A. 个人价值的唯一追求 B. 提高生活质量的唯一途径
C. 个人可持续发展的要求 D. 满足生存和发展的一切需要
一、选择题(每小题只有一个正确答案)
1.每年的中考、高考来临时,有的家长热衷于给孩子买各种补脑药,期望孩子考个好成绩,更
有甚者推出“状元神药”。专家称,这些药物基本没有太大的作用,“状元神药”不可信,考
试主要还是靠学生自己好的学习方法和学习态度。下列我们可以去尝试的科学的学习方法是
( )A. 头悬梁,锥刺股,加班加点开夜车 B. 主科、副科主次分明,重主科,轻副科
C. 制定学习计划,科学安排学习时间 D. 偷工减料,提高学习效率
2.“理想好比是泥土中生长出来的花,它虽然生长在泥土中,但又不是泥土。”这一形象比喻
说明( )①理想在任何条件下都可以转化为现实②理想与现实既有区别,又有联系
③理想来源于现实,是现实的升华④现实孕育着理想,是理想的基础
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
3.俗话说:“金无足赤,人无完人。”每个人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每
天给自己一个美丽的笑脸。这主要启示我们要( )
A. 关爱他人 B. 挖掘潜能 C. 欣赏自己 D. 情绪
4.家长的指责,老师的批评或同学的嘲笑,经常会让我们感觉自己不够好,甚至产生自卑感。
其实我们对自己要有一个客观的认识,自己也许不是最好的,但一定是这世界上独一无二的。
为此,我们应该做到( )①对别人的任何批评听从②努力发掘自己的潜能
③拿自己的不足比别人的长处④善于发现自己的优势,树立自信
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
5.“莫等闲,白了少年头,空悲切。”这启示我们努力( )
A. 只需要做大事 B. 应该只做小事 C. 需要不断坚持 D. 在于行动
6.李玉洁7岁罹患类风湿,14岁因瘫痪辍学,历经三年磨砺,靠着仅能打字的两根指头,她
的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于出版了,她说:“110厘米是我坐在轮椅
上的高度,但我的梦想是超越这个高度的,弥补不能站着的遗憾的最好方式,就是去挣脱枷锁、
追求梦想”。这启示我们( )A. 梦想在任何情况下都可以转化为现实
B. 梦想是美丽而崇高的,现实有时则是丑恶的、可憎的
C. 梦想就是空想、幻想 D. 梦想的实现要靠我们的努力和坚持
7.“一个人可以没文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这说明终
身学习是( )
8.面对新的环境,下列行为中不可取的是()
A. 主动适应 B. 积极寻求帮助 C. 制定明确目标 D. 得过且过
9.中国古代伟大的思想家老子说过:“知人者智,自知者明。”正确认识自己,具有重要的意
义。七年级(3)班学生王某为了正确认识自己,下列做法可取的是( )
①把自己和同龄人进行比较 ②把自己与伟人、名人进行比较
③通过他人评价 ④通过心理活动及其特征来认识自己
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③
10.发掘自己的潜能,是取得成功的重要条件。下列行为___________是正确激发自己潜能的方
法①想象一个比自己更好的“自我”形象 ②经常给予自己积极的暗示
③将他人的特长作为自己努力的目标 ④从小事做起,在实践中激发潜能
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
11.用海水种水稻被称为种植界的哥德猜想。为了实现这个梦想,“海稻之父”陈日胜苦
干了28年,终究成功。这揭示了( )
A. 崇高理想是人生的精神支柱 B. 理想的实现离不开不懈奋斗
C. 创新是战胜困难的必由之路 D. 勇于创新可以造就有用之才
12.芝芝性格开朗,学习认真,在课堂上能够积极举手发言,在寝室遵守相关规定,虽然长得
不美,但是她脸上始终挂着甜美的笑容,得到大家的喜欢,班级同学向她讨要“秘籍”,芝芝
会说( ) ①接纳自己的优点,也接纳自己的布完美②接纳自己的优异成绩,也接纳自己的
身材、相貌③只欣赏自己的努力,欣赏自己的优点,这样在心态上就有优越感,就会自信
④欣赏自己的独特,也为他人的优秀喝彩
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
13.下列关于潜能的说法不正确的是( )
A. 潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城
B. 只有在危急时刻被激发出来的能力才能称为潜能
C. 人的潜能是多方面的 D. 只有在实践中才能激发潜能
14.面对全新的初中生活,我们应采取的积极态度是( )
①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系,当个班干部
③好好体验做一名初中生的快乐 ④我要大胆地结识新朋友,在新的学习生活中取得成功
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
15.金秋九月,步入初中,我们面临着新的环境,这里的“新”包括( )①新同学 ②新任务 ③新集体 ④新老师A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②④ 16.进入中学,我们内心产生了许多新的体验。对此,下列说法错误的是 ( )
A. 这些体验与小学时有所不同 B. 每个人的内心体验不尽相同,但也有许多共同之处 C. 正确分析并积极应对这些新的体验,将有利于我们迅速适应新的生活 D. 只需要把全部精力投入到学习中,其它的不必多想
17.林丹为中国羽毛球队夺回阔别12年的汤姆斯杯立下了汗马功劳。在他小的时候,有一次在看排球赛,他模仿解说员说:“林丹,扣球,扣球!…好球!为中国队又得一分!”这主要说明林丹( )A. 通过想象更好的“自我”,激励自己的斗志,激发自己的潜能 B. 通过这种方式可以求得一时之快 C. 从小就具有解说员的天赋 D. 对排球情有独钟 18.中学时代,是生命历程中的一个重要支点,这是因为中学时代( ) ①是人生发展的一个新阶段 ②为我们的一生奠定重要基础 ③见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④是人生最美好的年华 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
19.我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”,这里的自主学习是指( ) ①逐步摆脱对父母、老师的依赖②遇到难题自己攻克,决不请教父母老师和同学 ③承担学习责任④不与其他同学一起学习A. ①③ B.②④ C. ①④ D. ②③ 20.“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”从学习的角度去理解,这句话告诉我们( )A. 学习要会安排时间,提高效率 B. 学习要采用不同的方法 C. 知识是无边无际的,到处都存在着 D. 在学习的过程中要勇于实践,不断探索
肺炎进行了穿气管手术,此后,他完全不能说话,依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器,读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上,然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读…… 但霍金没有因为病痛的折磨而放弃对学习的渴望,他正是在这种一般人难以置信的艰难中,成为世界公认的引力物理科学巨人的。 结合所学知识,回答下列问题: (1) 霍金的事迹给我们什么启示?
(2) 我们向霍金学习,要如何实现自己的梦想?
(1)我们都应该拥有自己的梦想,寻找放飞梦想的机会,抓住每一次绽放青春的机遇,让生命的激情伴随我们成长。
(2)我们实现自己的梦想就要做到:①努力需要立志。 青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人系在一起。②努力需要坚持。 只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
22.新华学校的七年级师生在学习《爱上学习》时,针对“学习是一件苦事还是一件乐事”开展了一次主题班会。请你参加这次主题班会,完成下列问题。
(1)班会上,老师说:“知识让人生绚丽多彩”。你如何理解老师的这句话。 (2)请你写出两种不同的情感体验。
(请按照以下示例格式写出你的情感体验)示例:有时遇到一道难题,想了很久还是解不出来,后来经过努力,终于找到了解题的方法,这时我感受到了学习的快乐。
(3)总结归纳:班会上,针对“学习是一件苦事还是一件乐事”这个辩题,经过辩论,最后
应该得出的结论是什么?
(1)学习让我们懂得生活的本领和做人的道理;学习可以丰富知识,增长才干;学习可以使我们树立正确的价值观,培养良好品德,塑造健全人格;学习可以使我们为国家发展和社会进步作出贡献。
一、选择题答案
题号 答案 题号 答案 1 C 11 B 2 C 12 A 3 C 13 B 4 C 14 C 5 D 15 A 6 D 16 D 7 C 17 A 8 D 18 D 9 C 19 A 10 D 20 D (2)例如:体验一:为了迎接考试,我放弃休息时间,集中精力复习,结果功夫不负有心人,我获得了年级第一的好成绩。当时我非常高兴。
体验二:数学是我的弱科,一遇到难题,我心情烦躁。成绩不理想,老师找我谈话,家长不高兴。我感觉学习是苦的。
二、简答题 (3)学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个研究和发现的过程,需要克服困难,刻苦
21.材料 史蒂芬·霍金于1942年1月8日出生于英国的牛津,他年轻时就身患绝症,然而他坚持不懈,战胜了病痛的折磨,成为了举世瞩目的科学家。 霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生,这时他被诊断患了“卢伽雷病”,不久,就完全瘫痪了。1985年,霍金又因
努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。
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