教 学 案
课题： 乘法交换律和结合律 授课时间： 月 日 备课教师： 刘鑫 学生姓名： 导学过程：
一、口算练习。我最快！
73+27 138×100 100×64 64×1 64+36 = 485-85 = 12+38 = 677-77 = 160+40 = 404-104 = 729+11 = 45+50 =
二、引入课题，明确目标。我知道！
1、会用语言表述出乘法交换律、结合律的意义，并能用交换律验算乘法。2、能运用交换律和结合律进行一些简便运算。 学习重难点：
探究和总结乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。三、 自主合作探究。我能行！
1、在圆圈里填上适当的符号。
★ 25×4○4×25 ★2×5×8○2×（5×8） 125×8○8×125 25×5×2○25×（5×2） 24×55○55×24 7×25×4○7×（25×4）
观察发现：
（1）通过计算我发现：两组式子左右两边的积都是（ ）。
（2）通过第一小题我发现（ ），积不变。 （3）通过第二小题我发现（ ），积不变。 2、合作探究
1、我能举一个乘法交换律的算式
2、我会根据自主学习用字母表示出乘法交换律 3、我能举一个乘法结合律的算式
4、我会根据自主学习用字母表示出乘法结合律 3、交流展示
、我们在计算乘法时，为了检验我们的计算是否正确，可以运用乘法的交换律，把两个因数（ ），再乘一遍来检验。
、计算37×2×5时，我们可以按（ ）的顺序依次计算，也可以根据（ ），先算（ ），再算（ ），第（ ）种 方法比较简便。 、找窍门巧计算。
×45×4 125×（63×8） 4、小结：计算乘法时，运用（ ）可以使计算简便。 四、拓展延伸
、在计算25×32×125时，可以把32想成（ ）乘（ ），25和（ ）相
乘，125和（ ）相乘，最后再把（ ）和（ ）相乘，结果是（ ）。 1 2 3 25
1
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、先计算，再运用乘法交换律进行验算。 34 126
× 16 验算： × 37 验算：
3、买5盒矿泉水，每盒24瓶，每瓶矿泉水2元，一共要花多少钱？
4、根据乘法运算定律，在（ ）里填上适当的数。 15×16=16 ×（ ） 25×7×4=（ ）×（ ）×7 （60×25）×（ ）=60 ×（ ×8） 125×（8× ）=（125× ）×14 3×4×8×5=（3×4）×（ × ）
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