七年级生物下册期中试卷(附答案)

考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序 一 二 三 四 五 总分 得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（ ） A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气 C．氧气和二氧化碳

D．有机物和水

2、下列特征与生物个体对应关系正确的是（ ） A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇 B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓 C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生 D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨 3、下列诗句包含生命现象的是（ ）

A．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来,奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平,海上明月共潮生 4、动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是 A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁 C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈

D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

5、法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（ ） A．观察法

B．实验法

C．调查法

D．模拟法

6、当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ） A．光合作用和呼吸作用

B．光合作用和蒸腾作用

C．呼吸作用和运输作用 D．蒸腾作用和运输作用

7、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（ ）

①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物 A．①③

B．②③

C．③④

D．②④

8、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物， 还应补充( ) A．维生素 A

B．维生素 B

C．维生素 C

D．维生素 D

9、呼吸作用的实质是（ ）

A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，储存能量 C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，释放能量

10、从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生变化是（ ）

A．氧气增多，二氧化碳减少 B．氧气减少，二氧化碳增多 C．氧气和二氧化碳都增多

D．氧气和二氧化碳都减少

11、将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释最合理的是（ ）

A．被土壤吸收了 B．被植物直接吸收了

C．被环境中的分解者分解了 D．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了

12、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是（ ）

A．1-2-3 B．2-1-3 C．3-2-1 D．3-1-2 13、献血能够挽救更多的生命，下列有关献血的说法不正确的是（ ） A．我国实行无偿献血制度 B．任何人都可以参加献血

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1 C．提倡公民自愿献血 D．健康人一次献血200—300毫升不会影响健康 14、生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（ ）

A．荒漠中的植物-骆驼刺，根系非常发达 B．雨露滋润禾苗壮

C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力 D．南极企鹅的皮下脂肪很厚

15、下列关于人体心脏的叙述，不正确的是（ ）

A．左心室壁最厚 B．心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜 C．右心室中流静脉血 D．左心房连接主动脉

16、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ） A．碘液、清水、清水 B．生理盐水、清水、碘液 C．清水、生理盐水、碘液

D．碘液、生理盐水、碘液

17、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（ ） A．观察气孔一一叶表皮 B．观察子房——雄蕊 C．观察根毛——根尖

D．观察子叶——种子

18、植物生长发育需要量最多的无机盐是（ ） A．锌、氮、钾

B．钙、氮、磷

C．硼、磷、钾

D．氮、磷、钾

19、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（ ） A．维持生物圈碳﹣氧平衡 B．养育了生物圈中的其它生物 C．增加降水，调节气候

D．提供人类需要的各种能量

20、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）

A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C．甲的①能保护和控制物质进出 D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体

21、下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）

A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种 B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 C．分类单位越小，所包含的生物种类越少 D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据

22、图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下正确的是（

A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气

B．bc段曲线表示肋间肌收缩，助骨向上向外运动，呼气 C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压 D．ab段和cd段曲线都表示呼气

23、下列各项中，属于生物都具备的特征是（ ） A．具有细胞结构 B．能繁殖后代

C．能进行反射活动

D．能将无机物合成有机物

24、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（ ） A．细胞壁、液泡、叶绿体

B．细胞壁、液泡、线粒体

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）

C．细胞壁、叶绿体、线粒体 D．线粒体、液泡、叶绿体 25、下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（ ）

A． B．

C． D． 二、填空题（共5个小题，共10分）

1、____________生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

2、反射是通过________，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 3、蒸腾作用的主要器官是________，气孔是由两个______________所构成。 4、消化系统是由__________和_____________组成的。 5、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的___________。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、下图是人体心脏结构示意图，请据图回答

(1)图中血管③中流的血液是________，血管④中流的血液是_____________。 (2)图中①和②l之间的瓣膜叫做________，⑥和③之间的瓣膜叫做__________。 (3)人体血液循环分为体循环和肺循环，其中肺循环的起点是[ ]______________，终点是[ ]______________。

(4)在血液循环过程中，⑦和⑧的血液中血红蛋白与氧处于________(结合或分离)状

态，原因是这条循环途径在_______________处进行了气体交换。

2、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回

答：

(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。 (2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。

(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。 (4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。

(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。 (6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。

(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。 3、以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：

（1）今年的连续干旱使我县农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的_______运输到植株各处的。

（2）图甲中的①是由图丁中的[ ]_________________发育而来的，而图丙中的②是由图乙中的[ ]_________________发育而来。

（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构[ ]_________________。

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（4）图丁中将来发育成植物体根的结构是[ ]_________________。

（5）果树要结出果实，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。果树在开花季节，如果遇到连绵阴雨天气，果树的________________过程会受到影响，导致果树减产。

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为__________（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。

（2）装置甲所示的实验设计能探究___________等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择____________（填字母）进行对照。 （3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行 __________（填生理作用）导致的结果。

（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的___________以气体的形式散失出去的。

2、某学习小组为探究植物的生理活动。设计了如图的实验装置。请据图回答下列问题：

（1）上图中①处应为_____；②处应为_____。

（2）将该装置进行暗处理后，放在光下一段时间，摘取A、B叶片作脱色处理，滴加碘液后，变蓝的是_____叶片。说明该叶片中产生了_____。

（3）在上述对照实验中，作为对照组的是_____装置。本实验可以证明_____是光合作用的原料。

（4）在实验过程中，甲、乙钟罩内壁出现的水珠，是植物进行了_____。

（5）若将乙装置中的NaOH溶液换成等量的澄清石灰水，并改用不透明钟罩，该实验设计能够研究植物的_____作用。

五、资料分析题（共5分）

1、如图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管________,2号试管________。 (2)馒头在口腔中变甜与________号试管的变化相似,即口腔中的________能使部分淀粉转变成麦芽糖。淀粉最终在小肠中分解成________。

(3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的________作用。实验装置为什么要放入37℃温水中处理? __________________________________________________。

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(4)通过实验你得出的结论是______________________________________。 (5)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。

①将B步骤的两支试管滴加等量的________。

②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在________中。

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参

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、A 2、A 3、A 4、B 5、A 6、B 7、D 8、D 9、D 10、B 11、C 12、A 13、B 14、C 15、D 16、B 17、B 18、D 19、D 20、C 21、C 22、C 23、B

24、A

25、A

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、森林

2、神经系统

3、叶 保卫细胞 4、消化道 消化腺 5、成熟区

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、 动脉血 静脉血 房室瓣 动脉瓣 ②右心室 ⑤左心房 分离 身体各部毛细血管

2、体内有无脊柱 前肢特化为翼，身体流线型 身体分节 外骨骼不能随身体生长而生长 变态发育 胎生哺乳 鳃、鳍 AD

3、导管 ②胚芽 ⑥胚珠 ④子叶 ③胚根 传粉

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、C 水分、光、二氧化碳 BC 呼吸作用 气孔

2、清水 无色透明钟罩 A 淀粉 甲 二氧化碳 蒸腾作用 呼吸

五、资料分析题（共5分）

1、变蓝 不变蓝 2 唾液淀粉酶 葡萄糖 舌的搅拌 37℃是唾液淀粉酶发挥催化(消化)作用的最适温度 唾液中含有的淀粉酶能消化馒头中的淀粉 唾液 0℃的冰水(或80℃左右的热水,温度要过高或过低)

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