《统计》学生网站评价量规姓名: 班级: 日项目（总分100）10内容10155合作交流551010优秀（1-0.85）所列的数据真实，数据的收集随机，完整。每个版块内容条理清晰，有关联性。对统计方法、统计表、统计图的表现形式，可以让他人更易理解，表达明确，有自己的学习体会。在探究索和制作网站的过程中小组同学积极合作，小组讨论积极发言。在交流、演示过程中能边介绍边演示，注意与同学的交流。极少错别字及语法错误。良好（0.84-0.7）所列的数据较真实，数据的收集较随机，完整。每个版块内容条理清晰对统计方法、统计表、统计图的表现形式有所表达，有自己的学习体会。在探究索和制作网站的过程中小组同学有交流。在交流、演示过程中能边介绍边演示，很少有交流及互动。很少错别字及语法错误。整个网站的网页布局都比较合理。大部分网页的布局比较合理。美观5510技术55规模适当（5页以上）规模4页以上色彩明快，搭配得当。视觉上有舒适感色感好，视觉上比较舒适。。努力做到图文并茂但有缺点。图文并茂，并用得恰倒好处。图片、动图片、动画的使用有目的性，画的使用有目的性，有助于说明主题。有助于说明主题。形式比较活泼，适合小学生年形式活泼，适合小学生年龄特点。龄特点。阅读无障碍，方便浏览，上下页转换自阅读无障碍，方便浏览，上下如，链接准确无误页转换自如，链接基本无误各种特效使用得当，有效的表现主题。能简单使用特效来表现主题。总评需努力总分量规
日期:一般（<0.7）所列的数据可信度低，不能说明问题。每个版块内容主题不清对统计方法、统计表、统计图的表现形式表达不明确，很少或完全没有自己的体会。在探究索和制作网站的过程中小组同学很少有交流。在交流、演示过程中能边介绍边演示时没有交流。有错别字及较明显的语法错误大多数网页的布局不合理，或偏松或偏紧规模不足以说明内容自评互评色彩搭配在视觉上不舒适。没有做到图文并茂。图片动画的使用无助于说明主题形式不够活泼或不适合小学生年龄特点。有链接错误特效使用不得当，无助于表现主题。000
