆反心理。有些情况下， 众传播信息，新媒体的特点主要包括以下几 班主任可以以朋友的身份出现在班级的管理 方面：其一，信息传播具有交互性，相比传 中，和学生结成同盟共同对班级进行管理， 统媒体，信息互动性是新媒体最主要的特点， 发挥学生自身的主观能动性，拉近和学生的 信息的交流更加具有双向性。其二，信息传 距离，这样学生便更易向班主任袒露心声， 播具有即时性和共享性的特点，信息传播更 了解他们的真实想法，这样制定的管理方法， 加方便快捷，突破了时间、空间的局限性。 才能做到切实可行。 其三，信息传播的个性化特点，在新媒体环 ４加强多方沟通，扮演好协调员角色 境下，人们对信息的需求更加趋于多样化， 优秀的班主任要进行多方沟通，做好协 个性化需求更加突出，人们可以根据自己的 调员的工作，这样有利于班级管理的进行。 需求选择适合自己的个性化信息内容，定制 首先，要协调好各科任老师之间的关系， 更加符合自身需求的信息资源。 只有各个老师的关系融洽，他们才能良好地进 ２．新媒体对高校思想政治教育的影响因素 行沟通，齐心协力，共同努力提升班级的成绩。 首先，新媒体的使用影响了大学生的思 同时，班主任要对科任的工作予以一定的支持 想价值取向，受信息传播方式的影响，在当 和帮助，如保证课堂秩序和作业完成情况等。 今社会，每个人都不再仅仅扮演信息接受者 其次，要协调好班级同学之间的关系。 的角色，而是可以自由参与到信息传播过程 班主任要密切关注班级同学的关系，对于同 中的各个环节，这在很大程度上影响了传统 学之间存在的矛盾，要及时进行疏导和劝解， 媒体信息传播的权威性，充分发挥了大学生 这样才能保持班级良好的氛围，为学习提供 的自主性，打破了教师、家长和主流媒体的 一定的前提。 话语权威，但是，由于大学生正处于人生观 再次，协调好自身和同学间的关系。要 和价值观的形成时期，各种信息给大学生思 做大真正用心地为每位同学服务，尽量做到公 想政治教育带来了不同的挑战。 平地对待每个同学，设身处地地为学生着想， 其次，新媒体对大学生的心理健康教育 ∽００００河南财经大学保持融洽的师生关系，这样才能更好地实行 具有重要影响，在新媒体时代，各种交流软 管理。 件丰富了大学生的交流渠道，受网络虚拟性 最后，协调好家长和学校的关系。要就 的影响，大学生可以不受身份的自由的 学生的在校表现和相关情况，及时和家长进行 与他人进行对话，表达自己的真实情感，但是，沟通，并让家长了解学校的相关和规定， 新媒体时代高校思想政治教育研究 这种信息交流特点，也使得很多大学生在网 令家长真正地加入对学生的管理中，实现家 络交流中道德意识淡薄，不断降低自己的道 校合作，共同促进学生的成长。 德约束，这都在很大程度上影响了大学生的 ５结语 健康成长，而这些都应该成为当今高校思想 总之，班主任的工作是学校管理工作的 政治教育的关注点。 核心，班主任的工作效果的好坏直接对学生 最后，新媒体的开放性在很大程度上影响 的成长构成影响，因此必须对班主任的工作 了大学生的性格，当代大学生大都追求时尚和 予以重视。在新时期，要结合学生的 ＬＩ，理、 个陛，自我表现意识较强，而网络可以满足大 生理特点，吸收借鉴先进的工作经验，并结 学生的个陛化需求，让大学生在互联网上发表 合自己学生的特点，总结一套适合本班级的 自己的意见和看法，张扬自己的个陛，对此， 管理体系，实现对学生的有效管理。希望本 学校思想政治教育工作必须做好适当的引导工 文对相关问题的探索能够为班主任的工作提 作，预防大学生滥用新媒体的现象。 供一定的借鉴。 二、新媒体时代高校开展思想政治教育 参考文献： 工作的对策 ［１］陈刚．浅谈现阶段如何做好高中班主 首先，借助于新媒体开展思想政治工作， 任工作［Ｊ］．科教导刊（上旬刊），２０１０（０４） 更新思想政治教育工作理念。为此，高校思 ［２］曹向阳．班主任如何做好班级管理［Ｊ］． 想政治教育工作者必须转变自己的教学理念， 新课程学习（社会综合），２００９（１１） 将时代因素融人到思想政治教育工作中，以 ［３］莫小胜．论如何胜任农村初中班主任 不断体现思想政治工作的与时俱进，提高思 工作［Ｊ］．职业圈，２００７（０８） 想政治工作的针对性，充分发挥新媒体在思 存在的思想政治问题，辅导员应该积极进行关 注，指导其在媒介信息面前保持清醒的思维， 并通过引导学生参与各种社 会媒介团体的方式，使其在 实践活动中不断提高自身的 媒介素养，确保其在新媒体 时代能够正确的分析和评价 信息。 最后，通过建设网络 平台，实现全方位的思想 政治教育。在新媒体环境 下，大学生都可以将自己 的意见和看法发布在网络 平台上，这也使得学校教 育工作者可以更好的了解 学生的思想动态，对于其 中的一些积极健康的思想 观点，教育工作者应该对 其加以肯定，对于一些错 误的消极的思想观点，应 该加强教育引导。为此， 各大高校可以通过构建网 络平台的方式加强思想政 治教育工作，比如，构建 网络学习社区、校园手机 报以及贴吧等方式展开。 三、结语 在新媒体时代，高校思 河南郑州唐冰夏 想政治教育工作给教育者带 来了机遇也带来了挑战，为 此，各大高校应该分析新媒 体传播的新特点，创新教育 理念，并结合大学生的性格 特点，将新媒体融人到高校 思想政治工作中，不断提高 思想政治工作的针对性和有 效性，使得大学生在新媒体 环境下，可以以更加科学的思维去分析和辨识 各类信息资源，增强媒介素养，提高高校思想 政治工作的实效性。 参考文献： ［１］张菁燕．新媒体环境下高校思想政治 教育实效性的调查研究［Ｊ］．教育理论与实践， ２０１ １（３３） ［２］郑元景．新媒体环境下高校思想政 治教育实效性探析［Ｊ］．思想理论教育导刊， ２０１１（１１） ［３］赵爱玲．人伦自觉：新媒体时代高 校德育提质增效的目标指向［Ｊ］．唐都学刊， ２０１ １（０６） ［４］邱仁富．思想政治教育话语的基本结 构和功能［Ｊ］．思想政治教育研究，２０１ １（Ｏ５） １３５都市家教
