足球脚内侧传球 游戏：绕杆接力

初 200----200学年度第学期 第周第节 执教者： 学习内容 足球：足球脚内侧传球 游戏：绕杆接力 组织教法 分组不轮换 学1、 掌握脚内侧传球基本技术，发展学生协调性、灵敏性。 习2、 培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。 目3、 渗透爱国主义教育，发展学生个性和心理素质。 标 教学顺序 课堂常规→准备活动→足球脚内侧传球 游戏：绕杆接力→→调节评价 部分 达 成 目 标 时间 次数 学习内容与教师指导 学生学习与组织 1、 积极迅速内容： 1、体育委员与全体学生配合，完成 投入课堂。 1、课的常规要求。 课前准备，注意听教师对课的安 激 2、 身体力行2、准备活动。 排与要求。 参与练习，教师： 2、学生在教师语言的导入下与教师 发 知道、了解1、 教师安排本节课的内一起做热身活动。 练习的基容，提出要求。 组织：如图 7′ 1次  兴 本方法，预2、 教师创设情景，导入修改意见  热身体。 主题。  趣 3、 激发兴3、 安排见习生。  趣，主动积  极认真、自觉配合参要求： 与。 认真观看，带着问题体验练习。 学习 提 高 体 验 调 整 发 挥 1、 在教师的指导下能掌握传球的技术，并运用所学技术参与活动，提高实践能力。 2、 建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 3、 发展灵敏、协调和平衡能力。 学习 内容： 足球：足球脚内侧传球 1、支撑脚的前脚掌要站在距球15到20公分远的侧面，屈膝。 2、摆动腿要展髋，膝关节外展，勾脚尖，脚掌摆动与地面平行。让足弓的部位用弹击的力量接触球的中部。 教师： 1、 教师召集大家集合，讲解、示范足球脚内侧传球。 2、 教师巡视，纠正错误。 教师组织同学做3米间距离的传球。要求方向准确，力量适中。 3、组织同学踢准比赛。四纵队前8米处放置目标。 1、两人一组，每组一球。一人踩球，另一个人做原地击球练习，然后交换。 2、学生站成四排，1、2排与3、4排相对站立。原地做无球模仿练习。 3、学生两人一组，面对面站立，做传球练习。要求练习认真，不准大力传球。学生迅速站成四列纵队，每组第一名同学站在目标旁边捡球，其他同学比赛。 4、同学讨论、提问。 组织：如图  ● ● ● ● ● ●   要求： 充满自信，精神饱满，积极乐观。 15′ 3次 修改意见 提 高 体 验 调 整 发 挥 1、 在教师的指导下进行练习，提高实践能力。 2、 培养学生团结合作的精神，展示个性，积极进取，获得成功。 3、 营造良好的课堂气氛。 内容： 游戏：绕杆接力 教师： 1、 语言提示，巡视观察，辅导启发学生。 2、 参与学生的实践并及时给予鼓励和指导。师生共乐。 3、 强调注意安全。 1、 全情投入，展示风采。 2、 充分体验运动带来的快乐与美感。 3、 树立合作意识与集体观念。 4、 自评与互评相结合。 组织：如图  要求： 敢于展示自我，注意自己和他人的安全。 13′ 2次 修改意见 调 节 评 价 1、 使学生的身心在优美的乐声中得到充分的休整和放松。 2、 学习效果延续，激发继续学习的欲望。 内容： 1、集体放松。2、小结。 教师： 1、 集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。 2、 整理放松练习。布置回收器材。 3、 师生再见。 1、 认真听讲，巩固本节课所学的内 容和动作要领。 2、 未掌握技术要领的同学要能自 己找出原因。 3、 争取让自己做得更好。 组织：如图  5′ 1次        修改意见                      要求： 身心快乐，使生理负荷恢复相对安静状态。 各 项 生 理 指 标 预 计 平均心率：120 练习密度：50% 强度指数：1.3 场地足球30个 器材 海绵垫4个 障碍物10个

课后绝大部分同学对足球练习非常投入，能够主动参与练习，体现出了小结 良好的团队合作精神。但过于活跃，纪律稍差。小部分同学则兴趣不大。