第六讲 梳理文章顺序，正确归纳段意
一、学习目标
认真阅读文章，理解、把握文章内容，准确梳理文章顺序，正确归纳段意。
二、基础知识训练
（一）看拼音、写词语
xuàn rǎn lǐ mào xiū sè
（ ） （ ） （ ）
ɡōu lè xīn jiānɡ hún huánɡ yì tǐ
（ ）
jīn piāo dài wǔ rè hū hu jí chí
（ ） （ ） （ ）
（二）给下面带点的字选择正确的读音，并用“√”表示。
似乎（sì shì） ．
好客（hào hǎo） ．
矗立（zhù chù） ．
妖娆（yāo ráo） ． 分外（fēn fèn） ．
着急（zháo zhuó） ．
暖和（hé huo） ．
狰狞（zhēnɡ zēnɡ） ． 逞凶（chénɡ chěnɡ） ．
戎．装（rónɡ lónɡ） 匕．
首（bǐ bì） （三）给带点的字选择正确的解释，并把序号写在（ ）里。
“绝”在字典中的解释有：
A．完全没有了 B．走不通的路 C．独一无二的 D．断绝 F．极、最 G．绝句 H．气息中止、死亡
1、络绎不绝．（ ） 2、悲痛欲绝．（ ） 3、斩尽杀绝．
（ 4、绝．处逢生（ ） 5、身怀绝．
技（ ） （四）比一比，组词语。
漠（ ） 绞（ ） 疆（ ） 仿（ 寞（ ） 跤（ ） 僵（ ） 妨（ （五）选词填空。
E．绝对
） ）
）
矗立 屹立 挺立
1、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。
2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。
3、一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。
（六）照样子，把句子写生动。
例：男女老少骑着马疾驰而来。
马上的男女老少穿着名色衣裳，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
晴朗的夜空布满了星星。
三、阅读训练
（一）课内阅读
阅读《白杨》选段，回答问题。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝
干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 不是的 他也在表白着自己的心 而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、“疆”字用音序查字法应先查音序（ ），用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。
2、在括号里填上合适的关联词。
3、请用曲线把爸爸介绍白杨的那段话画出来。这段话强调了白杨的三个特点是：
（ ），（ ），（ ）。点明了白杨树的的精神是：（ ）。
4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想
像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？
5、望着窗外的白杨树，“爸爸”的嘴角浮起了一丝微笑，这是因为
6、认真读“—”的句子，并完成下面的练习。
（1）请为句子加上适当的标点符号。
（2）这是（ ）句，爸爸在向孩子介绍白杨树时，也在表白（ ）
的心意。
（二）课外阅读
金钥匙:
理清文章的写作顺序及分段：
1、按事情的发展顺序分段。
主要适用于记叙文，通常都是按照“起因—发展—高潮—结局”来写。
2、按时间顺序分段
在分段时，可以先在文中找出那些标明时间顺序的语句，然后依此分段。
3、按空间位置的变化分段
主要适用于一般的游记、参观记、写活动和写景状物的文章，分段时只要抓住文中能标明地点、空间转移的词句，就可以理出文章的段落结构。
4、按事物的类别和方面分段
主要适用于状物、写景的文章及说明文，一般都是抓住事物的不同方面或分类来写的，这也是此类文章分段的依据。
5、按文章构段方式分段
可以作为划分段落依据的主要是“总分”段式关系，它包括“总分”“分总”“总分总”三种形式。
概括段意的步骤
1、熟悉全文内容，了解文章主要讲了什么，从全局出发，段不离篇。
2、逐段认真阅读，了解段落内容，分清内容的主次。
3、确定归纳段意的方法。
4、用正确、全面、简洁的语言概括出段意。
概括段意的常用方法
1、中心句摘引法
利用中心句概括段落大意的方法。
2、层意归并法
先分清层次，把每个层次的层意概括出来，归并成段意。
3、取主舍次法
抓住文中的主要事件归纳段意。
一字潦（liáo）草，血的教训（xùn）
1947年冬的一天，解放军某（mǒu）部三连接到营部命令：你连完成掩护任务后，于晚上7点正，沿前进方向右侧绕过“一一O高地”，撤（chè）到金家屯（tún），与营部会合。‖（第一段）
当晚7点正，三连由三排担任前锋，按营部指定的路线悄悄开始撤退。刚接近“一一O高地”，就传来一声：“口令！”“天明”，走在前面的四班长大声回答。不料“嗒（dā）嗒嗒……”高地上突然喷出几条火舌，四班长和四名战士当场中弹牺牲。后面的同志凭着机枪口的火光，隐约看见对方的军
装，原来，自已误入了国民党军队的阵地。面对居高临下，不知虚实的敌人，为了避免不必要的牺牲，三连决定立即撤回原驻地陈村。‖（第二段）
刚回到陈村，营部通讯员气冲冲地赶来了，大声质问：“营长都等急了，你们怎么还没走？”连长问：“你在路上没遇见敌人？”“哪儿来的敌人？”通讯员反问道。连长突然想起了什么似的，指着前面的“一一O高地”问：“你从左侧还是右侧过来的？”通讯员一脸茫然地回答：“左侧呀！”连长和指导员对望了一下，说：“我们走错方向了。” ‖（第三段）
三连到达营部时 已是晚上10点了 营长厉声责问三连长 你们怎么搞的 使全营行动整整迟延了两个小时 当三连长说出迟到的原因时 营长更气了 谁叫你们走右侧的
三连长拿出营部命令，教导员接过一看，一切都（明确 明白）了：原来那个“左”字写得太潦草，一眼看去，像个“右”字。望着这一纸命令，营长和教导员都难过得低下了头。一字潦草，白白牺牲了五位同志的（宝贵 高贵）生命，我们都要牢记这个血的教训哪！‖（第四段）
1、给文章第四自然段加上标点。
2、联系上下文，想想第五自然段括号里哪个词语不适用，再把它们划掉。
3、给带点字选择正确的解释。（打“√”表示）
（1）误入：①错误（ ） ．
②耽误（ ）
③使受损害（ ） ④不是故意地（ ）
（2）厉声：①严格（ ） ．
②严肃，猛烈（ ）
4、本文已用“‖”划分了段落。先想想分段的依据是什么，段意应该怎样写，再完成填空。
（1）本文可按 的顺序分段。
（2）各段段意：
第一段： 。
第二段： 。
第三段： 。
第四段： 。
5、根据文章的思想内容填空。
这篇文章通过营部一纸命令中一字潦草，使三连撤退走错方向，误入敌阵
造成 ，说明 的重要性。
6、读了这篇文章后，你最大的感受是什么呢？
四、巩固与提高
钻石
那是一个彩霞满天的傍晚。在地里干活儿的人们走得差不多了。有个姓魏的姑娘还在挥舞着䦆头。她最后刨的这块地太硬了，怕是多年没人翻过，一䦆头抡下去，只能刨一个小坑。她刨呀，刨呀，胳膊都酸了。突然，一个通体透明的晶块，随着䦆头蹿出地面，跳到眼前。姑娘弯腰捧在手里，沉甸甸、亮晶晶，直灼眼睛。
“呀，钻石！”姑娘认出来了，高兴得喊起来。
小魏拣到钻石的消息一传开，小山村沸腾了。乡亲们都来看钻石，不时发生赞叹声。有的向姑娘投来羡慕的眼光，有的还说，前几年邻村有人拣到一颗玉米粒大小的金刚石，就卖了一千多元，小魏拣到的这颗，简直是无价之宝。
夜深了。乡亲们都走了。姑娘躺在床上怎么也睡不着。她想起九岁那年的一天，放学走到村头的小石桥，一位老奶奶坐在石凳上像是等什么。她上前一问才知道，老奶奶拣到一个钱夹，里面有一大笔钱，坐在这儿等候失主，已经好久了。她征得老奶奶的同意，陪着老奶奶把钱夹交到公社。公社党委书记夸奖他们拾金不昧的高尚风格。老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。她也感到自己是世界上最光荣的人。
她又想起了在金鸡岭的那个难忘的团日。孟良固战斗中倒下的英雄就长眠在这一带。同学们来到一座无名烈士墓前，公社团委书记告诉大家，当人们在血泊里收殓这位负伤三十多处的女英雄的遗体时，发现她还死死咬着敌人的一片耳朵。
对！做人就要做这样的人。想着想着，她心里踏实了。
在另一间房里，家里人正在为怎样处理钻石议论着。姑娘披衣进去说：“我打定主意了，把这颗钻石献给国家。”她的语调像无风的湖面那么平静。
听了女儿的话，父亲斩钉截铁地说：“还是闺女的话对！咱明早就上县进宝！”
第二天鸡还没叫，姑娘就上路了。当她走进县委大院，把用绸布裹着稀世之宝双手献给国家的时候，在场的同志都仔细打量着这位姑娘，白里泛红的脸蛋儿，柔和安祥的眼睛，从容平静的神情，朴素大方的举止，眼睛里没有炫耀的神采嘴角边没有表白的话语。人们仿佛同时看到了两颗钻石，两件无价之宝！
1．联系上下文解释下面的词语。
①拾金不昧：________________________________________________________
②无价之宝：________________________________________________________
③稀世之宝：________________________________________________________
2．本文是按照________________顺序写的。
3．最后一句话的含义是：_________________________________________________
4．把短文分为三段，并概括各段段意。
①____________________________________________________________________
②____________________________________________________________________
③____________________________________________________________________
5．重点段是哪段？有几层意思？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．本文记叙了 ________________________，赞扬了 __________________________________
五、你学会了吗？
（一）认真读下面的句子，并进行判断，正确的请打“√”。
1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。（ ）
2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（ ）
3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的
这句话点明了全文的中心。（ ）
（二）认真阅读《草原》，发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。
1、干部的祝酒时可能说：“ 。”
2、老翁的祝酒时可能说：“ 。”
3、我们回敬他们时可能说：“ 。”
能力拓展
一、阅读短文，回答问题。
伟大的友谊（节选）
马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报，编杂志，共同起草文件。著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的。
……
在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。
他们同住在伦敦的时候，每天下午，恩格斯总到马克思家里去……
1、这里的第二个句子一连用了四个“共同”，说明马克思和恩格斯是 他们之间的友谊建立在 。这段话的
五个“共同”，说明他们用共同奋斗的伟大成果为 作出了巨大的贡献。
2、这里的第一个自然段有一个中心句，那就是：
3、这里的第二自然段的文字，就文章的结构来说，属于“ 段”，其作用是
。前半句承接上文，概括 ，
下半句是下文的 ，指出 。
二、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。
一天，你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：
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