大班社会《爱的密码》说课稿

大班社会《爱的密码》说课稿

一、说教材：

我说课的题目是大班社会《爱的密码》，现在的孩子大多是家里的“小皇帝”、“小公主”，得到家庭、社会给予的关爱、照顾太多，而关心他人、帮助他人的意识却淡薄了、“睡着了”，有的甚至嘲笑和歧视残疾人……《幼儿园教育纲要》中指出：\"幼儿的爱的教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。\" 因此，爱的教育始终是我教学的重点。研究表明，3～6岁的孩子正是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时代。在我苦恼于如何用更好的方式加强孩子这方面的教育，如何提升情感的表达，此次活动我扣住了教材中能明显撞击孩子们心灵的 “关爱、帮助残疾人、帮助有困难的人”这个点，引伸出一系列的“感受、认知、体验、帮助以及情感的升华”，重在让爱的种子在孩子们的心田萌芽、开花；让孩子们都能“心口一致”地大胆表达出“爱的方式”，并从中体验到帮助别人的快乐！基于此，我精心设计了本次教学活动。 二、说活动目标：

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我以布卢姆《教育目标分类学》为依据，就本活动我确定了认知、能力、情感方面的目标，其中既有的成分，又有相互融合的一面。 本次活动的目标定位于：

1.在解密的过程中，引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。

2.通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。

3.鼓励幼儿积极主动地参与“爱”的解密活动，并大胆表达自己的想法和感受。 三、说活动重难点：

一个活动中最能体现课题目标的部分便是活动的重点部分，如果抓住重点就能使整个活动的进程有的放矢，并且合理安排活动时间及顺序。因此，我把活动的重点定为：体验和帮助。 难点定为：感受和认知。 四、说活动准备：

1．知识经验准备：事先让爸爸妈妈给幼儿讲述四川地震时的情节。 2.教具准备：课件图片，投影仪，密码笔记本，挂图，音乐。 五、说教法：

新《纲要》指出：\"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，\"活动中应力求\"形成合作探究式\"的师生互动，生生互动，大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。所以在教学过程中我主要采用了以下几种教法：

1.问题设置法：教师设计了一系列的问题使幼儿不断的思考，不断的进取。 2.游戏法：“游戏”是幼儿活动的最佳方法，教师在游戏中让幼儿相互的体会到帮助也是一种爱，使幼儿兴致勃勃，从而使幼儿在玩中学，学中玩。

3.移情训练法：是通过情感换位，让幼儿以自己的情绪去理解他人的情绪，以自己的情感体验去理解他人的需要，在使用移情训练法时自己也投入了真情。 六、说学法：

幼儿园的教育应以幼儿为主体，教师积极创设条件让幼儿参加探究活动，运 用多种方法获取知识经验，培养能力。在活动中，我注重激发幼儿的学习兴趣，使他们在有趣的气氛和愉快的体验中参与活动，努力让幼儿成为学习的主体，让每个幼儿都受益，让每个幼儿都发展。从而促进学习目标的达成。在本次活动中，每一个环节都引导幼儿带着问题去猜猜、看看、说说、想想、做做，幼儿运用多种感官共同参与，并用适当的方法表达、交流认知的过程和结果，了解爱的含义及多种表达方式，并大胆表达自己的想法和感受。 七、说活动过程：

本次活动，以新《纲要》为指导，从\"认知-情感-行为\"三大块，由浅入深，从感知到体验，使原有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。科技，是\"以人为本\"的，人，终究是科技的灵魂！充分尊重幼儿主体地位，让幼儿成为学习的主人，在教学时会更加游刃有余。同时根据幼儿认知、情感发展规律，通过创设教育环境，灵活运用体验感受、信息交流、自主活动、积极表现等多种教育方法，有计划、有针对性地开展了适合幼儿发展特点爱的教育。具体的教学过程为：

1.快乐尝试，初步理解密码。

出示密码笔记本，幼儿尝试帮助老师打开笔记本，破解密码。 2.破解密码，理解爱的含义。

师：今天，老师也给你们带来了数字密码，它们的后面又藏着什么呢？ 出示数字密码，层层揭开，引导幼儿逐步破解密码。

1. 揭开密码1

a.假如你有一束鲜花，你会把它送给谁，为什么？

b.如果你收到鲜花，心情会怎样？ 2. 揭开密码2

a.笑脸表示 对别人的友好和感谢。

b.除了笑脸以外，我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢？ c.游戏体验。 3. 揭开密码3

a.这会是谁的手呢？他们为什么会拉在一起？ b.观看视频，提问： 1)你看到了什么？

2)当汶川地震来临的那一刻，是哪些人赶到现场伸出了他们的手帮助了灾区人民？

4. 揭开密码4 a.是什么？它代表什么？ b.师小结国旗的含义。 5.出示和平鸽 介绍它的象征意义。

小结：爱是关心，爱是感谢，爱是帮助，爱是团结，爱给我们带来快乐、和平和友谊！