浅谈如何提高高中美术教师的专业素质

浅谈如何提高高中美术教师的专业素质

【摘要】随着教育改革的不断深入，在新课程环境下，要培养创新型的学生，加快自身向着专业化方向发展，教师必须不断创新。不断提高自己的专业素质，与时俱进，努力做一个知识广博、勇于创新，又富有人格魅力的教师。那么如何提高高中美术教师的专业素质呢？我个人认为可以概括为8个字：创新、学习、反思、探索。

【关键词】如何提高；美术教师；专业；素质

随着教育改革的不断深入，在新课程环境下，要培养创新型的学生，加快自身向着专业化方向发展，教

师必须不断创新。不断提高自己的专业素质，与时俱进，努力做一个知识广博、勇于创新，又富有人格魅力的教师。那么如何提高高中美术教师的专业素质呢？我个人认为可以概括为8个字：创新、学习、反思、探索。

创新

1、教育观念的创新。新课程改革要求教师转变观念，由传统的重教师“教”转变为重学生“学”，教师要从培养学生的创造性思维着手，使学生的思维充分扩展。在美术教学中，要以提高审美素养为目的，激发学生热爱生活，提高自我创作兴趣的能力，学会用美术的方式表达自己的情感以及美化生活。

2、教学手段的创新。鉴于美术的学科特点，我们可以利用现代的多媒体系统来提高学生兴趣，增强教学的感染力。另外，在新课程改革的实践中，深圳中学的合作探究形式的教学的开展，充分的调动学生的积极性、主动性，取得了良好的效果。这不但开创了丰富多彩的教学形式，也为美术教学带来新的生机和活力。给我们的美术教学提供了很好的借鉴。

3、对教材的创新。新课改后的教材以一种参考提示的性质出现，给学生展示多样的学习方法和丰富多彩的学习参考资料，我们教师要有创造性使用教材的能力，例如，教材中有些生活场景的选择、问题情境的创设，并不是很贴近学生的生活，不能引起学生的共鸣。教师可以利用多媒体教学手段，制作有特色的课件，创设合适的情境，激发学生的兴趣，给予学生充分发挥想象力和创造力的空间。更好的实施教学。

4、师生关系的创新。和谐的师生关系是成功课堂的关键所在。教师不要把自己看的高高在上，走进学生中间，加强与学生交流，建立良好的师生关系，更利于教学活动的开展。

学习

1、继续受教育。新课程改革对我们教师提出了更高的要求，教师只有及时

的“充电”，才能跟的上新课改的步伐。对美术老师来讲，专业进修，对于提升自己的专业素质是最有效的途径。另外，要努力提高自己的表达水平，努力使语言具有感染力。

2、积极参加教研活动。与同事共同研究学生心理，探讨教育方法，同事之间互相点评，指出存在的优势和不足，为更好地开展教学活动，寻找有效的方法。

3、学习国内外名校名师在美术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验（如合作教学法、项目学习法、探究式学习等），结合自身实际，恰当的运用到美术教学中。

4、加强集体备课。集思广益，取长补短。由备课组长牵头，确立方案，教师分工合作，能明显的提高教学效果。

反思

新课程强调老师是课程实施的参与者、建设者和开发者，而做这样的角色最需要的就是不断地总结、不断地反思、不断地改进、不断地创造。反思性教学对提高教师教学能力有重要的作用。反思性教学就是使教师对自己在教学中的活动以及学生的表现进行认真的观察与分析，并通过教师之间的相互观摩讲座使教师真正意识到自己优点和不足，将好的东西在不断应用在自己的教学过程中，更好的完成教学任务。

探索

教师现在每天固定的备课，讲课，缺乏对教学课题的研究。我们要在立足课堂的基础上，积极的开展课题研究。例如，组织教师对新课程中的教学模块进行教学与评价的专题研究。提倡青年教师撰写美术教育教学论文，营造一种学术氛围，这对提高教师的专业素质也有很大的推动作用。

另外，从领导的角度来说，是不是可以开展形式多样的知识、技能方面的比赛呢？例如，教师的基本功比赛（粉笔字、朗诵、教案设计、绘画作品）和校内公开课、最受学生欢迎的老师评比等等。这样做即使教学活动丰富多彩，有带动教师的积极性，激励进取心。这也是增强教师专业素质的有效途径。

当然，教师的专业素质的培养与提升也不是一天两天就可以做到的，就像那首歌唱的一样，“爱拼才会赢”，我们只有在教学的过程中不断的实践，不断的研究，不断的探索，才能实现自我的超越。