几种基本语句

1、知识与技能

（1）正确理解条件语句的概念，并掌握条件语句的结构； （2）能正确地使用If语句表示选择结构的算法；

（3）掌握用If语句和复合If语句描述选择结构的算法； （4）能运用条件语句表达解决具体问题的过程. 2、过程与方法

经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力与表达能力，进一步体会算法思想.

3、情感态度与价值观

了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用.深刻体会到条件语句在解决大量问题中起重要作用.通过本课内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力.

学习重点：条件语句的表示方法、结构和用法.

学习难点：将具体问题的算法框图转化为程序语句的过程，条件语句的逻辑关系. 基础达标：

1、条件语句

条件语句是表达 最常用的语句． 2、两种条件语句 （）If语句 ①流程图（右图） ②语句格式： If Then Else

End If 

（）复合If语句

①流程图（右图） ②语句格式： If Then Else

If Then Else

End If End If 合作交流：

1、已知函数yx21,(x0)2x25,(x0)，画出算法框图，编写程序，对输入的每一个x值，都

得到相应的函数值并．

x1,(x2、已知分段函数y0)0,(x0)，画出流程图，编写程序，输入自变量x的值，输

x1,(x0)出其相应的函数值．

思考探究：

在条件语句If—Then—Else—End If中，“条件”和“语句”各表示什么？

达标检测：

1、表达如图的算法框图的语句是（） A．顺序语句 B．条件语句 C．输入语句 D．判断语句

2、下列关于条件语句的叙述正确的是（） A．条件语句中必须有Else和End If B．条件语句中可以没有End If

C．条件语句中可以没有Else，但是必须有End If D．条件语句中可以没有End If，但是必须有Else

3、当a＝1，b＝3时，执行完下面一段语句后，x的值是（）

A．1 B．3 C．4 D．－2

4．下面给出的是条件语句编写的算法，该算法的功能是 ． 输入n；

If n能被2整除 Then 输出“偶数” Else

输出“奇数” End If

5．求过两点P1x1，y1，P2x2，y2的直线斜率．写出解决问题的算法语句，并画出算法框图．

6.给出以下四个问题:

①输入一个数x,输出它的算术平方根;

②求函数f(x)=x21(x0)x1(x0)的函数值;

③求周长为6的正方形的面积; ④求三个数a,b,c中的最小数.

其中不需要用条件语句来描述其算法的个数是( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4

7.运行下面的程序时,若输入x的值为5,则输出的y值为( 输入x;

If x<0 Then y=(x+1)*(x-1) Else

y=(x-1)*(x-1) End If 输出y.

(A)16 (B)17 (C)18 (D)19

4.(2011年深圳模拟)阅读以下程序: 输入x;

If x<0 Then

y=x2

-3*x+5 Else

y=(x-1)2

End If 输出y.

若输出y=9,则输入的x值应该是( ) (A)-1 (B)4或-1 (C)4 (D)2或-2 5.阅读下列程序,回答问题: 输入 x1,x2; If x1=x2 Then x1=x1+x2 Else

y=x1+x2 End If 输出y.

如果输入x1=3,x2=5,那么执行此算法的输出结果是 .

学后反思：

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