跨栏跑 教案

授 课 班 级 教 学 重点 内容 难点 部分 准 备 部 分 时间 2′ 2′ 7′ 七年级1512班 学习跨栏跑 学生男生： 人数 女生： 授课教师 葛熹清 授课 时间 2015年12月18日 场 地 器 材 篮球场 笔记本电脑 音响 58张椅子 栏间距离的步伐及跨栏腿、攻栏腿的确定 跨栏是重心的稳定和跨栏腿的动作及上、下肢的协调配合 1.认知目标：通过多种游戏的教学方式，激发学生对跨栏的教 兴趣，掌握跨栏的基本动作要领及难点。 学 2.技能目标：通过反复练习。使80%的学生掌握跨栏的基本目 动作，使部分同学能熟练掌握跨栏的重难点。 标 3.情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神，提高克服心理障碍的能力和自主学习的能力，树立学生终身体育意识。 教师指导 学生活动 1.语言简洁、明确、语气和蔼； 2.检查着装，安排见习生；向学生问好。 1.老师强调纪律。 2.老师领跑。 1.老师讲解游戏规则； 2.老师引领大家一起游戏 1.老师随音乐领做 2.口令引导 1.快速站队集合； 2.体育委员整队、报告人数； 3.向老师问好。 1.一路纵队有序跑步。 1.认真听老师讲解游戏； 2.积极参与游戏。 跟随老师的口令和模仿老师的动作进行练习 教学要求 集合： “快、静、齐”！ 认真有序 保持队形 速度适中 1.学生注意力集中； 2.学生精神饱满。 1.老师示范标准； 2.引导语言精简准确 教学内容与程序 一：课堂常规 1.体育委员集合、整队、报告人数； 2.师生问好； 3.宣布本堂课的内容和目标； 4.检查着装、安排见习生。 二：准备活动 1.绕篮球场慢跑3圈 2.游戏（音乐） ①音乐火车抢站台 以篮球场四角为站台，同学们组成“四列火车”从站台出发进行游戏，根据老师老师不同的指定抢占各自的站台。 ②抢座位 将椅子围成四个圈，各小组围绕有一个椅子圈进行游戏。听老师指令进行抢座位。 3 .徒手操 组织形式 ○○○○○○○ ○——男 ○○○○○○○ ⅹ——女 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ▲——体委员 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ★——老师 ▲ ★ （图一） ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ★ （图二） ○ ① ② ○ ○ ○ ○ ○ ★ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ③ ④ ⅹ （图三） （图三）

部分 基 本 部 分 结 束 部 分 时 间 30′ 4′ 教学内容 三、学习跨栏跑 1.介绍跨栏，区分攻栏腿（摆动腿）和起跨腿 2.攻栏腿攻栏的辅助练习 3.起跨腿跨栏的辅助练习 4.跨栏跑完成的辅助练习 5.进行跨栏跑练习 6.优秀学生展示 四、放松练习 1.随音乐和老师的动作指令放松 2.课堂小节； 3.回收器材 4.宣布下课。 教师指导 1.直视教学，使学生明白跨栏的基本技术 2.老师示范、讲解、分解教学。 3.老师强调各个动作的动作要点，利用辅助练习进行教学 4.在同学们练习时进行观察、指导学生，及时纠正错误动作。 5.观察发现优秀的学生，并邀请展示 1.老师示范、口令引领。 学生活动 1.同学们认真学习。 2.随老师认真练习。 3同学间相互纠正错误； 4.优秀学生——“跨栏王”展示。 5.学会观察老师动作间的衔接 6.练习时要有节奏感、注意重心的稳定和身体的协调配合 1.同学们随老师口令进行放松练习。 2.回收器材 教学要求 1.老师示组织形式 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ★ （图四） ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ★ ⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹ （图五） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ （图六） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ★ （图七） 范要从容自信，动作标准 2.老师在讲解过程中简而明了，消除学生的心理障碍 3.同学们要注意力集中，抓住老师所讲的关键词 4.分组练习时要善于发现对方动作好与不好。 同学们通过音乐和放松练习，平复心境。 课 后 小 结 预计 生理 负荷

岳阳市第十中学 青年教师教学竞赛教案

跨 栏 跑

葛熹清

2015年12月18日