《护理教育学》第01章在线测试
剩余时间：5 8:19
答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、下列叙述不涉及教育本质的选项是
A、建立科学完善的学校教育体制 C、教育是培养人和传递人类文明
B、教育即生活，教育即成长 D、教，上所施，下所效也
2、教育的功能是为达到在某方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将
A、一般人变成有文化的人 C、自然人变成社会人
B、社会人变成自然人 D、社会人变成有文化的人
3、学校教育工作的基本途径是
A、社会实践 C、科学探究
B、教学活动 D、课外活动
4、世界上最早的一部教育专著是
A、柏拉图的《理想国》 C、古罗马的《教育学大词典》
B、我国古代的《学记》 D、四书五经
5、教育学开始从其他学科中分化出来，初步成为一门独立学科的标志是
A、孔子的《论语》
C、夸美纽斯的《大教育论》
B、布鲁姆的《目标教学》 D、赫尔巴特的《普通教育学》
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是
A、会议记录 B、期刊 C、录音
D、评述 E、文摘
2、下列教育研究方法中属于调查法的是
A、观察 B、测验 C、问卷 D、查阅资料 E、谈话
3、《论语》中记述孔子教育思想观点的有
A、教学相长
B、“不愤不启，不悱不发” C、“学而不思则罔，思而不学则殆”
D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” E、长善救失
4、杜威实用主义所提倡的主要教育观点有
A、学校即社会 B、教育即生活 C、儿童为中心 D、课堂为中心 E、从做中学
5、下列叙述正确的是
A、教育为政治服务
B、教育与社会政治之间是决定与被决定的关系 C、教育和文化之间各有自己的相对独立性
D、文化对教育的作用是双向的，即积极促进或消极破坏 E、政治决定教育的领导权
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、教育有可能对参与教育活动的个体发展起主导作用，是自然人发展为社会人的根本条件。
正确
错误
2、护理教育的基本任务是开展护理科学研究和护理教育研究。
正确
错误
3、目前基础护理学教育包括护理本科教育和护理研究生教育。
正确
错误
4、一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识，这种过程是一种“教育”。
正确
错误
5、社会主义的教育也是具有阶级性的
正确
错误
《护理教育学》第04章在线测试
《护理教育学》第04章在线测试
剩余时间：5 9:04
答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、斯金纳认为在生物体生存和发展的两种学习行为中更为重要的学习行为是
A、应答性行为 C、反射性行为
B、操作性行为 D、刺激性行为
2、在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是
A、行为主义心理学 C、人本主义心理学
B、认知心理学 D、条件反射
3、罗杰斯将教师在教育中的角色定位为
A、榜样 C、促进者
B、指导者 D、传递者
4、俗语说\"三日不练，手也生\"是指桑代克学习规律中的
A、准备律 C、效果律
B、应用律 D、失用律
5、社会学习理论主要代表人物是
A、托尔曼 C、班杜拉
B、桑代克 D、布鲁纳
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、在奥苏贝尔的同化理论中，新旧知识相互作用的同化模式有
A、下位学习 B、上位学习 C、组合学习 D、接受学习 E、发现学习
2、班杜拉将观察学习划分为以下过程
A、注意 B、模仿 C、保持 D、动作再现 E、动机
3、以下属于建构主义学习环境的是
A、提供并入真实活动的复杂学习环境 B、给予刺激和反应的联结
C、提供社会协商作为学习不可分割的组成部分 D、并置教学内容，使学习者多角度探究学习 E、以学生为中心的教学
4、态度的构成成分包括
A、认知 B、顺从 C、情感 D、认同 E、行为倾向
5、在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及哪些等因素的交互作用
A、角色 B、环境 C、认知 D、强化 E、心理
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机，而不是内部动机。
正确
错误
2、人的认知发展的自然顺序是先认识自身，再认识外部世界。
正确
错误
3、在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。
正确
错误
4、美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。
正确
错误
5、设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。
正确
错误
交卷
《护理教育学》第05章在线测试
《护理教育学》第05章在线测试
剩余时间：4 2:54
答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、护理教学过程的基本要素不包括
A、教师 C、教学环境
B、学生 D、教学手段
2、护理教学原则的特征是
A、实践性、直观性、综合性 C、多样性、理论性、实践性、继承性
B、理论性、实践性、直观性、综合性 D、多样性、理论性、实践性
3、学生的主体性是体现在多方面的，下列不包括该范围的是
A、对教育影响的选择性 C、学生的独特性
B、学生的主动性 D、学生的创新性
4、教学原则的基本概念是
A、人们根据一定教育目的和任务，在总结长期教学
B、学生在教师有指导下,掌握系统文化科学知识和基
经验基础上，经过理论提高而制定出来的指导实际工作的本技能，发展能力，增强体质，并形成一定的思想品德的基本要求
C、使学生掌握护理专业知识体系和基本操作技能，形成独立从事护理工作能力的过程
4、（本题空白。您可以直接获得本题的1分）
过程
D、是应用比较、对照、分析、归纳等方法引导、培养学生思维能力的过程
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、形式教育论者认为
A、教学过程中，掌握知识和发展能力是相互依赖、相互促进的关系 B、教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识 C、教学过程的主要任务是训练学生的思维形式 D、教学过程中，知识的传授是无关重要的 E、教学过程中，学生的认识能力无需专门训练
2、在护理教学过程中，关于教师与学生的关系的论述正确的是
A、教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系 B、教师的主导作用是客观存在的
C、学生是教育的对象，又在学习中起主导作用 D、教与学双方是相辅相成的关系
E、教学过程中，教师的主体地位通过教学体现的
3、下面有关教学原则的论述，正确的是
A、教学原则是教学规律的反映 B、教学原则受到教学目标的制约
C、教学原则具有一定的主观性
D、教学原则与教学规律是一一对应的关系 E、教学原则是教学实践经验的概括与总结
4、巩固性原则要求教师在教学中贯彻这一原则，应当做到
A、在理解的基础上巩固 B、保证巩固的科学性 C、重视学生的年龄特征 D、巩固的具体方式要多样化 E、经常记忆
5、在教学活动中贯彻理论联系实际原则，对于教师有那些基本要求？
A、重视理论知识的
B、注重在联系实际的过程中发展学生的能力 C、联系实际应当从多方面入手 D、帮助学生总结收获 E、重视实践经验
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、教学规律可随着实践的深入、认识的发展而不断发展的。
正确
错误
2、理论与实际相结合的教学原则是根据教学过程掌握知识与发展能力这对关系而提出的。
正确
错误
3、系统性原则又被称为循序渐进原则，指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。
正确
错误
4、启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。
正确
错误
5、直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。
正确
错误
交卷
《护理教育学》第06章在线测试
《护理教育学》第06章在线测试
剩余时间：5 3:49
答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、制定讲授计划时应考虑的因素，除下列哪项
A、学生的教学背景 C、环境因素
B、授课内容与题材 D、教师的人格特征
2、临床教学重点强调的是
A、学习各种生活技能 C、学习沟通技巧
B、发展护理理论 D、理论与实践相结合
3、临床教学的主要目的是
B、帮助学生对病人进行全面了解，对病人所获得的护理进行评判性分析
A、给学生在实习期间提供一个系统的学习经历
C、使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施
4、“我教授其他学生进行注射”属于经验分类中的
A、面临 C、内在化
D、帮助学生明确本次实习目标，给学生反思的机会及分享学习收获
B、认同 D、传播
5、下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是
B、小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反映。教师主要起监督指导作用，观察学生反映。
D、教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，
A、小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论。
C、在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的
学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题，小组，主要视学习任务、活动目的和性质而定。
并且帮助学生总结。
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、课外辅导的工作是
A、补缺补漏 B、加强师生交流 C、答疑解惑 D、了解教学效果
E、给学习优异的学生个别指导
2、临床讨论会中，教师的角色行为包括
A、设计讨论问题 B、创造良好的讨论气氛 C、积极参与讨论 D、控制时间 E、避免讨论偏离主题
3、护理专业教学采用的最基本、最普遍的教学组织形式是
A、课堂教学
B、小组教学 C、远程教学 D、个别教学 E、临床教学
4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）
5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、以小组为单位进行共同学习是一种教学手段。
正确
错误
2、设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步。
正确
错误
3、在临床实习中，实习学生发生差错或事故，不需承担法律责任。
正确
错误
4、备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
正确
错误
5、备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。
正确
错误
交卷
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