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语言:农作物编谜会

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备 课 表

班级: 教师: 第 周 星期 活 动 语言:农作物编谜会 名 称 活 动 1.根据农作物的特征尝试编谜语,并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。 目 标 2.能积极参与,大胆想象,体验编谜和猜谜的乐趣。 。 活 动 物质材料准备:PPT课件(如棉花、玉米、稻子、花生等图片)准 备 知识经验准备:收集各种各样有关秋天的谜语。 一、猜谜导入,激发兴趣。 1.师:今天我带来了一个谜语,请你们来猜一猜。谜面是:有洞不见虫,有巢不见蜂,有丝不见蚕,撑伞不见人。猜猜这会是什么?那你们知道什么季节是盛产藕的? 2.师幼、幼幼互相猜谜。 师:你们知道还有哪些谜语?我们大家一起来猜猜。你也可以和旁边的朋友互相猜一猜。 修改记录 活 动 过 程 引导幼儿能够积极思考,根据谜面中讲述的特征,猜出谜底。 二、分析谜面,理解谜语。 1.教师念花生的谜语,让幼儿猜。 师:麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。猜猜这是什么? 2.出示课件,让幼儿理解什么叫谜面,什么叫谜底。 师:你是怎么猜出来的?谜面和谜底之间有什么关系? 总结:谜面把谜底的特征说出来了,可是没有把谜底的名称说出来。把谜面和谜底合起来,才称为谜语。 三、发挥想象,尝试编谜。 1.出示农作物“玉米,启发幼儿发挥想象尝试编谜。

师:这是什么?是什么颜色、形状、味道?我们把这些特征当作谜面,谜底是玉米。 2.为其他农作物编谜。 师:你们还知道哪些农作物?我们也一起来为他们编谜吧! 3.完成幼儿画册的作业。 课 后 反 思 游戏名称: 游戏 游戏目的: 游戏准备:

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