测量小灯泡的电功率导学案

课前复习：

复习课本29页实验：测量灯泡工作时的电阻 1.说明伏安法测电阻的原理。 2.画出电路图

3.怎样正确地将电流表、电压表、滑动变阻器连入电路中？ 4.连接电路时要注意哪些问题？怎样检查你连接的电路是否能正常工作？

学习目标：

1．加深对电功率的理解，体验额定功率和实际功率的区别 2．巩固电流表和电压表的操作技能

3．培养根据理论知识和探究目的设计实验方案、选用实验器材的能力

学习重点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率

学习难点：额定功率、实际功率的理解；使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力

合作探究：

活动1：利用以上器材，你能想出测量小灯泡的电功率方法吗？

测量小灯泡的电功率 【提出问题】

如果给你额定电压分别为2.5V的小灯泡，你能测出它们的电功率吗？ 【设计实验】 填一填：

用 表测出小灯泡两端的电压，用 表测出通过小灯泡的电流，根据 就可以计算出小灯泡的功率。 你能画出测量的电路图吗？

连接电路图时应注意哪些问题？怎样根据灯泡是否发光，电流表、电压表检查你连接的电路是否能正常工作？

怎样测出小灯泡的额定功率？ 【进行实验】

实验要求 两端的电通过的电电功率发光压/V 流/A /W 情况 小灯泡两端的电压低于 额定电压 小灯泡在额定电压下工 作 小灯泡两端的电压是额定电压的1.2倍

【分析和论证】

【评估】

1、小灯泡正常发光时的功率是什么功率？

2、小灯泡两端电压低于或高于额定电压时，小灯泡的功率是什么功率？能否说这是小灯泡的额定功率？为什么？ 3、你在实验中还遇到了什么问题，你是怎么解决的？ 4、将本次实验步骤与用“伏安法测小灯泡电阻”实验的步骤相比较，有什么相同点和不同点?

5、伏安法测电阻也是要求测三次,和这个实验中的测三次目的一样吗?能否依据三次测量数据计算小灯泡的平均功率，为什么?

拓展：利用家用电能表测算家用电器的电功率 讨论：利用家用电能表测算家用电吹风的电功率： 1.你的测量步骤是：

（1）首先从电能表铭牌上查出 ，它表示用电器每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转过 转； （2）关闭家里的 电器，只启动 ；

（3）利用 测量电吹风工作时电能表铝盘转n转所用时间为t；

2.（用字母代表所涉及的物理量）你能推导出计算电功率的公式 当堂训练：

例：在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压是2.5V ，小灯泡的电阻约为10欧姆，滑动变阻器上标有“20 1A”字样。 （1）请你把实物电路连接完整

（2）实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮并且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是

1.小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？ （1）测量小灯泡的电功率的实验中，依据的原理是 。 （2）在测小灯泡电功率的实验中，除了需要电源、开关和导线外，还需要 、 、

和 。可先将小灯泡与 和 串联，再与 并联接在电路中。

（3）在测小灯泡电功率的实验中，连接电路时，应注意：①开关必须是 的；②闭合开关前，滑动变阻器的滑片滑到 位置。

（4）如图所示，是晓亮同学测小灯泡功率的实验电路图。①请

在甲、乙、丙三处填上合适的元件符号；②在实验开始前，滑片应置 端，当滑片P滑至中点时，小灯泡正常发光，若要求小灯泡的亮度增强，滑片向 端。 2．请你选出你认为正确的一项

（5）如图右图所示，为某同学在做电学实验时的电路图的一部分，根据此电路图，你可判断该同学在做的实验 A．肯定是测定小灯泡的电功率 B．肯定是测定小灯泡的电阻

C．肯定是研究串联或并联小灯泡的电流和电压的关系 D．以上三个均有可能

（6）灯泡的亮度大小说明了灯泡的 A．额定功率的大小 B．两端电压的大小

P

应移

C．实际功率的大小 D．通过电流的大小

（7）如右图所示电压表读数正常，但电流表指针不动，可能的原因是

A．电流表已烧坏，电路不通 B．电流表完好，电路已接通 C．电流表被短路 D．灯泡接线短路

（8）在测定小灯泡的电功率的实验中，当调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压高于额定电压的1/5时，小灯泡的实际功率是额定功率的

A．6/5倍 B.5/6倍 C．36/25倍 D.4/50倍 （9）现有“8V 05A”和“6V 0.5A”的两只小灯泡，并联接在6V的电源上，试判断哪只灯更亮些