２０１１年第４期 （总第１ ２ ８Ｎ） 牡丹江教育学院学报 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＭＵＤＡＮＪＩＡＮＧ ＣＯＬＬＥＧＥ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ Ｎｏ．４，２０１１ Ｓｅｒｉａｌ Ｎｏ．１２８ ２ ０ ０ ０—２ ０ ０９年中国学者 有关专门用途英语研究综述 何斌莫国辉 （徐州建筑学院，江苏 徐州 ２２１１１６） ［摘 要］ 通过对２０００—２００９年十年间中国学者发表的５５篇有关专门用途英语研究论文进行分类统计 综述，了解中国学者研究ＥＳＰ的作者群及发表－Ｔ０物情况、ＥＳＰ理论和实践研究涉及的主要内容等，以引起学者 们进一步研究的注意，并为笔者探讨高职建筑类ＥＳＰ课程教学提供理论支撑和实践层面的指导与借鉴。 ［关键词］２Ｏｏｏ一２００９年；专门用途英语；研究综述 ［中图分类号］Ｈ３１ 一［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００９—２３２３（２０１１）０４—０１１５—０５ ２０００—２００９年中国学者在外语类专业学术核心期刊 发表３Ｏ篇论文，列表如下（表一）： 序号 作者 作者单位 文章标题 刊物 、引言 ｗｉｌｋｉｎｓ（１９７６）指出，经过ＥＳＰ培养的学生，在他们将 要从事的专业领域里，能够比那些只接受普通英语教育的 学生更准确、更有效地胜任交际活动。刘润清教授在１９９６ 年就提出：专门用途英语教学将成为２ｌ世纪英语教学的主 流。章振邦教授２００３年提出，需要对我国外语教育作战略 性的调整，要点是把普通英语的教学任务全部下放到中学 阶段去完成，以便使学生进入高校时便可专注于专业英语 的学习。原教育部高教司张尧学２００２年明确提出，大 学英语要加强实用性英语教学，提高大学生的英语综合能 力。 上海外国语 语言简洁性的词概 外语与外语 １ 廖光蓉 大学 念框架基础——以 教学，２００７ 经贸英语为例 年第１１期 上海翻译， ２００７年第３ 期 中国人民银 ２ 冯长甫 行郑州培训 金融英语翻译探讨 学院 雨尿信息＿Ｌ＝ 电子商务英语的词 中国科技翻 ３ 范勇 程大学语言 译，２００７年 文化学院 汇特征及翻译 第３期 基于语料库的社会 外语学刊４ 荣红 河北师范大 语言学变异研究 ２００７年第１ ， 堂 ——《英语变异之多 期 维度研究》评介 ５ 段平 首都医科大 外语界， 学应用语言‘ 我国大学ＥＳＰ教学 ２００６年第４ 顾维萍 学系 的发展方向探讨 期 外语界， ２００６年第４ 期 外语界， ２００６年第１ 期 外语教学， ２００６年第２ 期 那么，自１９９９年修订的《大学英语教学大纲》正式提出 了“专业英语”这一名称并规定为必修课至２００９年十年来， 我国ＥＳＰ教学研究的轨迹如何？取得了怎样的学术成绩？ 在国际ＥＳＰ教学研究领域有何地位？带着这些问题，笔者 在中国学术期刊网上通过高级检索共检索到２０００—２００９ 年中国学者发表的有关专门用途英语研究论文共５５篇 （２０１０—０１—０３检索）。为方便起见，文章按外语类专业学 术核心期刊、教育类（师范大学学报）专业学术核心期刊、财 金商务类学术核心期刊进行分类统计（详见下文列表）。其 中，发表在外语类专业学术核心期刊上的共３Ｏ篇（含３篇 基础教育类２００４年度核心期刊）；发表在高教成教类教育 专业学术核心期刊上的共１６篇（含１篇综合类师范大学学 报文章）；发表在财金商务类学术核心期刊上的共９篇。通 过对这些文章的评述，了解中国学者研究ＥＳＰ的作者群及 发表刊物情况、ＥＳＰ理论和实践研究涉及的主要内容等， 以引起学者们进一步研究的注意，并为笔者探讨高职建筑 类ＥＳＰ课程教学提供理论支撑和实践层面的指导与借鉴。 二、分类综述 梁雪松 浙江大学宁 英语专业ＥＳＰ课程 ６ 陈黎峰 波理工学院 建设中的问题与对 陆莺 外语分院 策 湖州师范学 词块在外贸英语写 ７ 李太志 院外国语学 作教学中的优势及 院 产出性训练法 曲阜师范大 ８ 鞠玉梅 学外国语学 国外ＥＡＰ教学与研 院 究概览 宁波大学国 经贸合同英语的语 中国翻译， ９ 陈建平 际交流学院 言特征及其翻译 ２００５年第４ 期 复合型英语专业人 才培养的瓶颈与对 外语界１０ 南佐民 宁波大学外 策一～从专门用途 ２００５年第５ ， 语学院 英语在英语专业人 期 才培养中的问题谈 起 浙江工业大 大学商务英语课程 外语界， １１ 阮绩智 学外国语学 ２００５年第３ 院 目标及教学原则 期 １．十年间中国学者发表在外语类专业学术核心期刊论 文统计评述 ［收稿日期］２０１１－０１—１３ ［作者简介］Ｎ￣（１９７１一），男，四川武胜人，徐州建筑学院教学质量考核办公室副教授，研究方向为语言学及英语教 学法；莫Ｎ￣ｔ（１９７ｏ一），女，四川营山人，徐州建筑学院外语与公共基础学院副教授，研究方向为语言学及英语教学法。 青岛舰艇学 外语电化教 １２ 王占礼 院外语系；张红梅 青岛理工大 ＳＥＰＴ口试方案设 计 学，２００５年 外语系 第２期 宁波大学外 国际信用证的词汇 中国科技翻 １３ 刘霁 语学院 句法特征及其翻译 译，２００５年 第２期 浙江财经学 试论需求分析在经 外语与外语 １４ 管春林 院外国语学 贸英语专业课程设 教学，２００５ 院 置中的意义和方法 年第３期 平顶山工学 论建筑英语的文体 中国科技翻 １５ 朱建祥 院外语系 特征 译，２００５年 第１期 １６ 唐雄英 学外国语学 江西师范大 Ｅ Ｐ 力测试问题 教学外语与外语 院 再探索 年第６期 ，２００４ 复旦大学外 ＥＳＰ与我国大学英 外语界， １７ 蔡基刚 文学院 语教学发展方向 ２００４年第２ 期 杭州商学院 论基础英语与专门 外语与外语 １８ 刘法公 外国语学院 用途英语的教学关 教学，２００３ 系 年第１期 １９ 陈坚林 上海外国语 外语电化教 赵学曼 大学研究生 关于编制商务英语 立体教材的探讨 学，２００３年 部 第３期 广东外语外 需求分析在外语教 外语与外语 ２０ 余卫华 贸大学英语 学院 学中的作用 教学，２００２ 年第８期 云南师范大 ＳＣＩ Ｔ教学模式及 外语界， ２１ 李丽生 学外语学院 其对我国大学英语 ２００２年第４ 教学改革的启示 期 甬尿帅弛大 专门用途英语存在 外语与外语 ２２ 陈莉萍 学外国语学 的依据 教学，２００１ 院 年第１２期 论专门用途英语的 外语与外语 ２３ 刘法公 汕头大学 属性与对应教学法 教学，２００１ 年第１２期 重庆大学外 专门用途英语教学 外语与外语 ２４ 文军 国语学院 与研究领域论 教学，２００１ 年第ｌ２期 重庆大学外 专门用途英语的发 外语教学， ２５ 李红 国语学院 展和专业英语合作 ２００１年第１ 教学 期 华南理工大 外语教学与 ２６ 秦秀自 堂 体裁教学法述评 研究，２０００ 年第１期 一部值得珍藏的优 外语教学２７ 贾黎 重庆大学外 秀论文集——评《重 ２０００年第３ ， 国语学院 庆大学外国语学院 期 学术论丛之一》 中国海洋大 试析高职高专英语 疯狂英语 ２８ 冯瑗 教学的ＥＧＰ＋ＥＳＰ （教师版）， 学外语学院 方案 ２００７年第６ 期 石家庄学院 疯狂英语 ２９ 尹丽娟 外语系 河北师范大 专门用途英语教学 （教师版）， 耿崇焕 学外国语学 模式探索 ２００７年第４ 院 期 华东交通大 ＥＳＰ／ＥＡＰ教学—— 英语辅导 ３０ 纪蓉琴 学外国语学 大学英语与双语教 （疯狂英语 学衔接环节的实验 教师版）， 院 研究 ２００６年第２ 期 从中国学术期刊读者的认知接受度来说，发表在外语 类专业学术核心期刊的论文，集中代表了中国学者２０００— ２００９年１Ｏ年间在ＥＳＰ本体研究、ＥＳＰ本体教学研究（ＥＳＰ 课程设计、教学与评估）以及各类ＥＳＰ的理论研究与教学 研究的整体水平和所取得的成就。因此，本文根据外语类 专业学术核心期刊对中国学者学术研究的影响力，将这一 部分列表排在第一位（表一），再进行述评。 从表一可以看出，２０００—２００９年十年间，中国学者发 表在外语类专业学术核心期刊上的论文共３Ｏ篇。从发表 文章的刊物来看，共计１Ｏ家外语类核心期刊，反映了外语 界对ＥＳＰ研究的广泛接受与相当程度的重视。但刊载的 文章主要分布在《外语与外语教学》《外语界》《外语教学》 《中国科技翻译》及《英语辅导》（疯狂英语教师版）等学术期 刊上。其中，《外语与外语教学》刊发８篇，《外语界》刊发７ 篇，《外语教学》刊发３篇，《中国科技翻译》刊发３篇，《英语 辅导》（疯狂英语教师版）刊发３篇，《外语电化教学》刊发２ 篇，《外语学刊》刊发１篇，《中国翻译》刊发１篇，《上海翻 译》刊发１篇，《外语教学与研究》刊发华南理工大学秦秀白 教授《体裁教学法述评》１篇文章。 从作者单位看，除冯长甫（中国人民银行郑州培训学 院）外，清一色都是本科院校教师，并且主要是本科院校外 院教师，而高职院校英语教师或高职专业英语教师无一篇 论文列入其中。从国内外语类权威学术期刊（如《外语教学 与研究》和《外国语》）刊载的论文数量上大体可看出，十年 间中国学者尤其是知名教授（除秦秀白教授是首届国家５ 名外语教学名师之一外）和外语类院校教师及传统意义上 的重点师范大学教师对ＥＳＰ研究领域很少关注；相反，对 ＥＳＰ开展研究的大多是非外语类院校及传统意义上非重 点（师范）大学的教师。这一ＥＳＰ研究团体由于自身语言 学术功底和学术影响力受限，一定程度上使得中国学者在 ＥＳＰ这一研究领域落后于国际水平（参考蔡基刚、鞠玉梅、 严明、文军等人的理论篇）。中国学者自身意识到这一问题 并指出，“国内对ＥＳＰ的关注还远远不够，对ＥＳＰ的研究还 相当薄弱，难于与国际接轨。”（严明、冯莉，２００７：４４—４７） 从研究文章的内容关注面来看，仅有中国海洋大学外 语学院冯瑗的论文《试析高职高专英语教学的ＥＧＰ＋ＥＳＰ 方案》关注到高职英语教学，其余文章皆关注本科英语教 学。在高职院校英语教学占中国高校半壁江山的情况下， 外语界教学研究者对高职英语缺乏关注和教学实践研究， 这不免让人有些遗憾。不仅如此，在相当程度上也使得高 职院校教师对ＥＳＰ研究缺少高质量的高职ＥＳＰ研究成果 的借鉴，从而影响到高职院校外语教学和研究水平的提高。 根据文军教授有关ＥＳＰ研究领域的观点（文军，２００１： ２３—２４），从ＥＳＰ研究领域角度分析，上表中涉及课程设计 （含大纲选择、材料评估、材料写作、教学法、评估等）的文章 共２１篇，占总研究的７Ｏ ；涉及专科词典研究与编撰（双 语专科词典分析与编撰研究、针对特定学习者使用的专科 词典）的文章共计０篇，占总研究的０ ；涉及ＥＳＰ翻译研 究的文章共４篇，占总研究的１３ ；其他有关ＥＳＰ的研究 文章共５篇（见廖光蓉、荣红、鞠玉梅、文军、贾黎等），占总 研究的１７ 。由此可见，中国学者对ＥＳＰ的研究主要集中 在课程设计领域，其次是在对国际ＥＳＰ研究的介绍引进跟 踪领域，以及对ＥＳＰ翻译领域的研究；涉及专科词典研究 与编撰文章的缺失，反映出中国学者在对ＥＳＰ的实用研究 以满足社会需求的服务成果方面还远远不够。 ２．十年间中国学者发表在教育类（师范大学学报）专业 学术核心期刊论文统计评述 ２０００—２００９年中国学者发表在教育类（师范大学学 报）专业学术核心期刊上的论文共１６篇，统计列表如下（表 序号 作者 作者单位 文章标题 刊物 蒋向勇 江西蓝天学 ＥＳＰ课程教学特征 江西教育科 １ 邵娟萍 院外语系 与教学策略 研，２００７年 第１２期 北华航天工 用ＥＳＰ理论指导大 中国成人教 ２ 付大安 业学院外语 学英语专业英语教 育，２００７年 系 学 第２２期 重庆邮电大 大学英语改革背景 教育探索， ３ 汪乔山 学 下的ＥＳＰ教学思考 ２００７年第 １０期 付大安 北华航天工 ＥＳＰ在高职高专英 中国成人教 ４ 王旭 业学院外语 语教育中的作用 育，２００７年 系 第９期 陕西财经职 高职专门用途英语 教育与职 Ｓ 李勇军 业技术学院 教学的现状及对策 业，２００７年 基础部 第１８期 严明 ６ 冯莉 黑龙江大学 国外ＥＳＰ教学研究 黑龙江高教 及其启示 研究，２００７ 年第４期 河南平原大 浅析我国高校英语 继续教育， ７ 王红梅 学 教师继续教育模式 ２００７年第４ 的发展趋势 期 深圳职业技 论高职外语专业性 教育与职 ８ 管新平 术学院 质与课程设计思想 业，２００７年 第３期 宁波城市职 论高职实用英语写 ９ 丁俏蕾 业技术学院 作教学中的体裁教 学法 杭州师范学 １０ 张欢 院外国语学 浅谈专门用途英语 教学 院 教育与职 业，２００６年 第１４期 中国成人教 育２００６年 第２期 ，原因这部分教学没有得到应有的重视，所以教学效果不佳， 甚至流于形式；同时，文章从不同的角度分析了形成这种局 面的原因，并提出了相应的对策。 需要强调的是，这三篇文章分别从高职外语专业与课 程建设、高职实用英语教学、高职专门用途英语教学等三个 不同方面（实际上涉及到高职外语教学的所有内容）在ＥＳＰ 本体研究和教学实践两个领域做出了有益的探索。尤其是 管新平直言不讳地指出，“广泛的社会需求与学界的偏见是 刺激与制约高职外语专业发展的两大要因。”这切中时弊和 要害的话发人深省，也体现出作者直面高职外语教学时非 凡的学术勇气和真知灼见。因此，笔者认为，管新平的文章 湖州师范学 商务英语教学与商 教育探索， １１ 李太志 院英语系 务文化意识的培养 ２００５年第４ 在高职外语教学尤其是高职外语专业建设领域极具研究价 期 １２ 咸修斌 山东工商学 院外国语学 商务英语学科定位 高教探索，２００５年第２ 唐文龙 院 的新思考 期 上海交通大 王海华 学外国语学 加强专门用途英语 教育理论与 １３ 杨新焕 院；山西晋 教学，提高大学生的 实践，２００５ 城职业技术 英语应用能力 年第４期 学院 作者单位不 浅论职业学校英语 中国成人教 １４ 刘建琴 祥 教学策略 育，２００４年 第５期 作者单位不 英语专业可持续发 中国成人教 １５ 殷国聪 祥 展探究 育，２００３年 第４期 湖南师范大 １６ 孙湘生 湖南矢学外 论国际商务英语学 学社会科学 龚艳霞 国语学院 科的定位 学报，２００１ 年第２期 从表二可以看出，发表文章的刊物共计１Ｏ家核心期 刊。其中，《中国成人教育》刊载５篇，《教育与职业》刊载３ 篇，《教育探索》刊载２篇，《黑龙江高教研究》刊载１篇，《湖 南师范大学社会科学学报》刊载１篇，《高教探索》刊载１ 篇，《教育理论与实践》刊载１篇，《江西教育科研》刊载１ 篇，《继续教育》刊载１篇。除管新平（深圳职业技术学院）、 丁俏蕾（宁波城市职业技术学院）、李勇军（陕西财经职业技 术学院基础部）外（第１４、１５作者单位不详），发表在教育类 （职教／师范大学学报）专业学术核心期刊的１６篇论文作者 仍然以本科院校外语教师占绝对优势。 如果说表一中所列的本科院校教师在１Ｏ家外语类核 心期刊发表的有关ＥＳＰ研究论文反映了本科高校教师的 学术关注视野及学术实力，那么，发表在教育类（职教／师范 大学学报）专业学术核心期刊的１６篇论文作者只有３人为 高职院校教师，这不能不说明高职院校教师有关ＥＳＰ研究 的学术视野和关注严重不足，学术水平和功力尚需大力提 升。而且，这３篇论文因为发表的刊物为非外语类核心期 刊，因此，他们有关ＥＳＰ研究的成果很难在外语界引起注 意。 从所发表的文章内容来看，管新平在《论高职外语专业 性质与课程设计思想》一文中针对学界对高职外语专业的 偏见，对其所具有的专业属性进行了分析，指出高职外语专 业具有专门用途属性，旨在培养直接服务经济社会的复合 应用型、专门用途外语人才；并提出，高职外语专业可以按 稳定模块、弹性模块与可变模块进行设计，并以不同的权重 实施。宁波城市职业技术学院的丁俏蕾在《论高职实用英 语写作教学中的体裁教学法》一文中，分析了几种普遍应用 的实用英语写作教学法的局限性，介绍了以体裁和体裁分 析理论为基础的体裁教学法的优点，探讨了它对高职实用 英语写作教学的指导作用，并对该教学法的完善和改进提 出了建议。陕西财经职业技术学院基础部的李勇军在《高 职专门用途英语教学的现状及对策》一文中认为，专门用途 英语（ＥＳＰ）是高职英语教学的重要组成部分，但由于种种 值和学术地位。 ３．十年间中国学者发表在财金商务类学术核心期刊论 文统计评述 ２０００—２００９年中国学者发表在财金商务类学术核心 期刊的论文共９篇，统计列表如下（表三）： 作者单位 序号 作者 （黑体为高 文章标题 刊物 职院） １ 商珍 广西国际商 务职业技术 商务英语的修辞特 商场现代 色初探 化，２００７年 学院 第２２期 会计之友 ２ 刘白玉 山东工商学 会计英语的词汇特 （上旬刊）， 院 征及其翻译策略 ２００７年第７ 期 ３ 安洁 河北科技大 张荣 学外国语学 外贸英语函电教学 商场策略探究 化现代 ，２００７年 院 第１６期 潍坊学院外 商务英语阅读技巧 商场现代 ４ 刘莉 国语学院 初探 化，２００７年 第１４期 张颖 唐山师范学 国际商务往来与外 商场现代 ５ 叶迪 院 贸英语的翻译 化，２００６年 第２７期 广东外语外 国际经贸探 ６ 海云 贸大学国际 法律英语课程全英 商务英语学 教学研究 索，２００５年 院 第Ｓ１期 广东外语外 国际经贸探 ７ 赵芳 商务英语学 评估 贸大学国际 全英商务教学教材 索，２００５年 院 第Ｓ１期 国际商务一 江春 北京对外经 商务英语课程设置 （对外经济 ８ 丁崇文 济贸易大学 探讨 贸易大学学 报），２００４年 第１期 国际商务一 张佐成 对外经济贸 （对外经济 ９ 王彦 易大学 商务英语的界定 贸易大学学 报），２００２年 第６期 从表三可以看出，发表文章的刊物共计４家核心期刊。 其中，《商场现代化》刊载４篇，《国际商务一（对外经济贸易 大学学报）》刊载２篇，《国际经贸探索》刊载２篇，《会计之 友》刊载１篇。除商珍（广西国际商务职业技术学院）外，论 文作者仍然都是本科院校的外语教师。当然，这些论文虽 然没有发表在外语类专业核心期刊，对外语教师ＥＳＰ研究 工作的影响也许非常有限，但从另一个角度看，它们存在于 财金商务类学术核心期刊，对于非外语专业的商务人士所 产生的潜在倾向性影响，提醒他们关注有效商务交际中的 语言因素。从实际应用层面来说，这更具实战和实用的直 接性，对拓展ＥＳＰ研究和应用在中国的影响力极具现实意 义。 从论文研究涉及的领域来看，商珍、安洁、刘莉、张颖、 赵芳、江春、张佐成等７人的文章关注ＥＳＰ之分支《商务英 语》作为专业或课程在商务英语定位、课程设置、教材评估、 教学策略（教学法）、修辞与翻译等领域的研究；刘白玉关注 】］７ ・ 的是ＥＳＰ之分支《会计英语》的词汇特征及其翻译策略；海 云关注的是ＥＳＰ之分支《法律英语》课程的全英教学研究。 由此可见，中国学者在对ＥＳＰ研究时，更多的研究焦 省级层面没有得到足够的重视，多数项目属大学或高教学 会立项 从立项课题研究的内容来看，严明、冯莉从理论研究方 面概述了国外ＥＳＰ教学研究及其对我国大学英语教学的 启示；蔡基刚、纪蓉琴、汪乔山等关注的是本科大学英语教 学内容改革；蒋向勇、邵娟萍、付大安等关注的是ＥＳＰ课程 点或重点放在了对商务英语的研究方面，对ＥＳＰ之其他分 支的研究相对较少。这充分反映出，一方面，作为一个专业 或一门课程，商务英语是适应中国现阶段市场需求的热门 专业或受到学生广泛欢迎的实用英语课程；另一方面，这也 与作者（外语教师）的工作性质密不可分。当然，这种研究 领域分布的严重不均衡，从学术研究、高校专业持续发展和 中国社会发展对ＥＳＰ之需求的角度看，应当引起研究者的 关切和反思。 ４．十年间中国学者ＥＳＰ研究项目资助基金统计评述 通过学术期刊网论文标注基金统计，２０００—２００９年中 国学者ＥＳＰ研究项目资助基金共计９项，统计列表如下 （表四）： 序号 基金项目名称 作者／单位 文章标题 刊物 语言简洁性 外语与外 上海外国语大 廖光蓉／上 的词概念框 语教学１ 学研究生基金 海外国语 架基础—— ２００７年第 ， 项目 大学 以经贸英语 １１期 为例 甬尿信息Ｊ．裎 大学校级课题 信息工程 范勇／南京 电子商务英 中国科技 ２ （Ｙ６７１ 及 大学语言 语的词汇特 翻译，２００７ Ｙ５１８）资助项 文化学院 征及翻译 年第３期 目 ３ 宁波大学第三 刘霁／宁波 届学生科研基 大学外语 国际信用证 的词汇句法 中国科技 特征及其翻 翻译，２００５ 金项目 学院 译 年第２期 中国外语教育 蔡基刚／复 ＥＳＰ与我国 外语界， ４ 研究中心资助 旦大学外 大学英语教 ２００４年第 文学院 学发展方向 ２期 ＥＳＰ／ＥＡＰ 英语辅导 纪蓉琴／华 教学——大 （疯狂英语 ５ 江西省教学研 东交通大 学英语与双 教师版）究立项课题 学外国语 语教学衔接 ２００６年第 ， 学院 环节的实验 ２期 研究 江西省教育科 学“十一五”规 划课题“工程院 蒋向勇，邵 娟萍／江西 ＥＳＰ课程教 江西教育 ６ 校专门用途英 蓝天学院 学特征与教 科研，２００７ 语教学模式与 外语系 学策略 年第１２期 实践”研究成果 河北省教育厅 课题：《用ＥＳＰ 付大安／北 理论指导大学 华航天工 用ＥＳＰ理论 指导大学英 中国成人 ７ 英语专业英语 业学院外 语专业英语 教育，２００７ 教学》编号： 语系 教学 年第２２期 ＳＺ０７１００６ 重庆邮电大学 教育教学改革 汪乔山／重 革背景下的 大学英语改 教育探索， ８ 项目，编号： 庆邮电大 学 ＥＳＰ教学思 ２００７年第 １Ｏ期 ＪＧ０６１４ 考 黑龙江省高教 学会“十一一五” 高等教育科学 严明冯 国外ＥＳＰ教 黑龙江高 ９ 研究规划重点 莉／黑龙江 ，学研究及其 教研究， 课题“商务英语 大学 启示 ２００７年第 专业核心能力 ４期 培养研究”的成 果 一般说来，课题研究有自主研究和立项申报资助两种 形式。立项资助课题项目一般能反映出研究机构的重视程 度和课题本身的先进性。从上表可以看出，共有９篇论文 属于立项资助，占全部５５篇论文的１６ 。其中，校级基金 项目４项，占立项资助基金项目总数的４４．５ ；省厅及省 高教学会级基金项目４项，占立项资助基金项目总数的 ４４．５ ；中国外语教育研究中心资助项目１项，占立项基金 项目总数的１ｌ 这反映出有关ＥＳＰ研究在中国国家或 ・１】８・ 教学特征与教学策略，或用ＥＳＰ理论指导本科大学英语专 业的英语教学；廖光蓉、范勇、刘霁等关注的是经贸英语、电 子商务英语及国际信用证等ＥＳＰ分支课程内容的语言特 征（尤其是词汇、句法特征），并在英汉翻译层面展开探讨。 从立项课题研究发表的论文刊物来看，这些论文仅在 中国外语类核心期刊《外语与外语教学》《外语界》以及《中 国科技翻译》等刊物上以零星文章出现，因此，还不能产生 广泛深远的影响。 从论文作者单位来看，除复旦大学蔡基刚教授外，由名 教授主持研究的项目缺乏，项目的借鉴、推广受到影响。而 项目作者清一色的都是本科院校层次的作者群。这反映了 自２０００年以来，尽管高职教育在中国迅猛发展，但中 国高职院校英语教学尤其是ＥＳＰ教学研究的严重滞后。 三、结语 国外对ＥＳＰ的研究主要在ＥＳＰ本体研究（即什么是 ＥＳＰ、ＥＳＰ的分类、ＥＳＰ的研究领域）、ＥＳＰ本体教学研究 （即如何设计ＥＳＰ课程、如何进行教学与评估）以及各类 ＥＳＰ的理论与教学研究等方面。根据以上分类统计综述， 笔者认为，中国学者在ＥＳＰ本体研究领域存在不足，研究 还不够深入和与时俱进；绝大多数中国学者因为是本科大 学教师，他们把研究集中在课程设计领域，重应用研究，对 ＥＳＰ本体研究尤其在理论层面缺乏创新；在对各类ＥＳＰ的 理论研究与教学研究方面，存在严重失衡，研究主要以商务 经贸类课程居多，而对拉动中国经济持续增长的制造、建筑 类ＥＳＰ研究极为匮乏（建筑类ＥＳＰ研究只有一篇），因此， 中国语言研究与教学的学者应更多地关注中国社会实情， 学以致用，提高服务社会的能力。当然，从历时层面看，自 １９９９年修订的《大学英语教学大纲》正式提出了“专业英 语”这一名称并规定为必修课，以及学者（蔡基刚）随后提出 ＥＳＰ在大学英语阶段之存在依据以来，至今中国学者不断 涌现出极大的研究热情，ＥＳＰ研究在中国尤其是在商务英 语课程设计领域取得了一定的成绩。但从共时层面看，一 方面，直接关注国际ＥＳＰ研究最新情况的学者有限，我们 在ＥＳＰ研究领域还落后于国际ＥＳＰ研究；另一方面，中国 本科与高职ＥＳＰ教学研究严重失衡，必然影响到高职英语 教学的整体水平的提高。这些情况，应引起学界的高度关 注。最后，笔者建议，中国外语类专业期刊应开设ＥＳＰ研 究专栏，引导学界不断持续开展对ＥＳＰ的深入研究，以提 升语言教学与研究服务社会的能力。 ［参 考 文 献］ ＥＧ蒋向勇，邵娟萍．ＥＳＰ课程教学特征与教学策略［Ｊ］．江西教育 科研，２００７，（１２）． ［２］付大安．用ＥＳＰ理论指导大学英语专业英语教学ＥＪ］．中国成人 教育，２００７，（２２）． ［３］廖光蓉．语言简洁性的词概念框架基础——以经贸英语为例 ［Ｊ］．外语与外语教学，２００７，（１１）． Ｅ４］汪乔山．大学英语改革背景下的ＥＳＰ教学思考ＥＪ］．教育探索， ２００７，（１０）． ｒｓＪ冯长甫．金融英语翻译探讨ＥＪＪ．上海翻译，２００７，（３）． ［６］商珍．商务英语的修辞特色初探口］．商场现代化，２００７，（２２）． ［７］范勇．电子商务英语的词汇特征及翻译［Ｊ］．中国科技翻译， ２００７，（３）． Ｅｓ］冯瑗．试析高职高专英语教学的ＥＧＰ＋ＥＳＰ方案［Ｊ］．疯狂英语 （教师版），２００７，（６）． ［９］付大安，王旭．ＥＳＰ在高职高专英语教育中的作用口］．中国成 ［３５］成修斌，唐文龙．商务英语学科定位的新思考［Ｊ］．高教探索， 人教育，２０Ｏ７，（９）． ２００５，（２０）． ［１Ｏ］刘白玉．会计英语的词汇特征及其翻译策略［Ｊ］．会计之友（上 ［３６］管春林．试论需求分析在经贸英语专业课程设置中的意义和 旬刊），２００７，（７）． 方法［Ｊ］．外语与外语教学，２００５，（３）． ［１１］安洁，张荣．外贸英语函电教学策略探究［Ｊ１．商场现代化， ［３７］朱建祥．论建筑英语的文体特征［Ｊ］．中国科技翻译，２００５， 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