四年级劳动上册教案

.

四年级上册劳动教课设计

第一章 我会自己做

1、洗衣

教课目的：

1．经过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不一样质地的衣物要用不一样的清洗方 法，还要用不一样的清洗用品。 2．认识几种常有衣物的清洗表记。 3．经过实践，初步掌握正确的清洗方法。

教课重难点： 认识几种常有衣物的清洗表记。 经过实践， 初步掌握正确的清洗方 法。

教课准备：衣物质地表记，衣物清洗说明表记等。 教课过程： 一、讲话导入：

讲话：你平常在家要洗衣服吗？事怎么清洗的？看到家长又是如何洗衣物的？ 主要分哪几个步骤？

依据学生回答，相机板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲刷——晾干 二、学习新知。

1、出示几件质地不一样的衣物，发问：这几件衣物能够一同洗吗？为何？ 2、认识衣物质地表记和清洗说明表记。

（出示）让学生自己认自己记，而后逐一出示各样表记，让学生谈谈代表的意 思。 把方才几件衣物取出来， 让学生谈谈各是什么质地， 该怎么洗？要注意些 什么？

.

四年级劳动上册教案

.

3、学文明理：

阅读课文，想想：

1）洗衣有那些步骤？

2）洗衣要注意什么？

4、看书学习正确的清洗方法。

5、说一说：交流一些便利的，有创意的好方法。

三、拓展活动

1、着手实践时的注意事项。

2、查阅信息，获取如何使衣物洗得更洁净的小知识。

3、依据自己所带要洗的衣物，谈谈应当用什么清洗用品？

1）认识为何不可以用洗衣粉洗衣物的道理。

2）阅读小知识：清洗剂的选择与使用

四、评论。

2、鞋的洁净

教课目的：

1. 学会洗刷自己的鞋子和保养各样鞋。 2. 替父亲母亲洗鞋，表达一份

孝心教课准备：

课文插图

教课过程：一、导入

.

四年级劳动上册教案

.

我们每日都要穿鞋，鞋不只能保护我们的双脚， 还便于我们行走跑步和锻炼，

洁净鞋也有很大的学识，今日我们就一同来认识鞋的洁净。

二、学习新课

1. 读课文，谈谈鞋的洁净。 2. 找一找，怎么保持鞋的洁净卫生？

A. 学生相互说一说 B. 学生说老师板书 勤洗刷

勤晾晒

三、稳固练习 ;

1. 学会洗刷自己的鞋子吗？

2. 替爸爸、妈妈洗鞋，表达一份孝心。 3．学会洁净和保养各样鞋。

3、折叠衣裤

教课目的：掌握上衣和裤子的折叠方法， 培养学生着手的能力。事情自己做。

教课准备：插图。

教课过程：

一、小察看

看，衣裤叠得多齐整，我也会叠衣裤，还会归类整理。

二、学学、做做

三、 1、上衣的折叠

.

教育学生自己的

四年级劳动上册教案

.

2、裤子的折叠

四、小贴士

五、创新、交流

1、睁开折叠衣裤竞赛，

2、爸爸、妈妈的评论。

第二章 走进厨房1、认识和使用电冰箱

教课目的：经过教课，使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识， 识运用到生活实质中去。

资料准备：电冰箱的构造表示挂图。

教课过程：

一、出示挂图：简单叙述电冰箱各部分的名称和用途。

二、学习课文：

1、摆访地点要适合。

2、食品要包装储藏。

3、留有缝隙。

4、储藏的食品有限期。

5、冷冻室不可以寄存装有水的玻璃瓶。

6、调好温度控制旋钮。

7、冰箱的清理、除箱。

三、让家中有冰箱的同学，谈谈自己家中使用电冰箱的状况和领会。.

并能把这些知

四年级劳动上册教案

.

四、小结：

发问：翻开电冰箱，有时会闻到一股臭味，为何会有臭味？

板书设计：认识和使用电冰箱

2、认识和使用液化气炉具

教课目的

1、认识液化气炉具，认识它的构造。

2、学会炉具的操作方法和步骤。

3、认识安全操作的注意事项。

4、能正确使用炉具，做父亲母亲的小帮手。

教课要点、难点

要点：液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。

难点：开启、封闭液化气炉的操作程序。

教课器械

液化气炉具挂图及实物一套。

教课过程

一、认识液化气炉。

1、看挂图，先让家里有液化气炉的同学指图谈谈它的各部分名称。

2、教师联合挂图、实物，解说液化气炉具各主要零件的名称、用途。

二、学习炉具的操作方法和步骤。

1、教师先介绍炉具的工作原理。

2、教师边演示边操作，要修业生边看边记着方法和步骤。

.

四年级劳动上册教案

.

3、让学生小组合作，谈谈炉具的操作方法和步骤。

4、报告后，各小组选举出代表现场演示炉具的操作。教师对学生操作中出现的

问题赐予指正。评出优越小组。

三、重申操作中的注意事项，对学生进行安全教育。

1、让学生依据炉具的工作原理和操作步骤思虑并议论： 操作中应注意哪些问题。

2、教师增补并重申在操作中应注意的安全事项，对学生进行安全教育。

四、思虑：学了本课，你有什么收获？

1、学会了正确使用液化气炉具。

2、懂得了严格恪守操作规程的重要性，在生活中也要严格恪守各样规则，如交

通规则等。

五、课后作业

在家人的指导下进行液化气炉具的操作练习， 并写一篇题为《我学会了使用液化

气炉具》的习作。

教课流程

认识炉具构造——学会操作方法——重申注意事项——课后拓展

3、给饭菜加热

教课要求：让学生学会加热饭菜的方法。

教育学生乐于做简单的家务劳动， 并从

小养成关怀别人的优秀质量。

课前准备：炉具一座、铁锅一个、盛着饭的盆子一个、菜两碟、蒸架一个、短小

方筷一双、锅铲一把

教课过程：

.

四年级劳动上册教案

.

一、依据课文容，请一位学生饰演课文中的“我”

，教师自己饰演母亲。让“我”

在讲堂上做加热饭菜请 “母亲”吃的表演。学生观看表演后就一下问题睁开议论：

“我”这样做为何值得大家学习？ “我”给饭菜加热的方法对不对？经过议论，

活跃讲堂氛围，提升学生学习的兴趣，收到优秀的成效。

二、为了让学生更好地掌握加热饭菜的方法，教师可作示，并加以详尽说明。

三、要提示学生注意几点： 用火要安全；在锅里摆放饭菜的时候， 要当心，摆稳，

防备翻倒；当饭菜被蒸热后，要先熄火，让开水停止沸腾后才当心取出来，免得

手部被烫伤。

四、可让学生疏组模拟蒸热饭菜时摆放饭菜的方法， 而后大家相互评论， 如条件

允许，还可分组让学生进行炒饭等实质操作。

五、有些学生家里有电饭煲或微锅炉， 教师可适合增补讲讲用电饭煲或微锅炉把

饭菜加热的方法。

第三章小巧手

1、做风铃

目标要求

1．教给学生制作风铃的方法，培养学生的实践操作能力和审美情味。

2．交流师生感情，激发学生对老师的敬爱和热爱。

准备工作

1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等器具。采集精巧的图案。

2．录音机、磁带。

3．课前查阅有关教师节来历和意义的资料， 摘抄记录一些有关 “颂扬老师”

.

四年级劳动上册教案

.

的语句。

活动过程

1．激情导入。

当你听到漂亮的风铃在风中发出洪亮动听的声响，

有什么感觉？假如自己着手

做个风铃挂在窗前，必定很风趣。

2．学做风铃。

（1）介绍风铃的制作方法。

① 议论：认真察看，风铃包含哪些容？

② ②指导教师解说制作的方法和步骤）

③ （2）学生试制风铃（可播放音乐） 。

请同学们依据老师介绍的方法，自己试着做一个风铃。

（学生试制，老师巡视指导）

3．你还可以用哪些资料做风铃？请画出设计图样。

2、做纸娃娃

教课目的

1、指引学生运用“自主试试、研究合作”的方式进行制作；

2、在制作中培养学生的着手、动脑能力，创新能力及审美能力；

3、激发学生创新热忱，享受创作情味。

教课要点、难点 : 在初步掌握纸娃娃制作方法的基础长进行个性化创作。

资料准备：厚纸板、色纸、图画纸、剪刀、手工小刀、双面胶、彩笔等。

教课过程：

.

四年级劳动上册教案

.

一、赏识导入：

1、展现几种简略纸杯作品，导入。

2、谈谈发现。

二、掌握方法：

自读 29-30 页课文，学习制作方法。

三、试试制作：

小组合作达成一个纸杯娃娃。

四、方法指引：

1、展现交流，技术指导：

（ 1）你以为哪件作品好？幸亏哪里？ （ 2）小组谈经验。

（ 3）你感觉哪一部分比较难做？ （ 4）你还有哪些需要提示同学的？ 2、小结。

3、赏识作品，拓展思路。

五、创新制作：

1、讲清要求；

（ 1）不一样样式的服饰。

（ 2）设计有创意的提包、鞋子和帽子。 （ 3）制作一个男娃娃或动物娃娃。 （ 4）制作布贴娃娃 2、开始制作；

.

四年级劳动上册教案

.

六、展现评论：

1、组织评论 2 、小组投票。 3 、宣告结果。

七、拓展延长：

1、还有哪些荒弃资料也能够做娃娃？

2、赏识用不一样资料制作娃娃的图片。

3、说感觉。

3、做笔筒

教课目的：

1、掌握水晶笔筒、动物笔筒的制作方法和步骤，学会使用协助资料透明胶片，

表现透明成效。

2、指引学生踊跃思虑，设计新奇的笔筒，培养创新精神。

3、培养认真的工作态度和优秀的劳动习惯。

教课准备：

1、教师准备：几种不一样资料做成的笔筒，示用的制作资料，已达成的作品。

2、学生准备：纸工制作工具和有关制作资料（卡纸、彩笔等） ，并将动物笔筒各

个零件剪下备用。

教课过程：

一、激发兴趣，导入课文

1、教师讲话导入： 笔筒有什么用途？笔筒能够用哪些资料做成？依据学生回答，

出示相应笔筒。

2、 教师最后出示已达成的笔筒， 告诉学生：今日我们就来学习制作这个造型美

.

四年级劳动上册教案

.

观、名字又好听的笔筒，惹起学生学习制作的兴趣。

二、指导制作

1、学生疏组学习制作笔筒共分 4 个步骤。

2、先合作达成笔筒的制作，教师做适合指导。

1）让学生取出课前剪好的制作资料零件，按序次摆列出来。

2）让学生认真阅读制作笔筒步骤的说明。

3）用红笔给每条说明标上序号。

4）数一数制作笔筒共分几个步骤，而后，让学生自己参照制作笔筒步骤达成笔

筒的制作。

三、发挥想象，创新实践

1、让学生依据上述方法分组达成动物笔筒的制作。

2、启迪学生找出这类笔筒的主要特色：笔筒前后两面各有不一样的动物图形。

3、指引学生贯通融会，踊跃思虑，可否设计出新奇的笔筒，并把图案画下来。

4、展现一些笔筒设计图。

四、课外拓展

在班举行一次“最正确笔筒”设计大赛，建立最正确设计奖、最正确作品奖、最正确图

案奖等奖项，以激发学生踊跃参加活动。

4、制作不倒翁

活动目的：

经过察看思虑，知道不倒翁不倒的原由及道理；学会用剪、画、粘合的方法，制

成简单的鸡蛋不倒翁。

.

四年级劳动上册教案

.

活动准备：

1、课前察看鸡蛋不倒翁外面构造，是用什么资料制作的，并将资料准备好。

2、教师准备若干个形状各异的鸡蛋不倒翁。

活动时间： 2 课时

活动容：

1、察看：将教师准备若干个形状各异的鸡蛋不倒翁放到桌上，不论如何扳，总

是摇摇摆晃，都扳不倒。

2、议论：

（ 1）商讨为何不倒翁扳不倒。 ( 能够让学生翻开不倒翁， 认真察看他们部构造 ) （ 2）议论得出不倒翁扳不倒的原由。 （上轻下重，底部半球形） （ 3）议论制作不倒翁扳的过程：

第一步，拿一个鸡蛋，用钉子扎一个小孔，把蛋清和蛋白倒出来。

第二步，在蛋壳里填满橡皮泥或掺了胶水的沙子， 用手把它摊平。 也能够滴半根

蜡烛的蜡进去

第三步，把彩纸叠成帽子，用胶水把帽子粘在不倒翁的头上。

第四步，用水彩笔在不倒翁的脸部画上眼睛、鼻子、嘴巴。 （鼓舞学生勇敢构想，

能依据人物不一样特色，画出不一样的脸谱） 这样，一个不倒翁就做好了。

3、让学生用自己带来的资料和工具制作一个不倒翁。

4、交流、评论，并相互交流经验。

让学生将各自制作的不倒翁放在桌上，相互扳一扳，能否扳倒。

5、想想练练

.

四年级劳动上册教案

.

不倒翁的底部为何要用圆形的东西来制作？能够用方形的东西来制作吗？想

一想，这是什么道理。

6、改良与创新

如何将不倒翁做得更雅致、雅观。

第四章 我是洁净小好手

1、洁净房间

教课目的 : 经过学习使学生学会整理房间。

要点、难点：学会整理房间。

教课过程：

一、基本活动： 交流：

1、你打扫、洁净过自己的房间吗？

2、你的父亲母亲是怎么洁净房间的？

二、研究活动

1、学文明理：

阅读课文 1-3 节，想想：

1）洁净房间一般有如何的次序？

2）如何洁净房间？谈谈要领。

3）洁净房间要注意什么？

阅读课文 4-6 节，想想：

1）察看图片，认识拖地板的一般过程。

2）平常看到父亲母亲拖地板时是如何做的？而后进行交流。

.

四年级劳动上册教案

.

2、说一说：

交流一些先进的，便利的，有创新意识的好方法。

三、拓展活动

1）说一说洁净房间要领。

2）学会拖地板了吗？谈谈要领。

3）填表：将本学期洁净房间的次数与爸妈的评论填入表中。

月份

次数 爸 爸 妈 妈 的 评 价

9 月 10 月 11 月 12 月 1 月

2、洗手间的洁净

教课目的：

经过教课，使学生掌握洁净洗手间的方法与目的，养

成卫生的好习惯。

资料准备 :

洗手间构造表示挂图。

教课过程 :

一、出示挂图：简单叙述洗手间利的各样器具的名称和用途。

.

四年级劳动上册教案

.

二、学习课文 :

1、洁净洗手间的器具

2、厕盆的洁净

3、面盆、浴缸的洁净

4、每日都需要洁净的器具

5、3-5 天，要对洗手间进行一次大打扫。

6、洁净剂的品种。

三、让家中有洗手间的同学，谈谈自己家中使用洗手间的状况和领会。

第五章 养养各种

1、种葱和蒜

教课目的

1．经过教课使学生认识种葱和蒜的有关知识，学会种葱和蒜的基本步骤和管理

方法。

2．培养学生对美化环境的兴趣以及勤于着手的好习惯。

教课过程

一、激趣导入

你认识葱和蒜吗？它们在烹饪时一般做什么用？

二、种蒜

指导看书，谈谈如何种蒜。

三、种葱

葱和蒜的种植条件及管理方法大概同样。

.

四年级劳动上册教案

.

四、实践创新

1．着手试一试，在房前屋后的空地上或家中的花盆中种上几株蒜，再认真种植，

看谁种得好。

2．记录下你的种植步骤及管理方法。

2、培养豆芽菜

教课目的：

1. 学习水培发豆芽的基本方法，并能经过实践体验提升种植技术。

2. 在实践活动中培养学生的察看和研究能力， 进一步拓展思想， 研究更多的种植

技术。

教课要点：学习水培发豆芽的方法。 教课难点：依据必定的步骤达成水培发豆芽。

教课准备：

教师准备：花盆，浸泡 24 小时的绿豆、小石头、纱布、水培发豆芽的录像片段、

绿豆芽烹饪录像等。

学生准备：可乐瓶、浸泡 24 小时的绿豆、纱布、小石头、抹布等。采集绿豆芽

的烹饪方法。 教课过程： 一、讲话导入新课

1. 我们在上一节课学习了土培法种植吊兰，生活中还有哪些种植方法？ 2. 指名交流。

3. 出示一盆发好的绿豆芽。豆芽是一种健康蔬菜，它不单含有丰富的营养，还

.

四年级劳动上册教案

.

有预防消化道疾病和促使消化的功能。

4. 这就是用水培方法发出的豆芽。今

日这节课我们就来试试水培发豆芽。 5. 板书课题：家庭种植 DIY——水培发豆芽。二、学习水培方法

1. 自觉课文，认识水培发豆芽需要准备哪些资料？ 2. 指名交流。

3. 假如没有花盆，能够用什么资料来代替？为何要在瓶底打孔？ 4. 学生准备资料。

5. 自觉课文，认识水培发豆芽的基本步骤。 6. 指名交流。

7. 板书：铺设盆底——放入绿豆——盖上湿布——压上石头——每日浇水——

察看收获。

8. 提出疑问：对于水培发豆芽的实践步骤还有哪些不理解的地方？ 9. 交流解答。

10. 播放录像，认识豆芽生长过程中的变化，帮助学生掌握最正确收获机遇。 三、学生实践体验

1. 依据水培发豆芽的步骤，学生进行实践活动。 2. 教师巡视指导。

（ 1）盆底纱布能否适合？绿豆能否浸泡？打湿的后边能否盖好绿豆？小石头

不需要太多。 （ 2）播放录像。

.

四年级劳动上册教案

.

四、评论展现

1. 填写活动自我评论表。 2. 小组睁开活动评论。五、拓展体验活动

1. 水培发豆芽需要等候必定的时间， 讲堂上不可以当日达成， 在培养过程中需要

注意什么呢？ 2. 学习“小贴士”。 3. 指名读一读。

4. 我们认识了水培发豆芽要注意的问题，发好的绿豆芽怎么做菜呢？ 5. 学习“知识窗” 6. 指名读一读。

7. 分小组交流采集到的绿豆芽的烹饪方法。 8. 播放录像：绿豆芽的烹饪方法。 六、拓展思想，总结课文

1. 我们学习了水培发豆芽的方法， 经过一个礼拜左右的时间， 相信大家都能品味

到自己发的豆芽了。

2. 生活中还有哪些植物是采纳水培的方法进行培养的？ 3. 指名交流。

4. 还有其余种植方法吗？让我们睁开实践检查， 学习更多的种植技术， 不停提升研究实践的能力。

3、扦插、保养菊花

.

四年级劳动上册教案

.

教课目的

1. 能依据需要选择适合的方式采集菊花扦插、保养的有关信息。 2. 掌握菊花扦插的方法和技术，能自己在家或分小组种植几盆菊花。 3. 学习花卉保养的一般知识与技术，认识植物扦插生根的过程。 4. 培养对种植的兴趣，体验劳动快乐，提升审美情味。教课要点：

1. 掌握菊花扦插方法。 2. 掌握菊花保养方法。

教课难点：在学习菊花扦插、保养的过程中，培养学生的审美情味，提升学生的

劳动与技术修养。 教课准备：

1. 各样菊花造型的图片。 2. 扦插、保养菊花的录像片。 3. 实物投影仪。

4. 菊花扦插所需的资料及工具，如菊花枝条、瓦盆、剪刀、水壶、基质。

教课过程：

一、导入新课，激发兴趣

国庆期间，城乡各地如花似锦， 争奇斗艳的精选菊花实在让广大菊花喜好者饱了眼神。许多人还萌生了种菊花的念想， 而很多人殊不知如何种植菊花。 你有过这

样的经历吗？

二、自主研究，认识菊花

配上动听的轻音乐，让学生赏析教材上六幅悦目的菊花图片以及预先采集到

.

四年级劳动上册教案

.

的菊花图片，让学生赏识这些菊花及其造型， 而后让学生联合自己课前所采集到

的资料说一说菊花的有关信息。

学生自由交流，认识菊花的种类、产地、用途、生长习惯和种植方法。

三、教师指导，掌握技术

1. 掌握扦插方法。

教师指导学生阅读有关菊花扦插的步骤及方法， 联合菊花扦插的录像片， 了

解菊花扦插的步骤及每个步骤需特别注意的要点点， 能够让学生联合课前所采集

的资料来谈谈， 也能够请有菊花扦插经验的学生来说一说。 教师能够在学生说的

基础上作适合的增补。

选技和留枝。

秋天菊花绽放，选好种菊，花期事后剪去老干，使新芽长出，次年春季，松

土除草，使新芽长成强健的新枝。

基质和扦插盆。

基质： 4 份沙土、 3 份糠灰、 3 份园土，含磷的基肥。

扦插盆：直径 20 厘米的瓦盆，填土 2/3 左右。

扦插。剪取长约 8 厘米、有 3~4 个节的新枝，剪去下端叶片，上端叶片剪去

一半。将插条 1/2 插入基质，四周压紧，浇透水，放在通风阴凉的地方。

在学生基本掌握菊花扦插知识的基础上，请学生写一份扦插菊花的操作方

案。在写以前，让学生小组议论一下扦插方案能够从哪些方面考虑， 而后再动笔。

扦插菊花的操作方案要考虑的几个方面：

① 准备扦插用的花盆和基质。 ②选

备插条，掌握办理插条的方法。

③ 注意扦插的深度。 ④掌握扦插的最正确期间。 ⑤

工具及资料的准备。

.

四年级劳动上册教案

.

扦插方案写完后， 全班交流一下， 评一对于谁写的方案最可行， 评出最正确方

案。

2. 掌握保养知识。

教师能够先请学生议论一下： 菊花保养应注意什么？在学生充分议论的基础

长进行全班交流，概括出菊花保养的五个注意点。

遮阳：扦插头三天要遮阳。半个月后，菊苗生根抽芽，应赐予充分的。

填土：立秋后，盆填肥土至距盆口

4 厘米处。

浇水：克制浇水，每日清早适当浇水。阴天不浇，孕蕾时不要溅污叶片。

“打头”和“留蕾”：为了使菊花开得更大，要给菊花“打头”和“留蕾” 。

打头： 10 月长出花蕾，主枝只留顶端一个花蕾，将下端花蕾剪去。若花朵

较大，可用细竹竿支撑。

播放菊花保养的录像，进一步加深学生的认识。如有条件，教师示“打头”

和“留蕾”这两个步骤，帮助学生理解。

四、着手实践，形成技术

画出菊花种植的操作流程表示图。 展现学生的表示图， 评一评表示图所表示

的操作流程能否正确，画得能否简短、清楚，评出最正确表示图。

五、客观评论，总结交流

等到菊花展后进行自评、再评。

六、拓展延长，走向生活

鼓舞学生能够试试其余花卉、植物的扦插，稳固所学知识、技术

.