中教法

填空题

1. 美术课在中学是一门基础文化课,是对中学生进行审美教育即美育的主要途径. 2. 通过审美教育提高学生对美

的感受能力，鉴赏能力和艺术创造能力，提高学生的文化素养。

3. 教材结构包括教学内容的各

个组成部分及其编排方法。 4. 绘画技能训练的两种途径，

一种是通过对写景写生来提高画家的观察能力，表现能力，以认识客观事物的规律。一种是从掌握绘画语言（通过临摹）出发，突出观察和处理，而以写生（速写）为辅，以加深对事物本质规律的认识和理解.

5. 对学生技能的要求不在于造

型上的精准性，“达意”才是追求的目标。

6. 教材的循序渐进，大体有两

种方式：一为直线式，一为螺旋式。

7. 中学美术课教学的特点：形象思维的自主性，技能教学的实践性，创造性思维的特殊性，个体操作与集体教学的矛盾性。

8. 美术教学的原则和方法：直观性原则，启发性原则，精讲善练原则，以点带面原则。9. 美术教学中直观性原则的运

用主要表现在1语言表述的形象性。2直观教具的制作和运用3当堂示范。

10. 由于教学内容的不同，要求的不同，课的类型课分为：综合课和单一课。

11. 课的结构有一些相对稳定的

基本组成部分：1组织教学，2检查复习，3讲授新课，4巩固新课，5布置课外作业。 12. 防止在个别同学面前停留过

久，甚至包办代替。（判断题） 13. 上好一堂美术课的标准，大

致可以从语言的表述，方法的多样，教态的自然和各教学原则的贯彻情况等方面来加以评价.但最重要的是看是否调动了学生的学习自觉性和积极性以及学生作业的完成情况.

14. 学生的学习自觉性和积极性

主要表现在:学生能专心听讲,教师讲得明确,生动,风趣,能引起学生注意和兴趣,从而增强学习的自觉性:学生能积极参与教学过程中的思维活动,这一点从对话法中可以反映出来:学生在技术课中能充满信心,跃跃欲试,积极进行作业练习.

15. 美术常识与欣赏内容的教学

方法可以归纳为:讲,看,谈. 16. 中国画传统画的技巧在于干笔墨技巧。

17. 版画是观赏性的画种之一，

属于间接性艺术，是绘画步骤不与印刷工艺相结合的一种艺术形式。

18. 工艺美术指工艺品的造型设计和装饰性美术。

19. 工艺美术的门类，通常分为

日用工艺和陈设工艺两种。 20. 工艺美术教学大致包括下列

内容：1平面设计2立体构成3室内外环境设计4小雕塑。

21. 课外美术活动最常见的形式

就是组织课外美术活动小组。 简答题

·演示法的要求有哪些？ 1要与课堂讲述的内容相一致 2示范表演要图像清晰，准确，生动优美，宜过于繁琐

3为了节省时间，有些可见可以在课前先制成毛坯，半成品，选

择关键的过程在课堂上演示。 ·解决观察方法的训练：

1在理论上提出“整体-局部-整体”的公式，要求学生随时随地按这个公式去控制自己的观察方法，不要只看局部细节； 2在方法上提出先打轮廓，局部深入，大小结合，内外结合，再回到整体调整的步骤方法

3借助垂直，水平线，倾斜线来纠正轮廓位置。

·写生带来的副作用:

1它在一定程度上排斥了学习传统技法的必要性,

2它束缚了人的手脚,使人不敢越雷池一步,否则就视为不像 3它容易造成绘画创作上的被动和依赖.

·立体构成教学中要求注意的事项

1立体构成和平面构成的主要差别在于：前者主要着眼于平面的纹样装饰，而后者则着重立体的空间造型。

2实用性较强的立体构成设计，必须强调内购和外观的适用性和使用方面的具体要求。

3立体构成设计带有许多手工劳作的性质，工艺制作过程比较复杂，细致。教师要注意传授比较规范的操作工艺手段。 4注意地方性的特色。

·搞好课外美术活动必须做到： 1教师有明确的课外活动计划 2必须争取学校领导和所在班级班主任的积极支持

3在组织上落实，包括教师（有两位以上美术教师）的分工