附件1：
2008年度广东省高等学校思想政治教育
课题指南
说明：本年度共设立165项课题，其中重点资助课题（标“★”号者）21项、重点自筹课题（标“●”号者）29项、一般资助课题（标“■”号者）37项，一般自筹课题78项。
一、高校思想政治理论课教学（56项）
1、马克思主义基本理论与当今中国社会思潮的相互关系研究★ 2、高校思想政治理论课贯彻十七大精神的重点内容与实施路径研究
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3、改革开放三十年中国特色社会主义建设的经验与规律在思想政治理论课中的运用研究★
4、新方案教材使用过程中的经验、问题及其对策研究★
5、高校思想政治理论课建设经费投入的使用范围与效益评估研究★
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6、高校思想政治理论课教师队伍职业认同状况的调查与分析★ 7、高校思想政治理论课教学效果的评价标准与机制研究★ 8、广东高校思想政治理论课建设与改革的经验及其特点研究★ 9、高校思想政治理论课有效性教学研究★ 10、高校思想政治理论课教学督导机制研究● 11、中国特色社会主义理论体系现实意义研究●
12、中国特色社会主义理论体系在高校思想政治理论课中的内容分布研究●
13、科学发展观融入教学体系的路径研究●
14、广东改革开放三十年成就与经验在高校思想政治理论课教学中的选择与运用研究●
15、岭南文化在高校思想政治理论课教学中的运用研究● 16、新一轮解放思想背景下的高校思想政治理论课建设研究● 17、高校思想政治理论课管理中的难点及其对策研究●
18、学生对高校思想政治理论课的价值预判性与教师的有效引导研究
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19、高校思想政治理论课教学中多媒体手段运用得准确性研究■
20基于不同专业学生的思想政治理论课因材施教方法与路径研究■ 21、中国特色社会主义理论在马克思主义中国化进程中的历史地位研
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究■
22、高校思想政治理论课课堂教学文化研究■ 23、中国特色社会主义理论体系的渊源研究■
24、社会主义核心价值体系内容在高校各门思想政治理论课中的分布研究■
25、解放思想、破解难题在高校思想政治理论课建设与改革中的运用研究■
26、历史虚无主义对于《纲要》教学的影响及其表现形式研究■ 27、网络语言对高校思想政治理论课的影响及对策研究■ 28、高校思想政治理论课网络资源整合与共享研究■ 29、广东高校思想政治理论课评估工作的经验与问题研究■ 30、《思想道德修养与法律基础》课对学生恋爱观、婚姻观的影响分析■
31、通识教育课程体系与高校思想政治理论课课程体系的结构与功能关系研究■
32、高职高专院校思想政治理论课教学体系构建的理论依据与实践标准研究■
33、“形势与政策”课堂教学与实践教学功能互补研究■ 34、高校思想政治理论课青年教师的生存与思想状态调查与分析 35、高校思想政治理论课教师职业倦怠问题的调查研究
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36、基于“05方案”的选修课程体系建设研究
37、影视作品对高校思想政治理论课教学效果的影响分析 38、中国特色社会主义理论体系理论价值研究 39、中国特色社会主义理论对大学生政治观的影响分析
40、中国特色社会主义理论体系在高校思想政治理论课中的讲授重点分析
41、各门思想政治理论课在传授社会主义核心价值观过程中的功能划分研究
42、社会主义和谐社会的内在本质与外在特征研究 43、高校思想政治理论课网站建设中的问题与对策研究 44、高校思想政治理论课对网络不良信息的应对及化解作用研究 45、高校思想政治理论课对于政治体制改革的理论把握与实际案例运用研究
46、高校思想政治理论课教学中对于当前经济形势的分析框架与解释方法研究
47、广东高校思想政治理论课管理与建设中的问题与对策研究 48、马克思主义理论学科建设的经验总结 49、马克思主义理论学科建设中的问题与对策研究
50、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想概论》课程教学体系的构建研究
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51、毛泽东的历史地位与毛泽东思想的当代价值研究 52、“形势与政策”课教师队伍建设研究
53、高职高专院校思想政治理论课管理与建设的理论依据与实施方法研究
54、当前大学生法律意识的状况调查分析 55、改革开放以来党的重大创新理论的整体性研究 56、大学生形势政策报告的实效性研究
二、高校思想政治教育与学生工作（31项）
1、改革开放30年广东高校学生思想变化特点研究★ 2、高校学生思想政治工作绩效评估机制研究★ 3、高校学生工作管理体制创新研究● 4、全球化背景下大学生民族精神教育研究● 5、大学生诚信教育与信用体系建设研究● 6、基于网络环境下的高校学生管理系统研究●
7、高等教育国际化与中国特色大学生思想政治教育体系建构研究● 8、大学生思想政治工作保障体系构建研究● 9、特殊群体大学生的教育引导研究■ 10、大学生社会主义核心价值体系教育研究■ 11、新时期大学生的行为特点及管理对策研究■ 12、高校学生思想政治教育三支队伍的协调工作研究
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13、大学生思想政治教育实效性评价体系研究 14、新时期高校学生工作特点、规律及发展趋势研究 15、社会经济形势对大学生的思想影响研究 16、大学生学习能力、创新能力、实践能力培养研究 17、当代大学生思想道德现状及其特点研究
18、新形势下大学生思想政治教育的重点、难点问题研究 19、和谐社会建设与高校思想政治教育价值实现研究 20、当代社会思潮与大学生思想政治教育研究 21、信息化条件下大学生思想政治教育创新研究 22、大学生思想政治教育社会化趋势研究 23、价值取向多元化背景下大学生价值观教育研究 24、多元文化背景下大学生理想信念教育研究 25、高校学生管理法制化建设研究 26、大学新生教育的改革与创新研究
27、高校学生社团建设与大学生自我教育能力培养研究 28、高校大学生网络行为特点与引导研究 29、高校和谐校园文化建设研究 30、大学生社会实践工作机制创新研究
31、高校校园文化建设与大学生思想政治教育的实效性研究
三、高校辅导员工作（15项）
1、高校辅导员队伍的管理模式研究★
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2、基于教师系列的辅导员职称评定研究★ 3、高校优秀辅导员培养机制研究● 4、高校辅导员工作绩效评估研究● 5、高校优秀辅导员评选制度研究● 6、高校辅导员队伍职业化、专业化研究■ 7、新形势下高校辅导员队伍建设难点问题研究■ 8、高校辅导员工作能力结构研究■
9、高校辅导员工作动力系统分析与构建研究■
10、思想政治教育学科中高校辅导员培养方向硕士、博士课程建设研究
11、高校辅导员综合能力培养研究 12、高校辅导员自我心理调适能力培养研究 13、高校辅导员队伍继续教育专门化研究 14、高校辅导员科研项目管理研究 15、高校辅导员职业能力的可持续发展研究
四、大学生心理健康教育与咨询工作（16项）
1、大学生专题团体心理辅导方案设计与实践★ 2、大学生心理咨询方法的创新研究★
3、大学生自杀问题的归因分析与预防对策研究● 4、高校心理健康教育评价体系构建研究● 5、广东高校本土化的心理咨询模式研究●
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6、大学生心理危机干预系统构建研究■ 7、大学生心理健康教育课堂教学方法研究■ 8、大学生性心理健康状况分析与教育对策研究■ 9、高校大学生心理健康教育的机制、内容、方法创新研究 10、高校心理健康教育课程体系构建研究 11、大学生网络成瘾心理的防治方法研究 12、高校教师心理健康状况分析及对策研究 13、高校心理咨询督导工作研究 14、中国特色心理咨询理论与方法研究
15、中外高校心理健康教育的内容、方式的比较研究 16、高校心理健康教育专业队伍建设研究
五、高校宣传思想工作（11项）
1、高校宣传思想工作质量评估体系构建研究★ 2、社会主义核心价值体系与高校校园文化建设研究★ 3、高校宣传思想工作创新研究●
4、高校师生思想政治状况分析与问题对策研究● 5、高校教师职业道德的现状分析与对策研究■ 6、高校教师专业教学中道德引导行为研究■
7、广东高校教师学术道德规范的构建与监控制度研究建设■8、高校校园媒体效能实践策略研究■ 9、高校宣传思想工作的传播功能研究
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10、广东高校教师学术道德的现状分析与教育方法研究 11、广东高校青年教师队伍的政治素质及其发展特征研究 六、高校就业指导工作（20项）
1、高校就业指导课程体系与机制的构建研究★ 2、高校毕业生就业质量评价体系研究★ 3、大学生创业教育探索与研究★ 4、高校毕业生就业评价机制研究●
5、高校毕业生就业市场风险防范体系对策研究● 6、高职毕业生就业指导工作对策研究● 7、研究生就业指导对策研究● 8、校毕业生就业信息反馈系统研究■
9、高校毕业生就业市场建设可持续发展探索与研究■ 10、高校就业指导课程评估体系研究■ 11、大学生就业指导与服务体系研究■ 12、特殊群体毕业生就业对策研究 13、高校就业指导课师资队伍建设研究 14、大学生就业实践基地建设研究 15、广东大学生职业规划的现状与对策研究 16、大学生职业规划的现状与对策研究
17、大学生职业规划理论在就业指导中的应用研究
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18、大学生思想政治教育与就业指导研究 19、大学生就业心理危机干预及预防机制研究 20、大学生职业能力构建研究
七、高校学生资助工作（4项）
1、高校奖学助学工作体系的构建与完善研究● 2、高校勤工助学工作中突发事件的对策研究 3、高校家庭经济困难学生资助工作的探索与创新研究 4、国家助学贷款的风险与控制研究
八、学校安全与稳定工作（12项）
1、高校安全防控体系构建研究★
2、高校安全稳定管理规范化与制度化的理论与实践研究●3、新时期影响高校安全稳定的因素及其发生路径研究● 4、高校安全稳定工作责任体系构建及评价机制研究■ 5、高校突发公共事件信息收集渠道及反馈途径研究■ 6、新时期高校安全稳定工作的规律与特征研究■ 7、高校公共卫生与食品安全防范机制建设研究 8、高校突发公共事件预警机制研究 9、高校内保与警方联动机制研究
10、高校后勤社会化管理对安全保卫的影响及其对策研究
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11、高校科技创安与安全防范的研究
12、广州大学城安全稳定工作的经验、问题及其对策研究
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附件2：
登记号
项目序号
广东省高等学校思想政治教育课题
申 报 书
课 题 类 别________________________________
课 题 名 称________________________________
课 题 负 责 人________________________________
负责人所在单位________________________________
填 表 日 期________________________________
广 东 省 教 育 厅
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填写说明:
1、本表用计算机打印填写。
2、封面上方的2个代码框申请人不填。
3、表中所列“课题负责人”应为课题研究和课题管理的主要实际负责人，只能填写一人。
4、申报书报送一式5份，同时报送电子文档。复印请用A4纸，于左侧装订成册。
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一、数据表
课题 名称 主题词 课题 类别 负责人 姓名 行政 职务 最后学历 工作单位 通讯地址 姓名 主 要 参 加 者 预期 成果 · 预计完成时间 年 月 日 性别 A.重点研究课题 B.一般研究课题 出生年月 专业职务 研究专长 性别 专业职务 最后学位 民族 联系电话 邮政编码 学历 工 作 部 门 出生 年月 任教课程 年 月 日
学位 申请经费（单位：万元）
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二、课题设计论证
1．本课题国内外研究现状述评，选题意义和价值。2．本课题研究的主要内容和重点难点，主要观点和创新之处，基本思路和方法。3．课题负责人近年来的前期相关研究成果， 15
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三、研究方案
1、研究目标、研究内容和拟解决的问题 2、拟采取的研究方法及可行性分析 17
3、本项目特色与创新之处 4、预期的研究进展和成果
四、经费预算
序号 1 2 3 4 经费开支科目 资料费 调研差旅费 小型会议费 计算机及其辅助设备购置和使用费 合计 金额（元） 序号 5 6 7 8 经费开支科目 咨询费（问卷调查费用） 印刷费（成果打印） 其他（成果鉴定、出版补助） 管理费 金额（元） 18
（加具意见，如同意并请注明能否按照要求提供配套经费。） 学校 科研 主管 部门 审查 意见 （公章） 负责人： 年 月 日 学校 意见 （公章） 负责人： 年 月 日 专 家 评 审 意 见 专家签名： 年 月 日 省教 育厅 审查 意见 负责人： 年 月 日 19
附件3：
广东省高等学校思想政治教育课题评审方案
为了推动全省高校思想政治教育研究,做好研究课题的实施,保证课题申报与研究的质量,特制定广东省高等学校思想政治教育课题评审办法。
一、申报原则
1、课题范围。申报课题原则要求与《广东省高等学校思想政治教育课题指南》相一致，自选课题不予受理，此次课题指南分重点资助课题、重点自筹课题和一般资助课题、一般自筹课题。
2、学术价值与实用价值。申报课题要充分反映高校思想政治教育各个领域,特别是要从解决现实存在的问题入手,寻求提高思想政治教育的针对性与实效性的方法与手段。申报课题要结合马克思主义理论一级学科的建设与相关专业的研究，反映学科前沿动态，力求具有原创性或开拓性，避免低水平重复。
3、现实与可能。申报课题结合各院校办学层次、师资队伍等方面的特点，在现有条件下和规定时间内，有所突破，并对思想政治教育实践起到推动作用。
二、立项标准
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1、重点课题的立项标准是：对高校思想政治教育改革与加强有着宏观指导意义，对于提高思想政治教育的针对性，增强实效性有着推动作用，学术价值较高。
2、一般课题的立项标准是：对于思想政治教育内容的准确把握和教育教学方法的恰当运用有着指导意义，对于各领域中的一些热点、难点问题有较好分析，教育改革成果有总结和升华等。
三、评审人员的组成与职责
省教育厅选聘具有较高政策水平、熟悉各相关专业领域、具有高级职称的专家组成课题评审组，负责对申报课题进行评审。评审本着“深化研究、指导教育教学”的方针，以促进高校思想政治教育教学改革为目的。评审组应按照申请书中的经费预算、立项依据、研究方案等内容进行全面审核和综合评价，并提出立项与否的建议。
四、评审原则
1、申请课题评审。注重课题的质量和效益，兼顾重点研究课题和一般研究课题。资助经费要保证用在高质量的课题上，并且重点用在调研业务和研究成果的实验应用上（原则上不资助研究成果的出版与刊发）。
2、有弄虚作假、剽窃他人科研成果或侵犯他人知识产权的课题，不予立项。
本方案由广东省教育厅负责解释。
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