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江苏科技大学精品课程评价指标体系

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江苏科技大学精品课程评审学生评价意见调查表

序项目号编号1234567891011121314151613515161718192021222324252629评价意见评 价 项 目好较好一般不好差教师关心学生,教学工作以生为本,师德好教师教学经验丰富,教学能力强教师对待教学工作责任心强,不随意调停课,授课认真,作业检查评讲认真,课外辅导答疑认真课程教学理论联系实际,课堂内和课堂外教学相结合,融知识传授、能力培养、素质教育于一体结合教学内容需要开展相关实习、社会调查或其他实践活动,成效显著(实践性弱的课程少要求或不评价)选用教材适用性强,编写质量好提供的教学案例、实训项目、习题、试题等相关资料丰富,并为学生的研究性学习和自主学习提供了有效的文献资料实验实践指导教材配套齐全,能满足教学需要(无实验环节的课程不评价)实验实践教学条件能很好满足教学要求(无实验实践环节的课程不评价)实验实践教学效果明显(理工类课程能开出高水平的选作实验)课程教学网站运行良好,教学资源丰富,辅助学功能设置、利用充分教师重视探究性、研究性学习,注重培养学生自主钻研及拓展学习和研究能力,体现以学生为主体、以教师为主导的教育理念教师能够根据课程内容和学生特点,进行合理的教学设计(包括教学方法、教学手段、考核方式等)能灵活运用多种恰当的教学方法,有效调动学生学习积极性,促进学生学习能力发展使用多媒体教学课件教学效果好,在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得实效(未使用多媒体教学课件不评价)对课程总体教学效果的评价 评价课程名称: 学生上课学期:20 -20 学年第 学期 制表:教务处

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