规范管理先进校评估细则

考A级指标 B级 指标 C级指标 分值 督查考评内容及记分标准 评估办法 评记载 C1学习B1学习宣A1贯彻落实4分 B2组织实C3落实《规范》 1 传2分 C2宣传《规范》 1 《规范》 经常组织学习《管理规范》，并有会议记录。1 有《管理规范》的校本培训计划，并有相关的培训过程资料。 将《管理规范》及十项管理制度在校园醒目的位置和相应的场所挂匾牌上墙。向家长、学生宣传《管理规范》。 建立贯彻实施《管理规范》的责任制，落实到人，奖罚分明。有巡查、通报、奖惩等长效机制。 1 学校有“规范管理先进校”创建规划和方案 听取学校汇报；查B3办学思想3分 C5贯彻方针 全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教3 育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。 阅学校规划、计划、总结等资料；实地考察教育教学活动等。 C6健全B4依A2校务管理10分 法治校4分 制度 C7规范收费 C8公平教育 C9聘用考核 B5科学管理3分 C10民主管理 2 民主管理学校，每年按法定程序召开教代会，校务公开常态化，资料详实，师生满意。 1 1 2 1 学校建立、健全各项规章制度，实施效果好。 查阅学校规章制度、会计室收费台收费项目、标准公开，收费行为规范。 坚持公平教育，不分设重点班和非重点班，不分快慢班；同一年级班额基本均衡。 帐；检查制度执行情况；调查各年级分班情况 查阅资料 实地考察，师、生、家长问卷、阅资料 自评分 督评分 小计 施2分 C4创建工作 实行校长负责制，岗位责任制、考核奖惩制，检查校级领导干有科学合理的操作办法，机制运行效果良好。 部职责分工情况；查阅相关内改制度、校务公开制度、工会工作台帐等；检查制度执行情况；听取教职工反映等。 C11持证A3教师管理11分 B6制度规范4分 上岗 C12教师进修 C13校本培训

1 2 1 执行教师资格制度，所有教师质证上岗。 鼓励教师参加进修，建立教师业务档案。 正常开展校本培训，建立、实施教师集体备课制度。 抽查教师资格证；检查教师参加进修和培训活动台帐、培训经费使用情况等。 1

C14为人师表 C15教学B7行为规规范 C16组织教师遵章守纪，爱岗敬业，为人师表。不搞有2 偿家教，不推销教辅资料。每年有师德主题教育活动方案，活动有记录，有成效。 2 备课、上课、布置批改作业，辅导学生等符合县局教学管理规程要求。 课外活动组织有计划、有时间、有活动、有内容。 尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。 学校成立德育工作领导小组，有健全的党团和2 少先队组织。有一支稳定的辅导员、法制副校调查学校德育机构、德育网络建设 查阅师德建设的档案资料；实地观察教师礼仪；听取学生对教师的反映；抽查教师听课笔记、备课笔记及学生作业批改情况等。 范7分 课外活动 C17关爱尊重学生 C18队伍建设 B8德育为A4学生管理11分 C20遵纪守法 B9学生规范4分 C21规范要求 C22学生素质 C23行为习惯 C24学校教育 B10全员育人3分 C26社区教育 C27开齐A5教学科研管理35分 B11课程管开足课程 C28组织C25家庭教育 首4分 C19目标任务 1 2 长、校外辅导员、专（兼）职心理健康教师。 情况；检查德育工德育工作有计划，有总结；德育工作目标明确，作制度、计划、总内容落实，按年级分层次循序渐进开展民族精2 神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育，有过程资料，有效果。 1 1 1 1 无违法犯罪的学生。 校园内要张贴《中小学生守则》，学生熟悉《中小学生守则》和《日常行为规范》。 学校、班级有开展培养学生形成良好行为习惯教育活动的方案和过程记录 学生的行为习惯良好，校园无乱抛乱扔、乱涂乱划、大声喧哗等不文明现象。 有一支稳定的班主任教师队伍；已形成班主任1 例会制度。有符合学校、学生实际的党团和少先队工作计划；班团队活动资料、台帐齐全。 能根据学校教育的特点，从学校实际出发，积1 极开展对家长的指导和教育；已形成家校合作机制。 主动与社会各方面取得联系，所在社区形成了1 “学校、社会、家庭”三结合的教育网络。建有校内、校外多个活动基地，能运用多种形式为社会服务。 3 严格按规定开齐开足课程，创造条件开设地方课程和校本课程。 查阅课表、各科教学计划、体育活动有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，和课外活动安排不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。 表等；检查校本课程建设情况。 上好体育课、艺术课，确保学生每天有1小时的体育活动课时间。 抽查资料；听取学生、家长和社区的反映；检查德育科研情况；检查家校资料；实地考察学校德育基地建设和活动情况等。 结和活动记录、台帐等；考察校园环境布置和周边环境整治情况。 理9分 教学 C29阳光体育

3 3 2

B12课堂管理3分 C30教学方法 C31活动总量 3 引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的各种能力，发展学生的个性特长。 小学、初中、高中学生每天在校学习时间分别不超过6小时、7小时、8小时。 小学、初中、高中每天家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。 小学、初中、高中学生每天睡眠时间分别保证10小时、9小时、8小时。 规范使用教辅用书，无统一组织购买、指定购买、推荐购买规定之外的教辅报纸、刊物、书籍等行为。 评价学生立足于促进学生的全面发展。小学生实行等级记分制，中学生实行综合素质评定。不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。 严格控制考试次数。不为班级、学生考试成绩排名次。 查阅课程改革制度、台帐；调查课堂教学实况。 3 3 3 2 检查作息时间表和教辅用书征订、学生练习设计及学生作业情况及问卷。 B13学生减负11分 C32作业总量 C33睡眼时间 C34教辅用书 C35评价学生 B14科学评2 价4分 C36不排名次 B15教研制度3分 C37校本教研 C38课题研究 C39学籍B16学籍管理5分 档案 C40免试入学 C41不超班额 C42安全B17健全制度2分 A6安全管理8分 B18安全检查6分 制度 C43安全教育 C44日常检查 C45门卫管理 C46校外安全 A7校园管理8分 B19校园建设4分 C47管理制度 C48校园文化 2 2 1 1 1 3 1 查阅教师年度考核资料、学生综合素质评价报告书等；听取师生反映等。 校本教研按学科组有计划、有制度、有重点、、检查学科组建设和校本教研台帐。 有记录、有成果。 有课题，有过程资料。 严格按学籍管理规定及时办理学籍变动手续，学籍台帐清楚。 小学、初中学生免试入学，不留级、不开除。 小学、初中每班学生数不超过50人，高中每班不超过人。 安全管理制度健全，有校园突发事件预警机制，定期召开安全工作会议。 注重对师生的安全教育，师生有安全防范意识查阅学籍管理档案和各年级分班原始记录。 查看课题研究相关资料。 现场察看各类安全设施设备；检查 安全制度、安全计划执行情况；检查安全检查和整改记录；检查安全教 育、应急预案及演练活动开展情况； 检查学校接送车辆管理台账，大型户外活动方案等。 1 和自护自救 能力，安全教育工作有计划、有总结、有过程记录(台帐)。 2 2 定期对校舍、设施进行安全检查，措施落实到位，校内无安全隐患，无事故发生。 门卫制度健全，管理规范，禁止无关人员和校外车辆进入校园。 加强接送学生车辆的管理，教育学生不乘不合格和超载的车辆。组织学生户外活动有安全措施。 2 1 建立卫生包干和检查制度，教学、办公、生活场所责任到班、到人、定期检查评比。 优化校园育人环境，环境布置富有文化内涵，体现教育功能，具有个特色。 3 查阅校园管理档案；现场察看校园环境。 3

C49校园整治 B20环境管理4分 C50周边环境 C51厕所管理 C52管理制度 C53食堂B21服务管理5分 C宿舍管理 A8后勤管理10分 C56资产管理 C57校舍B22财产管理5分 C58专室管理 C59经费管理 C60管理A9档案管理3分 制度 B23档案资料3分 C61硬件配置 C62立卷归档 管理 C55疾病预防 管理 2 1 1 1 校园车辆停放整齐，地面无杂物、墙面无污损、卫生无死角，做到净化、绿化、美化、人文化。 杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点等营业性娱乐场所，200米内无网吧。 专人维护清洁，做到无异味、无便垢、无垃圾、无悬尘。 各种校园管理制度全部上墙，校内商店有经营许可证。 制定食堂卫生制度和采购验收制度，符合学校 2 食品卫生工作管理规定和省食堂管理制度的各项要求。食品留样规范，确保无食品卫生事故发生。 符合学生宿舍管理制度的各项要求，建立宿舍管理制度，日夜有值班，有巡查、有记录、宿舍要保证整洁卫生、安全。适当营造宿舍文化氛围，定期评比文明宿舍。 1 查阅校园管理制 度；现场察看食堂、宿舍、厕所等；查阅宿舍管理、值日记录；查阅传染病、食物中毒应急 预案。 1 建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，并有预案，定期开展传染性防治工作。 建立健全学校财产管理制度。定期做好清查和核对工作，做到帐物相符。学校财产分类登记造册，清查、检修、维护有记载。 定期检查维修校舍符合中小学校舍管理制度 1 1 的各项要求。学校无危房。各种防范措施落实到位。 专用教室有专人管理且符合管理制度的各项要求，图书、仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册，使用效率高、存放规范。定期报损、添置，清查、检修维护有记载。危险器材、特殊器材、贵重器材专人专处保存。 严格执行财务制度，坚持民主理财，财务公开，坚持勤俭办学，合理开支公用经费。 制定统一的档案工作规章制度，并切实执行。有领导分管档案管理工作，配有专或兼档案员。 建有档案资料室，并配有相应的箱、柜和其它设备。 学校行政，教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产荣誉实物等资料分类归档，并管好用好。 2 查阅学校财产管理档案；察看资产保管、维修、使用情况；检查民主理财等制度执行情况。 1 1 1 1 察看学校档案室；检查档案管理制度执行情况。检查各类档案的案卷是否帐物相符。

4