对学生环保意识与能力的培养 孙培良 （诸城市孟疃初中。山东诸城２６２２０５） 摘要：要培养学生的环保意识，教师首先要树立牢固的环保意识与可持续发展观念，学校教育要不断开辟有效教育途径， 发挥课堂主渠道教育途径的重要作用，将环保教育渗透到各个学科教学之中，使学生全方位的受到环保教育。 关键词：意识；能力；环保 新世纪对生态文明建设提出了更高的要求。建设生态文 明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，培养学生自 觉参与环保活动的意识与能力．需要通过多种教育途径和方 １．参观考察活动。 我们组织学生参观了教学植物园、高科技种植园、废品 法以及反复参与实践活动，才能内化为自身的环保意识，外 化为环保行动 创设情景，培养学生的环境意识 对学生进行环境教育。使受教育者通过大量的宣传教育 活动可以从感性认识上升到理性认识．从而再指导实践活 动。环境教育宣传活动中采取看、听、讲相结合的方法。组织 学生看环保展览、视频录相。 有些展览怕学生看不懂或理解 不全面，我们就把展览录下来再配上解说。让学生边看边听 以达到最佳教育效果。建设环保教育展板．上面布置有学生 一回收站等。并连续几年利用寒假及双休日参加社区居住环境 考察等活动。 ２．社区环保活动。 、每逢双休日、节假日，我们组织学生参加市区“绿色志愿者 清扫日”和社区假日小队活动。同学们来到社区、走上街头、张 贴宣传标语、向路＾播放环保宣传录音、清扫绿地、捡拾白色垃 圾、刷洗电线杆上的非法小广告、废电池回收活动。春节前。参 加社区综合治理报告会，向居民散发严禁燃放烟花爆竹的宣传 单。在不长时间内就收到来自社区的手机表扬短信１００多条。 ３．参加全国、市、区各种环保活动和环保竞赛。 自制的环保手抄报，环保画，环保宣传画等。开设有环保专题 广播，及时将环保知识和信息宣传给学生。 二、整合各学科境教育内容。提高学生的环保意识 挖掘教材环境教育内容．融入各科教学可以更容易掌握 知识。如果每位教师能将环境教育内容融入学科教学中就可 以取得更好的效果。为此。教师把教材中凡是能涉及环境教 育的渗透点都要挖掘出来。将环保教育渗透其中，做到有机 结合适时适度。教师们还注意在课堂教学中抓环境教育契 机，对学生进行环保教育。各学科教师都将提高学生环保意 组织学生参加全国中小学生环境保护知识竞赛、潍坊市 绿化美化保护环境知识竞赛活动，收到了良好的教育效果。 ４．弄ｑ用重大节日纪念活动。 利用重大节日，如３．１２植树节、３．２２世界水日、４．２２地球 日、 ６．５环境日等环保日和资源日，给学生组织有关的活动。 例如：植树种草、环保画、环保手抄报比赛、节水图标设计、青 少年保护动物观点调查。 ５．环保社会调查，环保主题班会。 观念的理解、对垃圾分类的看法、进行用小眼睛观察大 社会。调查当地的环境状况，反映出来的环境问题等。召开 识作为自己义不容辞的责任。 科技制作老师指导学生制作“保护环境、美化环境”沙 盘；“挂卡护树”宣传卡等。使学生懂得环境的好坏关系到每 个人的切身利益。 《倡导绿色文明》、《关爱大自然、保护大自然》、《尊重生命，善 待自然》主题班会。一个个丰富多彩的环保教育活动，触动了 他们的心灵。强化了他们的环保意识。使他们从内心发出了 语文课老师在讲授《生物入侵者》、《敬畏自然》、《罗布 强烈地主体参与环保活动的积极性和社会责任感。 泊・消失的仙湖》等课文时都渗透了环保教育。 四、正确评价。弘扬正气 环境教育中也要引进公正评价机制．可以激发学生主体 思想品德课老师在讲徽大自然之美》、《人与大自然的 总结、表彰。 不和谐之音》、《关爱大自然保护大自然》了解环境问题已成为 参与环保活动的积极性。按活动方案要求评比、全球性的问题。它威胁生态平衡，危害人类健康。保护好环境， 方案设有“环境小卫士”奖、“环保先进共同体”奖、“环保手抄 保护好人类赖以生存的家园。已成为我们义不容辞的责任。 报”、“环保画比赛”奖等。通过校园之声广播随时表扬在环保 生物课老师在讲《生物与环境》等内容适时对学生进行 活动中涌现出的好人好事。各种评比表彰激发了学生主体自 生态环境教育。 觉参与环保实践活动的积极性．参与意识日益高涨。通过在 环保活动中引进评价、表彰机制的实践，激发学生主体自觉 努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行 参与环保活动积极性的有效途径。环保教育．利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环 要培养学生的环保意识．首先教师要树立牢固的环保意 保意识的重要途径之一。 识与可持续发展观念．学校教育要不断开辟有效教育途径。 三、多渠遭开辟环保教育活动途径，强化学生环保意识 还要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用．将环保教育渗透 到各个学科教学之中．使学生全方位的受到环保教育。把评 和培养学生保护环境的能力 活动育人是每个教育工作者都深知的教育方法。所以开 价、表彰机制引进环保教育活动中。产生激励作用，内化环保 水才会更 展丰富多彩的环保活动作为强化学生环保意识与主体自觉 意识外化环保能力。惟有如此。我们的天才会更蓝，参与环保活动能力的最佳途径。 清。生命的绿色才会永驻人间，人类才会有一个美好的家园。
