单 元 课时安排 教学目标 3 2 课 题 总课时数 8 爱护花草树木 主备人 1、了解花草树木的作用，知道如何爱护花草树木。 2、培养爱护花草树木的习惯，懂得爱护花草树木是一种公益行为。 3、学习种一种绿植，培养热爱花草树木的情感， 教学 培养热爱自然，尊重生命的意识。 重难点 教学准备 PPT 教 学 过 程 设 计 通 用 设 计 第一课时 一、导入 想象一下我们生活的地球如果没有植物，会是怎样的？ 二、游乐场 1、出示头饰，说说这些植物的作用 （1）空调器 （2）美容师 （3）吸尘器 （4）氧气制造厂 2、戴上头饰扮演花草树木，介绍植物的作用，并说说为什么植物会有这样功能？ 3、拓展，除了书上说的，植物还有哪些功能？ 4、总结：植物的功能有很多，是人类的朋友。 三、诵读角 1、出示儿歌《爱护花草树木》 2、试着读一读 3、指名读一读 4、说一说植物在大地妈妈的怀抱中就像什么？ 5、总结：保护植物就是保护大自然，就是保护我们人类自己。 第二课时 个 性 化 修 改 一、观察哨 1、出示图片1：这样做好不好？为什么？ 2、出示图片2：小朋友在做什么？这样对小树有什么伤害？ 3、出示图片3：如果你看到这个小朋友在摘花，你会怎么做呢？ 4、出示图片4：平时你见过这样的现象吗？这样做有什么坏处？ 5、想一想，平时你还看到过哪些伤害花草树木的事情？你是怎么做的？ 6、总结：保护花草树木从我做起。 二、实践园 1、看图，下雪的时候爷爷为小树做了什么？夏天小树为爷爷做了什么？ 2、出示儿歌 （1）自由读一读 （2）指名读 （3）比赛读一读 （4）小树还会为我们做些什么？ 3、我们成立了一个护绿小队，想一想，这个小队可以做些什么？ （1）小组讨论 （2）交流 （3）确立护绿小队公约。 三、总结 教后记
二年级上册道德与法治《亲亲你，大自然》教案
单 元 课时安排 3 2 课 题 9 亲亲你，大自然 主备人 总课时数 1、认识大自然是多姿多彩的。 2、学习有关大自然的农谚。 教学目标 3、体会大自然给人类带来丰富的资源，但资源也是有限的。 4、培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。 教学 培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。 重难点 教学准备 PPT 教 学 过 程 设 计 通 用 设 计 第一课时 一、导入 秋天是成熟的季节让我们到秋天的大自然中去吧！ 二、体验馆 1、 出示《郊游歌》 2、 学生唱郊游歌想象自己来到秋天的大自然。 3、 说一说，你会在大自然中收获到什么？ 教后记 （1） 学生想象 （2） 学生交流 4、 看书上的图：还有一群小朋友也和我们一样来到了大自然，看看他们在大自然中收获了什么？ （1） 学生交流 个 性 化 修 改 （2） 总结：秋天的大自然真是多姿多彩的。 三、实践园 1、出示图片，让学生看一看，闻一闻，说说大自然 （1）大自然是多彩的 （2）大自然是多味的 2、拼拼贴贴画画 （1）学生拿出从大自然中采集来的材料 （2）拼一拼，贴一贴，画一画自己眼中的大自然。 3、学生介绍自己的作品。 四、总结 大自然是美丽的，多彩的，丰收的我们热爱大自然。 第二课时 一、 导入：大自然还是一本装满知识的书。 1、 出示图一：读谚语，说说你读懂了什么？ 2、 出示图二：读谚语，你读懂了么？说一说 3、 出示图三：读谚语，小蜜蜂归巢迟在告诉我们什么知识？ 4、 出示图四：看图，这个谚语告诉我们什么知识了？ 5、 想一想，你还知道哪些有关大自然的农谚。 二、 知识窗 1、 大自然除了给我们知识还送给我们很多礼物？ 2、 看图，说一说大自然还给了我们什么礼物？ （1） 丰富的食物 （2） 衣服的原料 （3） 建筑材料 3、 想一想，除了书上说的，大自然还送给我们什么样的礼物？ （1） 学生交流 （2） 总结 三、 碰碰车 1、 大自然给了我们这么礼物你想到了什么？ 2、 学生分成两部分，取之不尽和资源有限 3、 学生进行辩论 （1） 讨论 （2） 辩论 （3） 总结 四、 总结 大自然给了我们丰富的资源，却又是资源有限的。热爱大自然，珍惜资源。
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