部编人教版五年级上册语文第二单元试卷5套(新审定教材)

新版人教版五年级上册语文第二单元试卷

一、看拼音，写词语。

héng bǎi fǎng fú jìn gōng lǐ qū chéng yì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lǐ zhí qì zhuàng chēng zàn zhuàng suì wū rǔ hū xiào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、组词。

击缶(fǔu yǎo) 答应(dá dā) 渑池(miǎn yíng) 规划(huà huá) ．．．．

人影绰绰(chùo zhào) 荡漾(yàng yáng) 挽裤(miǎn wǎn) 大臣(chén chéng) ．．．．

三、把词语补充完整。

来（ ）去（ ） （ ）调有（ ） 清波（ ）（ ） （ ）所当（ ） 相（ ）而（ ） 连（ ）成（ ）

四、按要求写句子。

1. 妈妈吃了剩下的鱼骨头。

改成“把”字句：___________________________________________________ 改成“被”字句：___________________________________________________ 2.这里的风景十分美丽。

改为感叹句：______________________________________________________ 3. 对这种浪费粮食的现象，我们是绝对不能容忍的。

改为反问句：______________________________________________________ 4. 我走在树林里，总能听到鸟儿的叫声。

改为拟人句：______________________________________________________ 5.草地上开出了粉色、红色、白色的小花。

缩句：____________________________________________________________

五、选择关联词语填在句子中。

宁可……也…… 因为……所以…… 要是……就…… 既……又……

1. 参加兴趣小组的活动，( )给我们增添了乐趣，( )使我们增长了知识。 2. ( )想取得好成绩，( )得刻苦学习。

3. ( )她热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。 4. 他( )牺牲自己，( )不暴露党的机密。

5. 天安门广场西侧的人民大会堂( )高大( )庄严。 6. ( )这本故事书太有意思了，( )我一口气把它读完了。

六、把下面可以搭配的词语用线连起来。

奇花 走兽 举止 无缺 飞禽 暴雨 天真 大方 青山 异草 完美 幼稚 鸟语 绿水 态度 活泼

狂风 花香 性格 诚恳

七、给下面一段话加上合适的标点。

苏联作家奥斯特洛夫斯基说过 人 最宝贵的是生命 生命对于我们每个人只有一

次 这仅有的一次生命应当怎样度过呢 每当回忆往事的时候 能够不为虚度年华而悔恨 也不因碌碌无为而羞愧

八、选字填空。

幕 慕 暮

1.夜( )降临了，山村里一片寂静。 2.小林那优美的舞姿真令人羡( )。 3.他终于回到了朝思( )想的故乡。 4.他在银( )中塑造了很多的英雄形象。 竞 竟

5.现代社会( )争非常激烈。

6.在这次全市举行的数学( )赛中，他获得了二等奖。 7.他的好奇心很强，凡事都要问个究( )。 篮 蓝

8.姚明是一个著名的( )球运动员。 9.小鸟在蔚( )的天空中自由飞翔。 舷 弦

10.渔人往船( )上一抹，鸬鹚就纷纷跳入水中。 11.由于用力过猛，琴( )被他弄断了。 12.阿炳拉弓抚( )，用琴声表达自己的情绪。

九、读一读，然后完成下列问题。

救救我吧，人类

我是浩瀚宇宙中的一颗行星 穿着一件厚厚的空气外衣 在外衣里面 还穿着蓝色 绿色 褐色的花衣裳 自古以来，人类便在我的怀抱中生活。人类感谢我，给我起了一个漂亮的名字——“地球”，称我是人类的母亲。

起初，我十分健壮，山清水秀。但是，随着近代人类的不断增加，一幢幢楼房的崛起，一片片工地的开发，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我渐渐地生起病来。医生说我患了一种叫“陆地污染”的病症呢!

唉!人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人类的生命也受到了威胁。同时，也使我患上了一种“水源污染”的疾病。

此外，我还感到四肢无力。因为愈来愈多的车辆、工厂排出的废气，使保护我的大气层也受到侵害，我的呼吸道感染，体温急剧上升，病情恶化，医生又说我得了“空气污染”病。

人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下降。人类也声声抱怨：烦躁极了!烦躁极了!我又不幸得了“声音污染”病。

更令我胆战心惊的是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉我的绿衣裳，损害了健康的皮肤，使我变得面黄肌瘦，百病交加。

救救我吧，人类!让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧!

1、请把第1自然段漏点的标点点上。

2、按照下面各段的主要意思，给文章分三段，在文中用“║”表示。 (1)“我”是人类的母亲。 (2)如今，“我”已是百病交加。 (3)人类，救救“我”吧!

3、选择省略号在句子中的正确用法，将序号填在括号里。

人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下降。 ( ) A、用于引文的省略; B、用于话语中间，表示说话断断续续; C、用于列举的省略。

4、读最后一个自然段，联系全文，按要求答题。

救救我吧，人类!让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧!

(1)“救救我吧，人类!”文章具体写到“我”患了这些疾病：____________、 、____________、____________。

(2)“让我恢复原来美丽的面孔”，我原来美丽的面孔是怎样的?

(3)“让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧!”这句话中的“孩子们”具体指____________，“好母亲”具体指____________。

十、习作。

题目： 我的________

要求：1.把题目补充完整，写人、写事都可以。

2.把人物特点、事情经过写清楚。字数不少于500字。

150字

300字

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人教版五年级上册语文第二单元试卷

一、 读拼音，写词语。

pēn bó wèi zhì hào hàn túo niǎo guàn jūn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yǔn nùo dǎn qiè bīn kè zhào yì wǎn líu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列形近字组词。

即( ) 舵( ) 榫( ) 瀚( ) 措（ ） 卿( ) 鸵( ) 隼( ) 翰( ) 猎（ ） 三、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。 战（ ）不（ ） （ ）无不（ ） 不（ ）争（ ） 协调（ ）（ ） 无（ ）之（ ） （ ）直气（ ） 1、我廉颇__________，____________，立下许多大功。

2、他__________地说：“我看您并不想交付十五座城池。现在璧在我手里，您要是逼迫我，我的脑袋就和这璧一起撞碎在这柱子上！”。

3、动作是那么___________！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。 四、选词填空。

安慰 安排 安定

1、搬家那天全家人忙活了好久才( )下来。 2、这次考试小红没考好，老师来( )了她。 3、搞卫生了，卫生委员( )我们组去扫操坪。 灵感 灵性 灵活 4、小猴子很( )地爬上了树。

5、马是有( )的动物，它知道主人的意图。

6、看着窗外的雨丝，他突然来了( )，写了一篇文章。

五、请选择合适的搭配。

(1)( )公共秩序、( )公共安全、( )公共财物、( ) 环境等都是社会公德的基本要求。

①注意 ②保护 ③遵守 ④爱护 ⑤保持

(2)要读有益的书，书是知识的( )，力量的 ( )，智慧的( ) ，生活的 ( )。 ①方向盘 ②源泉 ③海洋 ④翅膀 六、按要求写句子。

1、太阳缓缓从东方升起来了。（改为拟人句）

____________________________________________________________ 2、大象的节目表演得很精彩。（改为反问句）

____________________________________________________________ 3、到处丢纸屑的人，是一种不讲卫生的坏习惯（修改病句） ____________________________________________________________

4、我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（换一种说法，不改变句子意思） ____________________________________________________________ 七、将下面排列错乱的短文理顺。

( )第二个人说：“是呀，所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

( )第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧!”也退了下来。

( )第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”

( )只有第三个人，在攀登途中知难而进，排除困难，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了顶峰。 ( )过了几天，三个人又碰面了。

( )那个登上峰顶的人笑了笑说，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

( )三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来说：“我是知难而退。”

八、 按课文内容填空。

（1）________，白了少年头，__________。

（2）学了《什么比猎豹的速度更快》，我们知道了人在奋力奔跑的瞬时速度能够达到_______千米每时，鸵鸟奔跑的最大速度是_________千米每时，在两条腿的动物里面，______应该算是奔跑的_________。比鸵鸟跑的更快的动物要数_______。猎豹奔跑的瞬时速度可达__________千米每时。______才是陆地上跑的最快的动物！ （3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为________，__________。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”廉颇听了这番话，羞愧不已，因此亲自到蔺相如家里_________，于是就有了______的美谈。 九、阅读短文，完成练习。

_____________

我喜欢生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油的小草。

我家门前有一片草坪，上面种着小。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺满了一大片地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时候舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，①真像小孩在跳舞嬉戏。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢!

你别看小草这样柔弱，②可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看那小草，呀!小草像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挻直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说：“你看,我是多么顽强!”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挻拔，可是它们的生命力多么顽强啊!

“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这诗句写得多好啊!是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1、给短文写个精彩的题目。

2、根据短文内容，选择下列句子的修辞手法。用“√”标记。 ①真像小孩在跳舞嬉戏。 (比喻 拟人 反问 )

②可它们永远不会向暴风雨低头。(比喻 拟人 反问 )

3、“小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挻拔，可是它们的生命力多么顽强 啊!”这句话用_____和_____和小草对比，突出了小草______________。 4、这篇短文是按( )顺序来写的。

①“总----分---总” ②“事情发展”

5、仿照短文，用“有时…有时…有时…”写一句话。 6、“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗的作者是______。 它的前两句是：______________，_________________。 十、作文。

题目要求：写一写你最喜欢的一本书，说说你为什么喜欢它，你又从中学到了什么。

要求：题目自拟，句子通顺，字数不少于500字。

150字

300字

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部编人教版五年级上册语文第二单元试卷

（一）语文积累应用

一、读拼音，写词语。

miǎn lì túo niǎo chì dào shùn jiān dā chéng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） liè bào fǔ chōng guàn jūn chèn jī shù fù （ ） （ ） （ ） ( ） ( ) 二、用“√”选择正确的读音。

(chèng chéng)乘机 蔺相如（lìn lìng xiāng xiàng） 将军（jiāng jiàng） ．．．．骑马（ qí jì ） 上卿（qīng qīn） 划归（huà huá） ．．．强逼（qiǎng qiáng） ．

三、读一读，再组词。

汛（ ） 挽（ ） 隔（ ） 惰（ ） 谴（ ） 绰（ ） 伏（ ） 漾（ ） 诺（ ） 御（ ） 四、写出下列词语的近反义词。 近义词：

俯冲—（ ） 浩瀚—（ ） 迅猛—（ ）

轻易—（ ） 刹那—（ ） 不由自主—（ ） 反义词：

机敏—（ ） 聚集—（ ） 敞开—（ ） 紧张—（ ） 普通—（ ） 同心协力—（ ） 五、给词语选择合适的解释，把序号填在括号里。

1.失：①丢掉 ②没有把握住 ③没有达到目的 ④错误，过失 失误（ ） 失手（ ） 失望（ ） 2.肃：①恭敬 ②庄重，认真 ③清除 ④严肃 肃立（ ） 肃穆（ ） 肃清（ ） 六、完成下列词语积累应用。 （1）含有叠字的：

____________ ____________ ___________ （2）描写色彩的：

____________ ____________ ___________ （3）一排排（ABB）：

____________ ____________ ___________ （4）洋洋得意（AABC）：

____________ ____________ ___________ （5）人影绰绰（ABCC）：

____________ ____________ ___________ 七、选择关联词语填空。

因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 即使„„也„„ 与其„„不如„„ 宁可„„也不„„ 既然„„就„„

（1）（ ）坐以待毙，（ ）伺机而动。这样我们才能有更多胜算。 （2）蔺相如（ ）摔碎和氏璧，（ ）让秦王的阴谋诡计得逞。

（3）（ ）乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对足够快。（ ） ，如果你想去月球，你就不得不搭乘速度更快的工具了。

（4）火箭的瞬时速度能达到四万千米每时。是声速的三十多倍。（ ）进入太空之后，火箭仍可以继续前进。 八、按要求改写句子。

1.猎豹是一种行动非常敏捷的动物。

改为反问句：________________________ 2.地 我 湖里 鱼 依依不舍 把 放回 连词成句：_________________________ 将上面连好的句子改成“被”字句

_____________________________________

3.我和父亲得意地欣赏着这条新买来的漂亮的鲈鱼。 缩句：______________________________ 4.火药是我国古代的四大发明。 修改病句：_________________________ 5.一条小溪环绕着村庄。

扩句：_____________________________ 九、口语交际。

有同学说：“不论做什么事，只要多动脑筋，就一定会成功。”有的同学说：“做事情只要多练习，不怕下工夫，就一定会成功。”你对此有什么看法，请写出来。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________十、阅读理解。

（一） __________________

美国著名的科学家达尔文十分好学。他读书就像海绵碰到水那样。尽量吸收。他读到不懂得地方时总会很愉快，因为弄清不懂的地方就可以学到新的东西了。 达尔文读书非常认真，对不理解的内容，决不放过一点。如果书是借来的，他就要把重要的内容摘记下来。这样的笔记本，达尔文整整保存了一大柜子；还有三四十个大纸夹，里面全是他辛勤收集的各种资料。达尔文曾经风趣的说：“这里面的知识，够我一生使用了。”

达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病，但他仍然坚持每天学习，一直到去世。 1.从文中找出下面词语的搭配词语。 理解（ ） 收集（ ） 坚持（ ） 2.请在下面的横线上写出短文的中心句。 _____________________________________

3.给短文加上一个恰当的题目，写在前面的横线上。 4.读了这篇短文，你受到了什么样的启发？ _____________________________________

（二）老农卖瓜

那是一个非常炎热的下午。我和表哥出去玩，刚刚走到街口，便看见看见那里围着一些人，我和表哥好奇地走过去，一看，原来是一个卖瓜的老农正和几个外国人在说什么。

只见其中一个外国人指着老农车上皮色很鲜的大西瓜，伸出四个手指头，老农会意了，连忙从车上挑了四个大西瓜，另一个外国人又用手做他个劈的动作 老农又会意了 他在四个西瓜中挑出一个过了秤，后用力 咔嚓 一刀 嗨 好瓜 只见鲜红的瓜瓤国一粒粒西瓜子在阳光下微微泛光，就像颗颗黑宝石，那些汁水，顺着切瓜板缓缓流下，待老农再把西瓜分成几小块后，那几个外国人各拿起一小块，放在嘴里细细品尝，边吃边啧啧称赞：“Very good！”“ok！”

接着，一个外国人指了指西瓜，又指了指老汉装钱的箩筐，这回，老农却没有会意了。外国人又把动作翻来覆去做了好几遍，老农依然不知道怎么回事，没办法，那个外国人把整个钱包拿出来，塞到老农手里，这时，围观的人中有两个发出了不三不四的声音：“老农，发财的机会到了，拿他几张‘大团结’！”“喂，多拿点，他们不知道价钱的！”我听见这些话，真有点替老农着急，怕他做出有失国格的事来，只见老农毫不理睬那些话，他不慌不忙地把其余三个瓜逐一过秤，又算了好一会儿，然后轻轻地在钱包里抽出了两张五元钱，就把钱包还给那个外国人，那些外国人拿起西瓜正要离开时，老农急着“哎，哎”地叫了起来，边叫边用手指着箩筐，一个外国人以为老农没有拿够钱，又想把钱包掏出来，但是，这时老农迅速地从箩筐里拿出五毛钱，塞到那个外国人手中，那些外国人恍然大悟，紧紧地握住老农的手，用十分生硬的中国话说：“中国人，好！”

这时，人们都向老农投以赞许的目光，不知谁对刚才起哄的人说了一句：“你们呀，跟这位老伯比起来，差得太远了。”那两个人在人们的责备目光中，惭愧地低下了头。那几个外国人边说边走远了，老农像什么也没有发生过一样，照常卖他的瓜。 1、写出文中加点词的近义词。

会意—________ 依然—________ 赞许—________ 2、给第二自然段空白处加上适当的标点符号。 3、用横线勾画出比喻句，并说明把什么比作什么？

_____________________________________

4、第二自然段末，处国人啧啧称赞，是因为________________________ 5、外国人说：“中国人，好！”是因为：________________________ 6、从老农的行为中，你受到了什么教育，写下来。

_____________________________________ 十一、写作。

大自然有形色各异的生物，例如本单元中描写的几种动物。你最喜欢的动物是什么呢?你为什么喜欢它们呢，请围绕“我最喜欢的动物”为题写一篇作文，不少于500字。

150字

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一、 看拼音，写汉字。

měng zhǎng yǐng chùo fǔ shēn dǐ yù tuī cí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shàng qīng néng nài zhàn páo yóu sǔn hào hàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组成词语。

汛（ ） 娩（ ） 惰（ ） 协（ ） 绰（ ） 讯（ ） 挽（ ） 隋（ ） 办（ ） 掉（ ） 壁（ ） 渑（ ） 卿（ ） 缶（ ） 袍（ ） 璧（ ） 绳（ ） 鲫（ ） 窑（ ） 炮（ ） 三、将下列成语补充完整。

（ ）（ ）有序 清波（ ）（ ） 人影（ ）（ ）

（ ）所（ ）然 （ ）（ ）而驰 完（ ）归（ ） 负（ ）请（ ） （ ）能（ ）巧 （ ）无不（ ） 四、将下列句子按先后顺序排列。 （ ）乐队奏国歌。 （ ）升国旗，鸣礼炮。 （ ）出现在台上。 （ ）林伯渠秘书长宣布典礼开始。 （ ）宣读公告。

（ ）宣布“中华人民共和国在今天成立了。” 五、选择合适的关联词填空。

因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也…… 与其……不如…… 既然……就…… 不但……而且……

1.小阳心想：（ ）在家闲着，（ ）去看望下爷爷奶奶。 2.（ ）我个子小，（ ）我的力气大。

3.我们班的李晓红（ ）学习好，（ ）人长得也好看。 4.（ ）你不想留在这里，我们（ ）不勉强你了。

5.（ ）我们的班主任很随和，（ ）我们班的学生都很喜欢他。 六、按要求完成下列句子。

1.国庆假期的时候我们去爬了华山，那里的景色真美啊！（改成陈述句） _____________________________________ 2.他是你们班的学生。（改成反问句） _____________________________________ 3.我们去爬山。（扩句）

_____________________________________

4.温在剑桥大学演讲时，面对突发事件，显得很镇静。（缩句） _____________________________________

5.晒场上的一堆堆稻子堆得很高。（用夸张的写法） _____________________________________ 七、课文内容回放。

1、《将相和》中廉颇非常不耻蔺相如的所作所为，他对此很不服气，他对别人说“我

廉颇_________，__________，立过许多大功”表现了廉颇________的性格，蔺相如献和氏璧秦王时，他理直气壮对秦王说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强迫我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”表现了他_________的个性。

2、多少事，________；天地转，__________。一万年太久，_________。 3、少年易学老难成，________________________。 4、盛年不再来，_________________。 八、阅读下面的两篇短文，完成题目。 （一）

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现了什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

1.这怎么忍受得了呢？句中的“这”是指什么？ _____________________________________

2.“我”希望出现什么奇迹？

_____________________________________ 3.“我”为什么不敢朝他那儿看？

_____________________________________ 4.找出本文的比喻句，写下来。

_____________________________________

（二）

掩盖过失的猫

有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失，却百般掩盖。

它捕（fǔ ǔ）捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是它就说：“我是看它太瘦了，才放它的，等它以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它——捉它还不容易？我是要利用它的尾巴洗脸。”

一次，它掉进泥坑里，浑身沾（zhān zhàn）满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇险了吗？不，我在游泳……”话还没说完，就沉没（mò méi）了。

“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜（qián qiǎn ）水了。” 1.用“—”画出文中加点字的正确读音。 2.短文画线句子中破折号的作用是（ ）。 A、表示下面有个注释的部分 B、表示话题突然转变 C、表示声音延长

3.短文的写作顺序是（ ）。 A、先总后分 B、总—分—总 C、先分后总

4.这则寓言告诉了我们什么道理？ ____________________________________

九、写作。

你到过什么景色优美、令你流连忘返的地方吗？请描述一下你曾浏览过的地方吧。

注意空间位置的转换，语句要通顺。题目自拟，不少于500字。

150字

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一、读拼音，写词语

xùn qī jiàn gé qiǎn zé lǎn dùo bì yù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qiáng bī yǔn nùo miǎn chí dǐ yù gǔ sè

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把下面的词语补充完整，并按要求填空

（ ） ( )请罪 完（ ）归（ ） （ ）（ ）会见 （ ）无不（ ） （ ）（ ）有序

1、 一切都__________，这让负责的相关人员省去了不少责任。

2、 上周我和小明说好一起去游乐场玩的，可妈妈临时要去探望生病的姥姥，勒令我必须去，所以我们的计划只好泡汤了。所以我今天下午这不就来向他________了吗。。 三、完成下列课文中的内容，填入正确的词。

1、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么_________！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。_________的声音,像___________；_________，___________，给人画一般的美感。

2、“我廉颇___________，____________，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上了，我碰见他，要让他下不了台”。

3、人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到_________千米每小时。这个速度跟_____比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是________千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是______的____________。 四、补充下列成语，然后完成下面的句子。 （ ）（ ）为乐 （ ）（ ）为难 （ ）（ ）不休 （ ）（ ）自得

1、上次我们去逛街，她站在样式各异的衣服前，慌了神。不知道选择那件才好，____________。

2、窗外的知了就像一个__________的大妈，没完没完的_________。

3、小华他上学路上看到一个老人摔倒在地上，立即将这位老人送到了医院去救治。事后，大家都夸他是个__________的好公民。

五、读句子，选择合适的词和关联词完成下列内容。。

居然 竟然

1、这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。 2、我们买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，（ ）收获了。

因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且……

3、（ ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。

4、我们的设计（ ）新颖，（ ）很有创意，获得了大家的好评。 5、（ ）这样做的好处很多，（ ）我们决定这样做。 六、仿写句子

1、整个山野好像一片绿海。 （ ）。

2、潮水前赴后继地涌上来，像非将这片沙滩征服不可。 （ ）。

3、顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那弹琴的人。 （ ）。

4、雨点细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上……

（ ）。

5、藏羚羊冒死救小羚羊的举动怎能不令人感动呢？ （ ）。 七、我会背，我会填

1. 《将相和》中蔺相如_________，廉颇___________，我们懂得了____________的道理。

2.在《将相和》中有三个典故，是哪三个____________、_____________、__________。 3.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到_______千米每时，鸵鸟奔跑的最大速度是________千米每时，猎豹的瞬时速度可达_________千米每时，游隼向下俯冲的速度更快，超过___________千米每时。

4、_________，白了少年头，___________。 八、课外阅读

童 年 的 馒 头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。{娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？}娘说过她不喜欢麦粑呀！

……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！” 二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。 后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。 1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？ _____________________________________ 2、把“{ }”中的句子换一个说法，意思不变。 _____________________________________

3、读画“——”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看

九、课外扩展。

你有没有喜欢的历史人物，请以你喜欢的“历史人物”为主题，简要说明他们发生的历史事迹，并说说你为什么喜欢他/她。

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_____________________________________________________________________ 十、习 作

《将相和》中蔺相如宽容忍让，廉颇寸步不让，咄咄逼人形成鲜明对比。大智之人莫不为人谦和忍让，你是如何理解的，请谈谈你的看法。请以“容忍和做人”为主题，自拟题目，写一写你的看法，字数不少于500字。

150字

300字