一、选择。
在通常情况下，下列属于噪声污染的是（ ）。
A. 歌声
B. 音量适合的交谈
C. 机器工作时的
声音
男低音和男高音是（ ）不同的表现。
A. 音量
B. 音高
C. 声音强弱
下列材料中，声音在（ ）中传播最快。
A. 空气
B. 水
C. 铜
把敲响的音叉放在水面上,会看到（ ）。
A. 水面十分平静
B. 水向一个方向流动
C. 水溅起,水面
起波纹
下课了，我们在教室里（ ）。 闹
下面食物中,不是主食的是（ ）。
A. 米饭
B. 包子
C. 米酒
A. 随便大吼大叫
B. 控制自己讲话音量
C. 同学们之间打
下面食物中,滴了碘酒会变蓝的是（ ）。
A. 胡萝卜
B. 黄瓜
C. 土豆
下面食物中,不是同类的是（ ）。
A. 鸡腿
B. 牛排
C. 西瓜
细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（ ）。
A. 牙齿咀嚼的缘故
B. 舌搅拌的缘故
C. 口腔分泌消化
酶的缘故
充分磨碎和细化食物的主要场所是（ ）。
A. 口腔
B. 胃
C. 小肠
二、填空题。
用同样的力敲击，大音叉发出的声音比小音叉的声音______。 ______的作用是收集声波，______有将声波转化成振动的作用。
按顺序敲打长短不同的金属条，声音会有变化:金属条越长声音的频率越______。 声音以______的形式传播。
含有______的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有______的食物遇到碘酒后通
试卷第1页，共3页
常会变蓝；含有______的食物放在火上烧，会产生像烧头发那样的气味。 脂肪和淀粉可以为我们的身体提供______。
______是身体气体交换的中转站，______是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。 消化道通过______能吸收大量的营养。 三、连线题。
把下面器官和主要的功能用线连起来。
口腔 通过蠕动搅磨食物,并且产生胃酸,进一步消化食物 食道 嚼碎食物，唾液初步消化食物 胃 吸收大肠内食物残渣中的水分 小肠 能蠕动，帮助运输食物进入胃部
大肠 产生肠液,帮助消化、吸收食物里的营养物质 四、实验探究。
如图，鼓面上放少量的碎纸屑。
（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是______(填“静止”或“跳动”）的。 （2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是______(填“静止”或“跳动”)的,鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度______，鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度______。 （3）这个实验说明了声音是由______产生的。
科学实验课上小明用尺子探索声音的变化。下表是实验中填写的实验记录表。
【题文】这是一个探索尺子_______________________________________的实验。 【题文】小明在做这个实验时，改变的条件是____________________，保持相同的条件是____________________、____________________。 【题文】根据表中记录情况把音高部分涂成阴影，制成柱状图。
试卷第2页，共3页
【题文】小明分析柱状图后,得出结论:______________________。
【题文】由以上结论推测，在相同条件下，敲击粗细相同、长短不同的铝片，长铝片发出的声音_________。 五、综合应用。
小明最喜欢吃糕点，所以每天都吃很多糕点。在某一个早晨，小明起床后发现自己变成了“一个大蛋糕”。妈妈带他去医院检查，医生让他多吃水果，小明回家后就一个劲儿地吃水果，其他什么饭菜都不吃，你们猜小明又变成了什么? 对了，大苹果!小明不愿意去医院检查,同学们，你们能帮帮小明吗?
【题文】导致小明变成好吃的食物的罪魁祸首是_________________________________。
【题文】如果你是医生，你会怎样给小明设计一份合理的营养餐?
试卷第3页，共3页
参考答案
1、【答案】C
【分析】此题考查的是噪音污染。噪音是在一定环境中不应有而有的声音。泛指嘈杂、刺耳的声音。
【解答】噪音污染按声源的机械特点可分为：气体扰动产生的噪音、固体振动产生的噪音、液体撞击产生的噪声以及电磁作用产生的电磁噪声等，机器工作时的声音属于噪音污染，AB都不是噪音污染。选C。 2、【答案】B
【分析】此题考查的是音调的应用。声音的强弱可以用音量来描述，音量的单位是分贝。音量是由物体振动幅度决定的。物体振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。
【解答】声音有高低强弱之分，声音的高低叫“音调”。在表演中男低音和男高音是音调不同的表现。选B。 3、【答案】C
【分析】此题考查的是声音的产生以及传播。声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
【解答】声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。空气是气体，水是液体，铜是固体，声音在固体中传播最快。选C。 4、【答案】C
【分析】此题考查的是声音的传播。声音是由物体振动而产生的；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，都能作为介质，声音在固体中传播速度最快，液体中速度稍慢，气体中最慢。
【解答】把敲响的音叉放在水面上，会看到在音叉周围水会形成涟漪。选C。 5、【答案】B
【分析】此题考查的是噪音。我们在公共场所打手机时，小声说话，这样可以从声源处防止噪声的产生，生活中控制噪声的实例很多，如摩托车装消声器，可以在传播过程中减小噪声。
【解答】根据对控制噪声的认识，下课了我们在教室也要控制自己讲话的音量，以免对别人产生影响。随便大吼大叫、同学们之间打闹是不对的。选B。 6、【答案】C
答案第1页，共5页
【分析】此题考查的是食物的分类。人们根据食物的来源分，可以分为动物类食物（荤食）和植物类食物（素食）；按生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等。
【解答】我们常吃的主食有米饭、面条、馒头等，副食有肉、蛋、奶等。米酒不是主食。选C。 7、【答案】C
【分析】此题考查的是淀粉遇碘变蓝。淀粉有遇碘变蓝的特性，常用滴碘酒观察是否变蓝来判断是否含有淀粉。
【解答】根据淀粉遇碘变蓝的特性，含有淀粉的食物滴了碘酒会变蓝。胡萝卜、黄瓜和土豆中，土豆含有丰富的淀粉。选C。 8、【答案】C
【分析】此题考查的是食物的分类。我们一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的类别。一般分三类：来源于植物的食物叫素食，水果、蔬菜、粮食等；来源于动物的食物叫荤食，肉、蛋、水产、奶等；其他水、调味品等。
【解答】我们的食物主要来自于动物和植物。按食物的来源分为：植物性食品、动物性食品、菌类食品。鸡腿和牛排属于动物性食品，西瓜属于植物性食品。选C。 9、【答案】C
【分析】此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。
【解答】馒头和白米饭的主要营养物质是淀粉，口腔中的唾液含有唾液淀粉酶，能够将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖具有甜味，因此细嚼馒头和白米饭时，口腔内感觉有甜味。选C。 10、【答案】B
【分析】此题考查的是人体的消化器官。人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、肝、小肠、大肠、肛门，每个器官都有各自的功能，缺一不可。
【解答】消化过程是通过消化器官来完成的，食物进入胃，胃挤压、磨碎、搅拌、细化食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。选B。 11、【答案】低
【分析】此题考查的是音叉。
【解答】用同样的力度敲击小音叉音调高，大音叉音调低。故此题的答案是低。 12、【答案】耳廓 鼓膜
【分析】此题考查的是耳的结构特征。耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳廓的作用收集声波，耳道的作用传递声音，鼓膜的作用引起振动，听觉神经的作用向大脑报告
答案第2页，共5页
信息。
【解答】根据耳的结构的认识，耳廓的作用是收集声波，鼓膜有将声波转化成振动的作用。故此题的答案是耳廓，鼓膜。 13、【答案】低
【分析】此题考查的是声音的高低与振动快慢的关系。
【解答】按顺序敲打长短不同的金属条，声音会有变化：金属条越长振动的越慢，声音就越低。故此题的答案是低。 14、【答案】声波
【分析】此题考查的是声音的传播。
【解答】声音以声波的形式传播。故此题的答案是声波。 15、【答案】脂肪 淀粉 蛋白质
【分析】此题考查的是辨别食物的营养成分。
【解答】含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧，会产生像烧头发那样的气味。故此题的答案是脂肪，淀粉，蛋白质。 16、【答案】能量
【分析】此题考查的是食物的营养成分及作用。
【解答】脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。故此题的答案是能量。 17、【答案】肺 肺活量
【分析】此题考查的是人体的呼吸器官。
【解答】肺是呼吸系统的主要器官，是身体气体交换的中转站，由肺泡组成。肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。故此题的答案是肺，肺活量。 18、【答案】小肠
【分析】此题考查的是人体的消化器官。
【解答】消化道吸收营养物质的主要场所在小肠，主要靠小肠壁上大量的小肠绒毛。故此题的答案是小肠。 19
、
【
答
案
】
答案第3页，共5页
【分析】此题考查的是消化器官的功能和作用。
【解答】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔：嚼碎食物，唾液初步消化食物。食道：能蠕动，帮助运输食物进入胃部。胃：通过蠕动搅磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物。小肠：产生肠液，帮助消化、吸收食物里的营养物质。大肠：吸收大肠内食物残渣中的水分。连线见答案。 20、【答案】静止 跳动 低 高 振动
【分析】此题考查的是声音产生的原因。声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。 根据声音产生的原因解答即可。
【解答】（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是静止的。
（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是跳动的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度低，鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度高。
（3）这个实验说明了声音是由振动产生的。故此题的答案是静止；跳动；低；高；振动。 21、
(1)【答案】振动快慢与产生的声音高低 【分析】此题考查的是影响声音高低的因素。
【解答】这是一个探索尺子振动快慢与产生的声音高低的实验。 (2)【答案】尺子伸出桌面的长度 用力相同 直尺相同 【分析】此题考查的是影响声音高低的因素。
【解答】小明在做这个实验时，改变的条件是尺子伸出桌面的长度，保持相同的条件是用力相同、直尺相同。
答案第4页，共5页
(3)【答案】
【分析】此题考查的是影响声音高低的因素。
【解答】根据表中记录情况把音高部分涂成阴影，制成柱状图。图见答案。
(4)【答案】直尺振动的越快，发出的声音就越高；直尺振动的越慢，发出的声音就越低。
【分析】此题考查的是影响声音高低的因素。
【解答】小明分析柱状图后，得出结论：直尺振动的越快，发出的声音就越高；直尺振动的越慢，发出的声音就越低。 (5)【答案】低
【分析】此题考查的是影响声音高低的因素。
【解答】由以上结论推测，在相同条件下，敲击粗细相同、长短不同的铝片，长铝片发出的声音低。 22、
(1)【答案】饮食不合理和偏食
【分析】此题考查的是食物的营养搭配。
【解答】膳食营养搭配原则：荤素搭配；粗细粮搭配；多种搭配；每日吃适当的新鲜水果和蔬菜。导致小明变成好吃的食物的罪魁祸首是偏食和饮食不合理。
(2)【答案】例如:早餐吃面包、鸡蛋、黄瓜、牛奶午餐吃糖 醋排骨、西红柿炒鸡蛋、八宝粥晚餐吃红烧鸡块、土豆丝、红枣莲子羹、水果少许。 【分析】此题考查的是食物的营养搭配。
【解答】我们从食物中获取各种营养，早餐吃面包、鸡蛋、黄瓜、牛奶午餐吃糖 醋排骨、西红柿炒鸡蛋、八宝粥晚餐吃红烧鸡块、土豆丝、红枣莲子羹、水果少许
答案第5页，共5页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容