教育的根本在于德育

当前的教育重视分数而忽视了能力；重视智育 而

忽视了德育。学生在枯燥的题海里厮杀，教师在繁 重的批改中塵战。久而久之，学生厌学；教师厌教。 我们扪心自问，我们的教育将向何处发展？德国教育 家赫尔巴特曾说过：“教育的唯一工作与全部工作可以 总结在这一概念之中——道德。\"教育的根本就在于坚 持德育先行的教育发展战略。走进学校，看到的是彬 彬有礼的学生，朝气蓬勃的学生，健康向上的学生， 乐学善思的学生。我们在赞叹之余不禁发问：是什么 力量在影响着学生？

一、做文明学生

走进学校听不到学生说脏话，学生见到客人彬彬 有礼，落落大方。这并不是学生在生硬的去做，而是 做的自然，这是养成的习惯。习惯决定命运。

学生做好身边的小事。见到师长问好，别人的帮 助心怀感激，认真做好值日工作，甚至擦黑板时都轻 轻的擦，以免灰尘太大。走廊的诚信超市无人卖货， 学生看标价买物品，钱放到箱里。学生在楼道里轻声 慢步，自然成排。厕所里见不到学生吸烟，学生已养

成文明上厕所的习惯。

习惯的养成决非一朝一夕，而关键在于坚持，在 于教师的引导，在于学校的工作方法。学生举止文明 得体，不仅关乎校风，而且也影响着学生的一生的发 展。

二、做有志学生

苏霍姆林斯基曾说过：\"十分重要的是，关于祖国 的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成 响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复 而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇 高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之 中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、 忠诚和不妥协的精神之中。”

学生之所以朝气蓬勃，关键在于他们有理想，有 抱负。他们每天都进行精神充电，读感人的故事，读 励志的故事，写出自己的感悟，看似简单的环节，而 天天坚持去做，学生在潜移默化中会热情激荡，精神 振奋。

德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于 传授的本领，而在于唤醒、激励、鼓舞。”学生的内心 充满着上进的激情，需要教师唤醒、激励、点燃。只 要有了动力，还有什么做不到呢？

三、做强健学生 生命在于运动。拥有强健的身体，才能更好的学 习工作。

走进学校，学生做操整齐有力，精神抖擞。在平 时的训练中，严格要求，训练到位，才能达到如此的 标准。学生每学期都要进行步行 20 公里训练，学校给 每名学生发放一瓶矿泉水，两个面包。路线的选择也 不是平坦的柏油大道，而是崎岖艰险的崇山峻岭。此 项活动既锻炼了学生的身体，又磨练了学生的意志。

我们时常感叹学生的体质太差，而我们又何尝不 是在侵占着学生的活动时间，更是不敢去搞亲近大自 然的户外活动，前怕狼，后怕虎，总担心安全问题， 温室里的幼苗又怎能禁得住风吹雨打？

四、做乐学的学生 兴趣是成功的先导。学生只要乐意去做一件事， 就会想方设法去做好。

走进学校，看到的是小组合作探究学习。学生课 上展示激情洋溢，课上兵教兵，学生求知欲强烈，教 师适时点拨引导，学生真正成了课堂的主人，这样的 课堂才是尊重学生的表现。

课堂是教学的主阵地，要想完成高效课堂，就要 充分调动学生的主动性，积极性。小组合作学习，学

生互帮互助，各小组竞争评比，学生乐于参与，在轻 松快乐中学习，效率又怎能不高？

学校对学生的评价机制就是评星晋级。只要学生 做好每一件小事就可以加星。学生目标明确，晋级后 就可以成

为学校的形象大使，带着父母走红地毯，校 长亲自接见，合影留念，并颁发奖学金。这对学生来 说是无上光荣，家长也无比自豪。用积极向上大的环 境带动个体的向上精神，学校和家庭教育紧密结合， 同样也带动了社会的教育影响，学生面对的是越来越 上进的教育环境，这样的教育能没有成果吗？

学无止境，教无定法。不单单是针对教育学生的 教育者，对于长期投入教育管理的领导更应这样，从 上到下，群策群力，不断实践不断完善，从实践中不 断摸索、修正、完善。我认为世上没有一层不变的教 育模式，只有适合每个学生的教育才算是好的教育。 经验启示我们：只要我们把德育工作放在第一位，在 潜移默化中教育学生，学生举止文明，志向远大，身 体强健，乐学善思，学生就会大有发展，国家就大有 希望。

教育的完成要靠教育工作者。我作为一名教育者 义不容辞要担负起自己的责任。我坚信一一教师是我 光荣的选择！我懂得：我的肩头从此负有多少生命的 重托！走上这个神圣的岗位，我的每时每刻都在传承 文明的薪火，我的一言一行都应成为下一代的楷模， 我知道：学生对我很重要，我对学生很重要。因此， 对放弃责任的诱惑，我必须拒绝；对违背良知的利益, 我必须割舍。为孩子们付出所有，是我最高的准则。 即使面对误解和委屈，我仍将恪守

崇高的职业道德。 用智慧去开启智慧，用爱心托起爱心，平等地对待每 一个学生，为他们构筑迈向成功的基座。我要始终具 备与职业相称的能力，以终身学习完善和超越自我。 忠诚教育事业，是我庄严的承诺！ “天空不留下鸟的痕 迹，但我已飞过。\"只要我努力，我奋斗，心中想着学 生，扎扎实实地工作，我相信，我既然选择了教育， 我就要注定为教育事业奉献终生，我会坚守这一不变 的信念！