机械基础课件第十章 轴

机械基础 _学科单元教学计划电子教案10

班 级 单元主题 轴 1.轴的用途与分类。 2.转轴的结构。 总学时 2 备 注 教 学 内 容 本单元 教学的 主要内容 教 学 目 标 1.了解轴的用途与分类方法。 2了解转轴的结构特点。 知识目标 1.会分析轴的工艺结构。 2.会判断轴的类型。 能力目标 1.具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 2.具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理。 情感目标 3.具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。 4.具有运用信息技术进行交流和处理信息的能力。 1. 轴的用途与分类。 2. 转轴的结构特点。 教学重点 1.轴的工艺结构。 教学难点 2.轴的功能。 1.教学模型。 教具 多媒体 2.多媒体课件。 学科资源 教 学 重点难点 教学辅助

_ 机械基础__学科电子教案58

班 级 课 题 §10－1 轴的用途和分类 §10－2 轴的结构 掌握轴的用途、分类、结构、要求和轴上零件的固定。 学时 2/2 备 注（修 改） 教 学 内 容 本学时 教学 内容 知识目标 教 学 目 标 能力目标 情感目标 掌握链传动的工作原理 会传动比的计算 1.具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 2.具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理。 3.具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。 轴的分类、结构、要求。 教 学 重 点 难 点 教学重点 教学难点 轴上零件的固定。 教学 辅助 教具 课件、模型 多媒体 学科资源 教学过程（师生活动、教法、学法） 备 注 第一学时： 安全教育： 讲评作业： 复习上讲内容： 讲授新课： §10－1 轴的用途和分类 一、轴的分类和应用 作用：用于支承作回转运动的传动零件（如齿轮、带轮、链轮等）、传递运动和动力。

一般要求：足够的强度，合理的结构和良好的工艺性能。 1、按形状不同，分为直轴、曲轴和挠性钢丝软轴（挠性轴）。 2、根据受载荷不同，直轴又可分为心轴、转轴和传动轴。 §10－2 传轴的结构 一、轴的结构 1、轴由轴头、轴颈和连接各轴颈的轴身组成。 2、轴的结构的一般要求： 为使轴的结构和其各个部位都具有合理的形状和尺寸，在考虑轴的结构时，应满足三个要求： （1）轴和装在轴上的零件可靠的轴向固定和周向固定。 （2）轴应便于加工和尽量避免或减少应力集中。 （3）轴上零件应便于安装和拆卸。 二、轴上零件的固定 1、轴上零件的轴向固定 目的：防止零件沿轴线方向移动，并承受轴向力。 常用的方法有：利用轴肩、轴环、圆锥面，以及采用轴端挡圈、轴套、圆螺母、弹性挡圈等零件进行轴向固定。 2、轴上零件的周向固定 目的：传递转矩，防止零件与轴产生相对转动。 一般采用键或过盈配合等方法。 三、轴上常用的工艺结构 1、轴的结构和形状应便于加工、装配和维修。 2、阶梯轴的直径应中间大，两端小，以便轴上零件的装拆。 3、轴端、轴颈与轴肩（或轴环）的过渡部位应有倒角或过渡圆角，以便于轴上零件的装配，避免划伤配合表面，减小应力集中，应尽可能使倒角（或圆角半径）一致，便于加工。 4、轴上有螺纹时，应设置退刀槽，以便螺纹车刀退出。需要磨削的台阶轴，应设置越程槽。 5、当轴上有两个以上键槽时，槽宽应尽可能相同，并布置在同一母线上，以利于加工。如 小结：轴的结构。轴上零件的固定。轴上常用的工艺结构。 作业：练习册 教 学 反 思 这门课属于技术类课程，在实践中发现，课堂教学是一方面，主要的学习还是应该放在生产实践中，可能在课堂上难教又难懂的知识，只要让学生见到实物，看到它是怎么工作的就能很快理解。