大班音乐活动教案：小螺号教案

1. 教学目标

• 能够正确认识和演奏小螺号 • 能够理解音乐合奏的基本要素 • 培养学生的音乐素养和表现能力

2. 教学内容

本次教学将主要分为两个部分：

1. 2.

认识小螺号 使用小螺号合奏

2.1 认识小螺号

1.

引入

– 引导学生从日常生活中熟悉的声音入手，介绍小螺号曾出现的场

合（如游戏、电影中），激发学生的兴趣。

2.

认识小螺号

– 展示小螺号的外观和结构，向学生介绍各个部分的名称和功能。 3.

演奏小螺号

– 通过演示和讲解如何正确持握小螺号、吹奏小螺号以及演奏小螺

号时需要注意的技巧，引导学生感受小螺号独特的音色和魅力。

2.2 使用小螺号合奏

1.

合奏概念引入

– 以多个人演唱同一首歌曲、多个乐器演奏同一首曲目等例子，引

领学生了解合奏的概念。

2.

合奏练习

– 将学生分为多个小组，每个小组借助小螺号演奏出一个简短的旋

律，再由所有小组一起演奏组成完整的乐章。

3.

合奏表演

– 在合适的时间和场合，组织学生对自己编排的曲目或提前准备的

曲目进行表演和展示。其中，教师可借助乐谱等辅助工具来提高表演效果。

3. 教学步骤 3.1 认识小螺号

1.

引入

– 老师介绍小螺号在儿童游戏、电影音乐等场合的应用和作用，点

燃学生学习小螺号的兴趣。

2.

认识小螺号

– 老师展示小螺号的外观和结构，讲解各个部分的名称和功能，详

细介绍如何正确使用小螺号。

3.

练习演奏小螺号

– 老师演示小螺号的正确演奏方法，并以小组为单位进行练习，提

高学生吹奏小螺号的技巧。

3.2 使用小螺号合奏

1.

合奏概念引入

– 通过赏析音乐、介绍知名的合奏曲目等方式，引领学生了解合奏

的概念。

2.

练习小螺号合奏技巧

– 以小组为单位，通过指导学生掌握合奏技巧以及熟悉旋律等方式，

帮助学生学会使用小螺号进行合奏。

3.

合奏表演

– 老师组织学生进行合奏表演，不仅可以展示小组成员的表演技巧，

也可以让整个班级体验到合奏的魅力。

4. 教学评估

1.

观察学生的参与情况，如未能积极参与、无法掌握正确演

奏方法以及合奏技巧等问题，记录下来并在教学中针对问题进行对应的辅导。

2.

交流学生的学习情况，听取学生的宣讲观点和感受，及时

调整教学方向和方法。

5. 教学资料

• 小螺号及麦克风等音乐器材

• 针对小螺号的教学PPT、乐谱和演示音频 • 合奏教学视频等多媒体教育资源

6. 教学节数

本次教学推荐采用4节课的形式进行教学，其中前两节课主要讲解小螺号的相关知识和演奏技巧，后两节课主要进行合奏演练和表演等内容。

7. 教学建议

• 鼓励学生积极参与，确保每个学生都得到合理的指导和培训。 • 针对学生不同的口吹需求和能力水平，给予个性化考虑，并在教

学中针对不同的问题采取对应的辅导措施。

• 合理运用音乐教育资源，如音乐视频、音频等，丰富教学内容和

方法。