英语学科实践活动

随着课程改革和规范办学的不断深入;素质教育步入内涵发展的新阶段..为了推进学校特色建设;提升学校品位;开发优质教育资源;全面增强教育教学实力;我校英语组全体教师发扬“善于学习、精于教学、强于研究、勇于创新、乐于奉献”的精神;大力开展多姿多彩的学科特色实践活动..

指导思想：

以科学的教育思想和先进的办学理念为先导;按照“高标准、高起点;重过程、重创新;实验性、示范性”的总体要求;立足县情、校情;从学生的学习兴趣、经验和认知水平出发;倡导体验、实践、合作与交流的学习方式;开展多元化多姿多彩的英语特色实践活动;给学生创设浓郁的英语学习氛围;搭建展示英语才能的舞台;发展学生联系英语与生活进行创新与实践能力..

实施原则： 1．配合教学

英语学科特色实践活动被列入课程;成为真正的英语第二课堂;要做到有计划、有目的地与课内教学配合;为全面提高教学质量服务..

2．学以致用、用中提高

英语学科特色实践活动要从学生的生理、心理及年龄特点出发;实施中努力遵循学生的认知规律及教学规律;给学生提供更多的语言实践机会;从而弥补课堂教学的不足;提高学生的英语综合运用能力..

3．活动内容要融知识性、趣味性、思想性于一体 4．活动内容要突出优质性、适应性、功能性和发展性 5．充分发展学生个性特长

英语活动课要使英语好者和有英语特长的学生有用“武”之地..通过活动课使他们充实知识、发展能力、增长才干;把他们培养成学习、活动的骨干;去影响、吸引更多的学生积极主动地参与活动..

具体实施：

一、校园英语活动的开展 1.举办一次特色作业展览

要求全体学生参与;通过多种方式完成不同的特色作业..通过展评;评选出一、二、三等奖;并展示在学校宣传栏上..

2.英语口语大赛利用校园英语广播时间

可由学生轮流主持;内容包括日常英语、魅力音乐、英语故事等;借此提高全校同学的英语听力水平;扩大信息量;开阔视野;提升英语素养..

3第一届英语书法大赛

为培养学生良好的书写习惯、养成正确的书写规范;在输入语音;训练标准的语音、语调的同时加强书写训练..组织学生进行英语书法大赛;评选出优秀作品并展出..让同学们有书写的标准;激起学生的好胜心;形成正确、的书法..

评价机制：

英语特色实践活动效果是通过活动过程中学生的表现反映出来的;每次活动结束后;采取学生自评、小组互评、教师评三者综合评价的方式;认真地对学生活动的效果、态度、和的投入程度进行公正的评价;用等级制表示;即：一、二、三等奖..必要时设立“ “敢于开口奖”、“进步奖”和“积极参与奖”等;以鼓励学生的积极参与精神..另外;及时记载对学生作出的相应的定性评价;同时指出活动中的不足;以期今后改正;积累实践活动经验..