四年级语文下册阅读训练

（一）

在我们的校园周围有一株株高大的泡桐树，闻地为我们做着贡献。

春天，泡桐树开花了，花儿开得那么旺盛，开得那么热闹，每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉、粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵随风摆动，好像在朝你点头微笑呢！

盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点缝隙；一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围，遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。

秋天，泡桐树结了许多像棉桃一样的果实，沉甸甸地挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，喜悦心情。

冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠地全落在地上。

我

好像在向人们显示自己的

它们一年四季默默无

们把落叶放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。

我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高大的身影沉思：泡桐树啊泡桐树，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留地送给我们。你多么高尚，从来对我们无所求

,从来不为自己的利益

着想。想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。1.请给短文起一个合适的标题：《________________》

2.从文中找出下列词语的近义词。

崇高--------高兴--------（（

））

酷热--------（

）

3.下面句子是比喻句的画“√”，不是的画“×”。

(1)这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像在向人们显示自己的喜悦心情。

(2)想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。 (3)一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（

）

( )

( )

4.这篇短文是按照______顺序写的，在描写泡桐树时是按照________顺序写的。（选填序号）①总分

②分总

③总分总

④时间的先后

⑤地点的变换

5.文章最后一句中，“一颗种子”应怎样理解？

__________________________________________________________________________

(二)微笑的魅力

在人的喜怒哀乐等各种各样的表情中，力的要数微笑了。微笑（能使人与人之间友好相处呢！

有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，

我忙弯腰

我发现最为神奇、最有魅

）

）能给人温暖，给人幸福和力量，（

捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那么珍惜，今天却被摔坏了，她会怎么样

呢？她会哭起来，说不定还会骂我的，叫我下不了台……

谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏，表示要陪她钱时，丹丹先是一惊，脸色变了，大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹比我的亲姐妹还要亲！

啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1.在文中的括号内填上恰当的关联词。2.解释下列词语。

忐忑不安：______________________________________ 动人：__________________________________________ 3.“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）

___________________________________________________________________

4.你从这篇文章学到了什么？

___________________________________________________________________

（三）一条小面包

从前，有个地方闹饥荒。一个富有的面包师把城里最穷的

20个

小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝

带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”

这些饥荒的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我搡，因为他们每人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。

但是格琳琴，这位家境贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。表示感谢，然后回家了。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞涩、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了”1.写出下列词语的近义词。富有-----（

）

羞怯-----（

）惊奇-----（

）

她还亲吻了面包师的手以

2.在括号里填上适当的词语。

（（

）的面包）地争抢

羞怯的（惊奇地（

））

3、文章的二、三自然段运用___________手法，通过对孩子和格琳琴

的_______________描写，表现了__________________________。4.想一想，为什么面包师要给格琳琴许多银币？

_______________________________________________ 5.格琳琴拿到这些钱会去做什么？想象一下，再写下来。

(四) 蝴蝶谷

祖国的宝岛气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bāｎ

lán)

的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，飘来，又随风飘去。

努力呀，胜利就在眼前。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!

1、写出文中你喜欢的四字词语。2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“3、请你在文中找出一对近义词写下来。

——”画出来。

随风

（）——（）

4、用“

﹏

”画出文中的比喻句。

5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。

（五）骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（须深深地扎（zhā

zā

qiáng

jiàng ）地生长着，把根

）进沙砾之中，摄取一星半点的水分lèi ），把它储进自己的叶和茎里……

和营养，日积月累（lěｉ

但那不是为自己永存，而是为他人造福。

可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“——”2、请你用“﹏﹏”划出文章的中心句。

）

3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“

﹏

”

划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有蓬

的品质，表达了作者对骆驼

的思想感情。

4、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。

（六）美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，景。

一幅又一幅如画的美

当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。⒈按要求写词语：⑴写出下列词的反义词：朦胧——（

）

梦幻——（

）

⑵写出下列词的近义词：强健——（

）

神奇——（

）

⒉“我”在梦幻里看到了哪些东西？____________________________________ _____

____

⒊判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”

。

______

(1)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（

）

）

(2)“神奇”就是“神秘”的意思。（

⒋把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？”改写成不用问号的句子：

⒌用“——”在文中画出你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因是：

（七）小鸡

我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张

粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。

小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀

?”有的扑棱着那对还没长齐羽

毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。

小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来，把米吃了。

小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。（1）找出比喻句，打“√”表示。①九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。（②小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。③它们就会一窝蜂似的围上来。

(

)

(

）

)

（2）文中有个排比句，是围绕“（3）这篇短文详写了了

和这个内容。

”这个总起句写的。这两个内容；略写

（八）水仙花

水仙花又被称为凌波仙子。每年岁末年初，是种水仙最好的时候。刚种下的水仙就像个大蒜头。过了一些日子，水仙顶部的皮破裂了，抽出了一片片小小的叶子，嫩绿的叶子越长越大，变得细细长长的了，颜色也渐渐变深。接着，你会发现，在这些郁郁葱葱的绿叶中慢慢抽出了一根根花枝。花枝上结了一个个小花蕾，花蕾像一枝枝还没用过的?毛笔头?。再过一些日子，?毛笔头?慢慢胀开了，变成了一朵朵洁白如玉的水仙花。水仙花一共有五个花瓣，花的中心是黄色的。远远看去，一朵朵小花好像一朵朵梅花，绿色的叶子仿佛一根根小草。在微风吹动下，水仙花轻轻摇曳（

yè），又像是亭亭玉立的少女。

水仙花的香味淡淡的，真让人百闻不厌。1、

填空：

，种水仙最好的时候

。

。

①水仙花又被称为是

②百闻不厌的“厌”的意思是

③“接着，你会发现，在这些郁郁葱葱的绿叶中慢慢抽出了一根根花枝。”这句话中“抽”字还可以换成

。

2、照样子写词语

例：郁郁葱葱

亭亭玉立一根根花枝3、用“

---------------”划出文中的比喻句。

4、我会按水仙花的生长过程排列下列语句，并把序号写在括号里。

（（（（（（

）从顶部抽出叶子。）从绿叶中抽出花枝。）刚种下时像个大蒜头。）叶子越长越大，颜色渐渐变深。）花蕾变成了水仙花。）花枝上结出了花蕾。

（九）我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。无依地站着，（

（

）没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独

）显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合

作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密

团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不

当人们

怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。

指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我（

爱它的外表，（

）爱它的心灵。

1、在文中括号里填上适当的关联词。2、在文中找出符合下列意思的词语。（1）孤单而没有依靠。

（

）

（2）形容味道清新而且爽口。（

）

3、读短文，填空。

“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，

就显得单调。”这说明荷花虽好，还得靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、用“//”给文章分段。

5、用“------------”划出说明荷叶作用的句子。6、短文第二自然段内容歌颂了荷叶的精神是（

）

（1）一种助人为乐的精神。（2）一种舍己为人的奉献精神。（3）一种吃苦耐劳的精神。

）

（十）日月潭

日月潭在的中部，它的四周被群山围绕着，有一个美丽的小岛——光华岛，（人们便称她为?“日月潭”。

游览日月潭很方便，游人可以随自己的兴趣，由水路乘游览船，先环湖一周，饱览全湖的景色，然后再到光华岛上畅游一番。潭简直像人间仙境一样，那儿（

）环境宁静，（

日月）景色

）北面像“日”，南面像“月”，（

）

宜人。黎明时，湖面的青烟还没有散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物那么朦胧，充满了神秘感。

日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪一年四季游人不绝。1、饱览（

我会给带点的字选择恰当的解释。）

吃饱（

②饱满

）饱眼福（

）饱经风霜（

④满足

）

①满足了食量

2、

③足足地；充分

我会选择适当的关联词，填入文中的括号里。

不但,,而且,,

因为,,所以,,

虽然,,但是,,

3、我会填

文章一共有（）个自然段。

，南面像“月”而

第一自然段主要介绍了日月潭因背面像“日”

得名；第二自然段主要写写了

、的特点。

4、我会选择二个以上词语，写一段话。环境优美湖水荡漾

景色宜人隐隐约约

朦朦胧胧

其中第三自然段从

；第三自然段主要

、

四个不同的时间段来描写日月潭

人间仙境

（十一）百步穿杨

春秋时代，有个名叫养由基的青年，是位射箭能手。一天，他去朋友家，途中经过一个场地，听见人群中发出一阵阵热烈的喝彩声。他挤进热闹的人群抬头看去，只见场一个身强力壮的黑汉，拍着胸脯让人随意指定一片叶子后，涂上红色记号，便站在离叶子五十步以外的地方，挽开了弓。围观的人目光齐刷刷地盯着那片红色的叶子，只听?嗖?的一声，箭似流星一般射出，不偏不倚，正好把那片红色叶子射中，人群里发出一阵响亮的赞扬声。汉傲慢地扫了一眼人群后说外射一箭

哪位好汉敢和我比

说

黑

养由基走到让我站在百步

话音刚落，只见一道白光从他弓上飞驰出去，果然将百

?那一箭不

步外的叶子射落了。场上又爆发出一片掌声。黑汉急了，

算，说不准是瞎猫碰上死老鼠。再射一箭。射了一百箭，箭箭射在叶子上，真是

?养由基屏息凝神一口气

！

场上一片寂静，人们呆住了，半晌才会过神来，拼命地鼓掌欢呼，伸出拇指一个劲地夸奖。

1、我会从文中找出一组近义词。

（

）——（

）

2、给第三自然段开头的几句加上合适的标点。

3、联系上下文，想一想文中的横线上应该填上哪个成语。4、在文中找出符合下列意思的词语。（1）形容不偏斜，正中目标。（

）

）

（2）屏住呼吸，集中注意力，形容聚精会神的样子。（（3）轻视别人，对人没有礼貌。（（4）半天。(

)

）

5、用“------------------”划出箭射出去快的句子。

6、你能联系文章的内容说说“百步穿杨”这个成语的意思吗？

（十二）老马识途

齐军取得了胜利，但找不到回去的路了。因为

他们来的时候是

齐军派出

,

春天，一路追杀，现在已是隆冬，到处是白茫茫的积雪。

去找路的几批人马先后回来了，都没有什么收获。山谷内狂风怒吼

寒气逼人，将士们不由得惊慌起来。大家把目光集中到管仲身上，希望足智多谋的管仲能想出一个好办法来。

管仲虽然也很着急，但他

十分沉着。他在雪地上走来走去，想着办法。突然，他无意中看见了几匹从齐国带来的老战马，眼睛一亮：听人说，老马能认路，不管走多远，都能从走过来的原路回去。我们为什么不让老马带路呢？是，他赶紧解开了那几匹老马的缰绳，让它们在前面走，齐军大队人马紧紧跟在后面。他们翻山越岭，穿林涉水，果然找到了原路，很快地回到了齐国。

1、我会把词语补充完整。（（

）山（）林（

）岭）水

（

）智（寒气（

）谋

）

于

2、从文章中找出下列词语的反义词。惊慌——（3、我会填空。

①“将士们不由得惊慌起来”的原因有两个：一是二是

。

；

）

②文中用“果然”一词，是因为：原先估计老马

，后来的事实是

4、你还知道哪些带“马”字的成语？试着做做看。一马（一马（

）——策马走在最前面。形容率先、领先。）——可以策马飞奔的平地。形容地势平坦。

。

汗马（绩。（

）——多用这个成语指战争中立下的功绩，也指工作成

）群之马——形容危害集体的人。

）——形容声势浩大、竞相突过的情况。

）——指众马都哑然而不敢作声。后多形容人们沉默不

万马（万马（

语，不敢发表意见。龙马（走马（细致。

）——像龙马那样的精神。比喻旺盛的奋发向前的精神。）——骑马快跑看花。比喻观察事物或了解情况不深入

（十三）

春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说我有个老师比我高明得多去访问他你一定会有收获

第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，他说：?老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。

并告诉?

明天我带你

他累得气

喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的

?哗哗声?，那扣人心弦的阵阵

松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：?好，好，好极了！?1、在第1自然段的空白处加上合适的标点符号。2、用“√”在（明白：①明亮（苦学：①痛苦（

）里给下列词中带点的字选择正确的解释。）②清楚（

）③公开（

））

）②像胆汁或黄连的味道（

）

③有耐心地；尽力地（

3、将词语与合适的解释用直线连起来。扣人心弦惊涛骇浪

使人害怕的大风浪使人心情十分激动

4、根据短文内容填上合适的词语。山峰（俞伯牙

（）

松涛声（）的成连老师

）

心情（

）（

）的

5、仔细读第3自然段，想一想再填空。俞伯牙修改乐曲时，面对的是（

明的琴师”其实是指两种声音，即一是（ 6、请给短文取个题目，写在文前的横线上。

7、短文中有许多好词，我要把它摘录下来。并用上其中的一个词写一句话。

），身后是（

）；二是（

），“高）。

（十四）露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时新月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠

一颗两颗千颗

啊像夜空璀璨的繁星

像碧波上撒满了的宝

石又像千百万闪光的眼睛爱的露珠

啊露珠这就是极普通而又为人们所喜

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；

每当黎明到

来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

1．为加点字选择正确的读音。清爽（shuǎng suǎng）呈（chéng chěng）

滋（zī zhī）

短暂（zàn zhàn ）

2.按要求填写词语，相信你能行。反义词：崭新（近义词：普通（

）

炫耀（

）

）

短暂（

）

3. 在第3自然段的空白处加上标点。 4．照样子写句子。

（1）、每当黎明到来的时候，露珠最早睁开那不知疲倦的眼睛。

（2）、绿叶上闪动着无数晶莹的露珠，像千百万闪光的眼睛。

5、选择合适的关联词语填空。不但,,而且,,

虽然,,但是,,

只有,,才,,

只要,,就,,

(1) 露珠身形很小，生命也很短暂， (2) 露珠的生命还没有逝去，

它却是不平凡的。

会无声地在黑暗中工作。

6、作者借“露珠精神”赞美了什么？

（十五）喜鹊

喜鹊，学名叫鹊，喜鹊是人们对它的爱称。自古以来，人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。为什么喜鹊会引起人们这种感觉呢？

喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背部和尾巴是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛洁白无瑕。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。喜鹊的体态轻盈优美。特别是它那两条长尾巴，比整个身体的一半还要长，使它显得更加俊俏。无论停在枝头，还是落在屋顶，它的尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的，使人感到它是那么活泼，那么可爱。

早春二月，阳光和煦，正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用不同的叫声和同伴交谈，传递着春天的信息。在城市，在农村，人们都能听到它那清脆悦耳的声音。那声音给人们带来欣喜与快乐。西风萧瑟的秋季，冰天雪地的寒冬。喜鹊站在高枝上、田野里叫几声，使人感到生机勃勃，精神振奋。

喜鹊的食物很丰富，虫子、植物种子它都爱吃。它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫，有时还能捕捉田里的小老鼠呢。

喜鹊朴素雅致，体态优美，鸣声清脆，又能消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？

1、我会联系上下文给词语选择合适的解释。轻盈萧瑟

①身材苗条，动作轻快①风吹树木的声音

②轻松

②形容冷落、凄凉

?喳、喳、喳?地鸣

2、我会搭配词语。

体态鸣声阳光食物3、

清脆和煦丰富轻盈

我会根据文章内容填空。

尽情地歌唱

人们喜欢喜鹊的原因是它

。

4、

、、、

把“喜鹊朴素雅致，体态优美，鸣声清脆，又能消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？”

这句话改成陈述句。

5、圈出划波浪线句子中表示喜鹊动作的词。

6、读了这篇文章，你喜欢喜鹊吗？为什么喜欢？请写一写。

（十六）蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：？你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？

?

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很

漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”?台灯早就不耐烦了，大声喊道；来就比你强嘛！?

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：

?我发出的光

?行了，有什么好想的，我本

太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。?蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：?我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。?1、

在文中找出下列词语的反义词。

黑暗──

谦虚──2、①

从文中找出与以下意思相同的四字词语。己以为自己很不平凡，很了不起。（

）

②不声不响，不为人所知。形容不出名或不被人们所注意。（

）

）

3、文中有个破折号，它在这篇文章中表示（

①解释说明下文

②话题的转换③时间或声音的延续统领

4、把划横线的句子改为陈述句。

5、在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，谦虚的词语。

台灯__________ 蜡烛__________

6、

___________

再找出三个反映蜡烛很

___________

___________ ___________

将句子写完整。蜡烛具备的精神是__________________

（十七）四季之美

我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。

春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。

夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交

响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！

秋天，秋风吹拂，树木沙沙的响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。

冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。

白马湖哇！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。1、下面对本文中心思想概括准确的是（

）

A. 作者介绍了白马湖名字的由来，描写了白马湖一年四季的美丽景色，表达了对白马湖的热爱之情。

B. 作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘，抒发了对白马湖的热爱赞美之情，反映了作者对家乡的真挚感情。2、本文描写景色的观察顺序是（

A 时间顺序C 不同内容顺序3、本文的写作结构是（

A 总——分

）

C 总——分——总）B 空间顺序D 事物发展顺序

B 分——总

4、用“______”画出文中直抒感情，表达中心的语句。

（十八）“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。②一下子明白过来。③心里不明白，不理解。

（（（

）））

肚子

2、写近义词。3、造句。

不仅……还……

品味（）

__________________________________________ 4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

_________________________________________________________ 5、用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。

6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？

（十九）夏夜

夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光然成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。

踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的金景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？

1、根据短文内容，（

）的晚霞

在括号里填上合适的词语。

（

）的沙滩

（

）的启明星

2、选字填空。

印

（

）照

失

（

）败

消（（

映

应）象逝

）

（

）世

呼（

）

3、文章是按什么顺序写夏夜的景物的？

______________________________________________________ 4、全文是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

（二十）_______________

美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起他小时候经历过的一件事。

一天,几个白人小孩正在公园里玩，这时，一位卖气球的老人着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，高兴地放飞着。

在公园的一角落躲着一个黑人小孩，他羡慕地看白人小孩在嬉

笑，他不敢过去和他们一起玩，因为自卑。

白人小孩的身影消失后求地问道以

他才怯生生地走到老人的货车旁

老人见了

温和地说

恳当然可

您可以卖一个给我吗

你要一个什么颜色的小孩鼓起勇气回答说：“我要一个黑色

的。”老人惊诧地看了看小孩，立即给了一个黑色的氢气球。

小孩开心地拿过气球放飞着，那黑色的气球在蓝天白云映衬下形成一道别样的景。老人一边看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺说：“记住，气球能不能升起（状，（

）因为它的颜色、形

）因为气球内充满了氢气。一个人成败不因种族、出身，

关键是你心中有没有自信。”

那个黑人小孩便是基恩。

1、给短文加个题目（写在横线上）2、给第四小自然段补全标点。

3、在文中找出与下列各词意思相近的词语并写在括号里。

惊异（请求（

））

爱慕（嬉戏（

））

）而自卑。你从哪些句子里体

4、小时侯的基恩因为（

会到的他的自卑感，选择其中一句写下来。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 5、联系上下文解释词语。

（1）自卑：（2）怯生生：

6、选择恰当的关联词语填在文中括号内的。（无论……还是……、虽然……但是……、不在于……而是……）7、读完这则故事，我想说：