幼儿园中班整合活动教案：种植西红柿(实用文本)

幼儿园中班整合活动教案：种植

西红柿(实用文本)

process for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.

Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planning

( 教 学 设 计 )

学 校：_________________________ 年 级：_________________________ 教 师：_________________________

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幼儿园中班综合教案

幼儿园中班整合活动教案：种植西红柿(实

用文本)

教材简介:依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，运用系统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素，为优化教学效果而制定实施方案的系统的计划过程，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 活动目标：

1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。 2、学会区分生熟西红柿。

3、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。 活动准备：

1、收拾整理好种植园地 2、西红柿秧苗、铲子、水桶。 3、《西红柿生长记录表》。

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幼儿园中班综合教案

活动过程： 种植活动：

一、引导幼儿围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣。 师：“你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？”

教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗？ 二、栽西红柿 将幼儿带到种植园地

1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。 2、幼儿劳动，教师参与指导。 3、为西红柿浇水。

三、组织幼儿回活动室进行记录 1、教师出示记录表，讲清要求。 2、幼儿进行记录。 延续活动：

三、锄草（西红柿成活后进行）

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幼儿园中班综合教案

1、引导幼儿认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。

2、组织幼儿为西红柿锄草。（提醒幼儿不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子） 四、采摘西红柿。

1、引导幼儿观察西红柿的果实。

师：“西红柿的果实是什么形状的？什么颜色的？它们的颜色为什么不同？” 2、采摘西红柿。

提醒幼儿要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。 3、品尝西红柿。

将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。

师：“西红柿有那几种吃法？”（幼儿自由讨论并交流） 将西红柿切成片状让幼儿品尝，

师：“今天吃的西红柿是谁种出来的？西红柿吃在嘴里是什么滋味？好吃吗？”

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幼儿园中班综合教案

记录活动：

从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导幼儿用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。 中班种植活动：

观 察 西 红 柿 生 长 过 程 记 录 表 班级： 时间

西 红 柿 生 长 过 程 姓名

可在这填写你的名称

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