旬 阳 县 绿 色 单 位 申 报 表
单位名称 旬阳县职业中等专业学校 申报类型 法人代表 陈 强 联系人 通讯地址 袁 斐 绿色学校 电话 职务 7201102 学生处主任 申报等级 传真 电话 邮编 市级 7201982 725700 旬阳县党家坝教育文化园区 旬阳县职业中等专业学校是旬阳县人民政府投资兴办的一所全日制公办职业中学，学校位于县城郊党家坝教育文化园区，占地面积223亩，建筑面积8.9万平方米。现有教职工168名，在校学生3062人，开设有汽车运用与维修、建筑工程施工、电子技术应用、机电技术应用、数控技术应用、学前教育、商务文秘等十多个专业。 学校先后多次获得了省、市职业教育先进集体、教学常规管理、招生工作先进单位等荣誉称号。2009年4月被陕西省人民政府授予首批省级示范性中等职业学校；2011年10月被教育部等申 三部委确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”第二批立项建设学校；2012年11月被陕西 省委、省政府授予省级文明校园称号。目前，学校已成为安康乃至陕南最大的县级职教中心，办学规模和办学质量位居全省县级职教中心前列。 一、学校领导高度重视。学校领导历来重视环境保护工作，学校成立了创建绿色学校工作领报 导小组，明确职责。学校教职工例会必讲环境保护工作，学校开设有环境保护课程，设有环境保 护专用资金。 二、校园绿化建设到位。近年来，学校大力进行校园绿化建设，校园绿化覆盖率达40%以上。理 按照打造园林式、书院式校园的整体规划，校园绿化有设计，有层次，有内涵，有文化，绿化与文化结合，和谐发展，校园处处鸟语花香，育人环境得到不断优化。 三、环保宣传教育得力。学校大力进行绿色环境保护宣传教育，通过晨会、学生教育大会、 广播稿、展板、主题班会等多种形式，加强对全校师生的环境保护意识教育，号召全体学生增强由 环境保护意识，积极参与环境保护工作，推进绿色文明校园建设。 四、校园卫生干净整洁。学校历来重视卫生工作，校园的环境卫生呈现干净整洁常态化，校 园无卫生死角，全体师生卫生意识较高，学校未发生因卫生而产生的疾病疫情。学校的环境卫生工作得到了到校指导、参观的各级领导一致好评。 五、大力发展环保社团组织。学校大力发展学生环境保护社团组织，成立了“清蓝环保社”，环保社学生200余人，年举行环保讲座、培训10余次，年组织环保宣传活动10余次，年组织环保活动10余次，并带动了一批批的学生参与环境保护意识，为学校的环境保护工作发挥出了重要作用。 联系人 主管部门 意 见 电话 联系地址 签字： （盖章） 时间： 年 月 日 联系人 县 级 环 保 部门 意 见 电话 地址 签字： （盖章） 时间： 年 月 日
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附件2：
旬阳县绿色学校（幼儿园）评审细则
项 目 A 校 园 绿 化 分数 9 标 准 1、可绿化地均能得到绿化，总绿化覆盖率达37%以上，无折枝毁草现象（6分）。2、园舍规划科学、布局合理，体现美化、绿化、儿童化、教育化的特色（3分）。 评 估 方 法 巡视幼儿园 得分 A1园区绿化 A2环境卫生 1、1、园舍净化，玩具、餐具、洗漱用品摆放符合无毒无害要求（1分）。2、活动室巡视幼儿园、活动室、6 整洁（1分）。3、厕所干净无味（1分）。4、食堂符合卫生标准（1分）。5、垃圾食堂、厕所、垃圾池。 分类袋装集中堆放（1分）。6、不随地吐痰、乱写乱画，自觉节约资源（1分）。 5 有效的控制各类污染物且达标排放标准（5分）。 燃料、水、气、噪音等污染物未达标者，每发现一处扣1分。 观察园区锅炉、茶炉、厨房、排水渠、垃圾点、噪声源等。 A3污染控制 B1制度计划 B2教育基地 B 能 力 建 设 B3师资培训 6 5 7 B4宣传教育 6 B5教材资料 8 1、成立有环境教育领导小组（1分）。2、园内工作计划、建设规划中有符合本园实际的环境教育内容，并随时调整阶段目标（1分）。3、环境教育平时有检查、查看工作计划、总结 有措施，年终有总结（2分）。4、配有专职环保教师（2分），兼职教师（1分）。 1、有对幼儿进行环保教育的生、植园地（3分）。 巡视幼儿园 2、园外有本园的环境教育基地（2分）。 1、园所领导定期参加环保培训（3分）。 2、有计划对职工进行环保培训学习（2分）。 查阅培训资料 3、定期组织教师开展环保教研和主题活动（2分）。 1、有环境教育宣传栏，定期更换（2分）。 2、植树节、环境日等纪念日有组织宣传活动（2分）。 查阅资料、师生座谈 3、有环境教育专题活动的纪录及活动资料（2分）。 1、有适合幼儿园环境教育的相关教材（2分）。 2、园内有自编的环境教育的相关教材（2分）。 查看图书、资料室 3、有可供师生阅读的环境科普读物及音像制品（2分）。 4、订阅环保报刊两份以上（2分）。 3
C1课堂教学 C 教 育 过 程 6 C2日常渗透 9 C3专题活动 C4直观实践 C5家园配合 D1环境意识 5 6 4 4 5 D 教 育 效 果 D2环境行为 D3 E 加 分 9 1、按计划完成环境教育内容（3分）。 查阅教案、作品 2、利用废旧材料进行手工制作开展直观教育（3分）。 1、注意在日常生活中进行随机渗透教育（2分）。 2、常规教育中有环保要求，加强养成教育（2分）。 和幼儿进行交谈 3、课堂氛围能体现净化、美化、儿童化，促进幼儿与环境产生交互作用（3分）。 4、教师由两次以上环境教育研讨课，且有教案可查（2分）。 1、环境纪念日有全园性的专题活动（3分）。 查看教育活动方案 2、有专题活动方案，且落实到位（2分）。 图像资料 1、组织幼儿参加绿化、美化、净化幼儿园（4分）。 实地巡视，查阅资料 2、每班有种植小园地（2分）。 1、对家长在园内的行为有明确的环保要求（2分）。 看资料 2、积极开展争当“环保小卫士”活动（2分）。 1、职工、幼儿有明显的环保意识（2分）。 交谈、测试 2、幼儿能简单判断环境行为是非（2分）。 1、教工、幼儿有良好的环保行为习惯（1分）。 2、不损坏树木、花草（1分）。 交谈、测试 3、不浪费物品（1分）。4、垃圾自觉分类投放（2分）。 1、学校在评定年限内获市级以上环境教育先进单位、先进个人（依次得3、2、1分）。2、环境教育论文等在市级以上刊物上发表或获市级以上奖励（依次得3、2、检查获奖证书、发表1分）。3、学生在市级以上各类环境竞赛中3等奖以上奖励（依次得3、2、1分）。论文刊物 以上三项奖励只记最高奖，不重复计分。 有关环保类奖项，凡获国家级一等奖加3分，二等奖加2分；省级一等奖加2分，二等奖加1分。获一项环境教育特殊贡献奖国家级加5分，省级3分，市级加1查看获奖证书 分。
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附件3：
项目 A1校园绿化 A2环境卫生 分数 旬阳县绿色学校(小学)评审细则
标准要求 1、 可绿化地均能得到绿化，覆盖率达37%以上，无折枝毁木现象（7分）。 2、 校园富有儿童化、教育化效果（3分）。 1、校园净化（1分）。2、教室整洁（1分）。3、食堂符合卫生标准（1分）。 4、厕所干净无臭味（1分）。5、垃圾分类袋装集中堆放（1分）。 评估方法 巡视校园 巡视校园、教室、食堂、厕所、垃圾池 查看校内沟渠、烟囱、噪声源等 得分 10 5 5 A 校园环境 A3污染控制 各种污染源均得到有效控制，且达标排放。水、气、噪声等污染物每发现一处扣1分。 B1制度计划 B2教育基地 B3教材资料 B4宣传教育 B5师资培训 6 7 6 1、成立有校领导负责的环境教育领导小组（1分） 2、规划和工作计划中有开展环境教育内容（1分） 3、环境教育平时有检查、有措施，年终有总结（1分） 4、配有专职教师（2分），兼职教师（1分）。 1、有对学生进行环境教育的生物园地（3分）。2、有供学生进行环境监测实验的实验室、观察站（各2分） 1、有适合小学环境教育的配套教材（2分） 2、有可供师生阅读的环境科普读物及音像制品（2分） 3、订阅环境报刊2分以上（2分） 1、学校有环境教育宣传栏（1分）。 2、班有环境宣传园地（1分）。 3、图书馆（阅览室）有环保宣传内容（1分）。 4、广播站、闭路电视节目坚持宣传环保（2分）。 1、校领导定期参加环保培训（2分）。2、从事环境教育的教师参加培训率达50%以上（2分）。3、学校每学期都组织教师开展有关环境教育的学习和活动（2分）。 5
查看工作计划、总结 B 能力建设 查看生物园地、实验室、观察站 查看阅览室、图书馆等，与学生座谈 5 6 巡视校园，查看各种宣传设施及活动记录 查看学校培训计划
C1课堂渗透 8 5 4 5 8 5 6 9 加分 1、思想品德、语文、自然常识、社会四科有环境渗透教育内容（4分）。2、渗透内容结合本地实际，内容正确（1分）。3、各科教师均有2次以上环境教育研讨课，且有查看各科教学计划、教案，教案可查（3分）。 与学生座谈 1、班会课环境教育每学期两次以上（3分）。2、班会环境教育课有内容、有设计方案（2分）。 1、各科有活动小组并配备辅导教师（2分）。2、定时间、定内容且每学期活动10次以上（2分）。 查看班志、讲座资料 查看活动计划、记录 C 教育过程 C2班会活动 C3小组活动 C4专题教育 1、环境纪念日有全校性专题活动（2分）。2、环境教育与少先队教育相结合（2分）。查看活动方案、少先队工3、有专题活动方案活动形式，且效果好（1分）。 作计划、总结 1、组织学生参加绿化、美化、净化校园活动（2分）。 查看活动记录，召开师生2、学生动手收集信息、整理资料（2分）。3、组织学生参加社区环保宣传、调查、监座谈会 督活动并有一定效果（2分）。4、学生参与环境教育活动的普及率达95%以上（2分） 师生问卷测试合格率100%（5分），每降低10个百分点扣1分。 学生有良好的环保行为习惯，无吸烟，无乱丢、乱画、乱写行为（1分），不高声喧哗（1分），不损坏树木花草（1分），不浪费资源（1分），垃圾能自觉分类袋装集中堆放（2分）。 师生问卷测试 巡视校园，召开师生座谈会 C5实践活动 D1 D 教育成果 D2 D3 1、学校在评定年限内获市级以上环境教育先进单位、先进个人（依次得1、2、3分）。2、教师环境教育论文等在市级以上刊物上发表或获市级以上奖励（依次得1、2、3检查获奖证书、发表论文分）。3、学生在市级以上各类环境竞赛中3等奖以上奖励（依次得1、2、3分）。以上刊物 三项奖只记最高奖，不重复计分。 每获得一项国家级一等奖加3分，二等奖加2分；省级一等奖加2分，二等奖加1分。每获得一项环境特殊贡献奖国家级加5分，省级加3分，市级加1分。 查看获奖证书
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附件4：
项目 分数 10 旬阳县绿色学校（中学）评审细则
标准要求 规划布局合理美观，可绿化地均能得到绿化且覆盖率达37%以上，校园建设达到花园式标准。 校园净化、整洁，厕所干净，饭堂符合卫生标准，校区内无卫生死角。 信息处来源 巡视校园 实地查看校园、教室、厕所、食堂等公共场所 评估方法 布局不合理扣2分，绿化覆盖率每下降两个百分点扣1分 每发现一处卫生死角扣1分 得分 A 校园环境 B 能力建设 A1校园绿化 A2环境卫生 5 A3污染控制 5 校内自产污染物能得到有效控制，且达到排放标准。 检查校内沟渠、下水道、食堂、实验室、校办工厂 每发现一处污染源扣1分 B1制度机构 B2教育建设 B3教材资料 B4教学硬件 5 学校有主管领导挂帅的环境教育领导小组：有专（兼）职环境教师。 环境教育纳入专题教学计划，且授课内容、师资和时间落实。 有配套的环保教材和可供师生阅读的环境科普读物（音像资料），订阅环境报刊2至3份。 有领导参加的机构计2查看档案、资料 分,专职教师计2分兼职教师计1分 有计划计2分，有总结 6 查看教学计划及工作总结等 计1分，师资及时间落实计3分 有教材计2分，有科普 5 检查图书室 读物计2分，订阅报刊计1分 8 有生物园、实验室、建有可供学生鉴别和观赏的生物园；进行环保实验的理化实地查看生物园、实验室、观察观察室、信息系统，实验室；进行环境质量监测的观察站。有配套的仪器设备站、及信息系统，查看教学点活且和专业机构挂钩和信息传递系统，且和相应的专业机构挂钩作为教学点。 动系统 各计2分。缺一项扣2分 7
B5宣传手段 6 有可供学生进行校内环境宣传的宣传栏、广播站、闭路电实地查看各种宣传设施及传播视、校报校刊及信息网，有固定醒目大环境宣传标语标志。 记录、原始稿件等 有宣传栏、标语各计1分，广播、电视、校刊及信息网有内容各计1分，否则缺一项扣1分 完成校外培训计划计2分，校内培训计1分 达到标准每科计1分，否则缺一科扣1分 达到标准每项加1分，否则缺一项扣1分 主要纪念日开展一次活动计1分 C1师资培训 3 校领导教师参与校外培训每年2人次以上，校内环境教育培训每学期一次。 各相关学科都要渗透环境教育内容，其中理化生地教学必须涉及本省的环境和生态质量状况。理化生地成立有环保专题的活动小组，且有具体的操作实践或活动内容。 生物园、实验室、环境观察站及各类宣传、信息网站，定期或经常向学生开放，且按计划正常活动。 环保科普活动开展经常，主要环境纪念日坚持举办环保知识讲座，或组织参观环境教学点。 培训、计划、总结。 C2课堂渗透 4 查阅各种教案。查阅活动小组记录，师生座谈。 实地查看，查阅制度、开放时间及活动记录。 查看活动方案、讲座记录 C 教育过程 C3课外实践 4 C3课外实践 4 C3课外实践 4 举办一次竞赛计1经常举办各类环保知识竞赛、绘画竞赛、实验活动方案设查看活动方案、记录、剧本等。 分，创作演出一次计计竞赛，组织学生开展环保演讲及文艺创作演出等活动。 1分 坚持每学期组织师生参加社会环保宣传活动2次以上，且设立有相应的环境活动社团组织。 设立学生社团组织查看社团章程、活动计划及参加计1分，有章程计1社团活动记录。 分，参加社会活动两项以上讲1分 查看各年级期中考试试卷。 理化生地均有计4分，缺一科扣1分 C4社会活动 3 C5教育检验
4 学校在期终考试中，至少有一课有环境教育的内容。 8
D1环境意识 4 校领导、教师、学生环境意识高，且具有一定的环保知识。 学生不吸烟、不乱丢乱倒、不高声喧哗，不破坏绿化，垃圾分类袋装集中堆放，自觉节约，回收资源。 学校环境建设、师生参加社会环保活动、调查监督社区污染问题影响大。 合格计4分,90%合格计3教室、学生各10人问卷调查。 分,80%合格计2分,70-60%合格计1分 D2环保行为 4 巡视校园，与师生座谈 学生有良好卫生习惯计2分，垃圾分类袋装且回收计2分 群众对校校环境满意计1分， D教育效果 D3社会影响 3 访问校区周围群众。 对学生参加环保活动赞扬计1分，对监督社会环境问题满意计1分 3 学校在评定年限内获市级以上环境教育先进集体，先进个人称号。 教师环境教育论文等在市级以上刊物上发表或获市级以上奖励。 学生参加市级以上各类环境竞赛获三等奖以上奖励。 市级得1分，省级得2分，国查看获奖证书 家级得3分（只记最高级奖，不重复记分） 3 查看发表作品刊物或获奖证书。 同上 D4教育成果 3 查看获奖证书 同上 每获得一项国家级一等奖加3分，二等奖加2分；省级一等奖加2分，二等奖加1分。每获得一项特大贡献奖国家级加5分，省级加3分，市级加1分 加分 学校集体或个人获国家级、省级、市级环境大奖及环境特殊贡献奖。 查看获奖证书
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