语言：农作物编谜会

备 课 表

班级： 教师： 第 周 星期 活 动 语言：农作物编谜会 名 称 活 动 1.根据农作物的特征尝试编谜语，并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。 目 标 2.能积极参与，大胆想象，体验编谜和猜谜的乐趣。 。 活 动 物质材料准备：PPT课件（如棉花、玉米、稻子、花生等图片）准 备 知识经验准备：收集各种各样有关秋天的谜语。 一、猜谜导入，激发兴趣。 1.师：今天我带来了一个谜语，请你们来猜一猜。谜面是：有洞不见虫，有巢不见蜂，有丝不见蚕，撑伞不见人。猜猜这会是什么？那你们知道什么季节是盛产藕的？ 2.师幼、幼幼互相猜谜。 师：你们知道还有哪些谜语？我们大家一起来猜猜。你也可以和旁边的朋友互相猜一猜。 修改记录 活 动 过 程 引导幼儿能够积极思考，根据谜面中讲述的特征，猜出谜底。 二、分析谜面，理解谜语。 1.教师念花生的谜语，让幼儿猜。 师：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。猜猜这是什么？ 2.出示课件，让幼儿理解什么叫谜面，什么叫谜底。 师：你是怎么猜出来的？谜面和谜底之间有什么关系？ 总结：谜面把谜底的特征说出来了，可是没有把谜底的名称说出来。把谜面和谜底合起来，才称为谜语。 三、发挥想象，尝试编谜。 1.出示农作物“玉米，启发幼儿发挥想象尝试编谜。

师：这是什么？是什么颜色、形状、味道？我们把这些特征当作谜面，谜底是玉米。 2.为其他农作物编谜。 师：你们还知道哪些农作物？我们也一起来为他们编谜吧！ 3.完成幼儿画册的作业。 课 后 反 思 游戏名称： 游戏 游戏目的： 游戏准备：