5.下列句子中,使用修辞方法不一致的一项是( )
A.浓黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
B.他们朴实得就像那片高粱,咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。 C.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
D.卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。 6.下面句子没有语病的一项是( )
A.通过这一次班会,使我进一步提高了认识。
B.在太阳和月亮的周围,会出现一种有时美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。
C.张欣欣同学到现在还没有来,大家断定他大概是生病了。 D.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 7. 能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( ) 今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,_______。但此时此地,有何话可说? 我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓:心未死,_________,和平可期_________,杀人者必覆灭。
A.人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B.人心异常悲愤 意志紧 民主自由 C.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D.人心异常悲愤 志不绝 民主有望 8.古诗默写(6分)。
①万里赴戎机,__________________。___________________,寒光照铁衣。
2独坐幽篁里,______________________。深林人不知,______________________. 3 谁家玉笛暗飞声,___________________。此夜曲中闻折柳,_________________ 二.阅读理解
(一)读下面的文字,回答问题:
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大, “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: “法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
9.该文段出自《 》作者是法国作家________________. 10.为什么听到钟声、号声,韩麦尔先生生“脸色惨白”? 答:
11.“法兰西万岁”这个句子表达了人物什么样的感情? 答:
12.这段文字主要用了什么描写方法刻画人物的? 答:
13.“我觉得他从来没有这么高大”一句表达了“我”什么样的感情?
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