集体备课活动记录表

主持人 主题名称 时间 参加人员 阶段 教学 工作 总结 1、集体备课，集思广益、资源共享。 2、互相帮助，团结一致 主要内容： 新教材使用是教授顺序需要改变，先学习第二章再学习第一章，本次集体备课主要是关于第二章声现象1-4节的备课研讨：教学设计中重难点的突破，课件、视频资源的最优化和共享，习题精选精编精练。 其中《声现象》中“双耳效应”和“立体声”不要再讲了。关于“波形”适当的需要多讲点。

赵慧霞 集体备课 2012年9月6日 赵慧霞、张燕飞、邹玲 学科 主题形式 地点 缺席人员 物理 讨论 第二教学楼205室 主要存在问题： 1、 今年刚换新教材，教起来不熟悉。 2、 初二物理力量薄弱 对策及措施： 集体备课活动记录表

主持人 主题名称 时间 参加人员 阶段 教学 邹玲 集体备课 2012年9月11日 赵慧霞、张燕飞、邹玲 学科 主题形式 地点 缺席人员 物理 讨论 第二教学楼205室 主要存在问题： 1.今年刚换新教材，教起来不熟悉,重难点不好把握。 工作 总结 2.学生的学生的计算能力较弱。 对策及措施： 1.集体备课，集思广益、资源共享。 2.研究《课程标准》和教材 主要内容： 本次集体备课主要是关于第一章机械运动第1-2节的备课研讨：教学设计中重难点的突破，课件、视频资源的最优化和共享，习题精选精编精练。 其中《机械运动》中单位换算、刻度尺的估读，秒表的使用对学生来说是难点，需要学生结合动手实验和习题和图片进行学习。

集体备课活动记录表

主持人 主题名称 时间 参加人员 阶段 教学 工作 总结 1.集体备课，集思广益、资源共享。 2.研究《课程标准》和教材 3.提前认真到实验室做准备。 主要内容： 第一章机械运动第3-4节的备课研讨：教学设计中重难点的突破，课件、视频资源的最优化和共享，习题精选精编精练。 其中，新教材中《测量平均速度》的实验是以前没做过的，在做实验前张燕飞 集体备课 2012年9月18日 赵慧霞、张燕飞、邹玲 学科 主题形式 地点 缺席人员 物理 讨论 第二教学楼205室 主要存在问题： 1.今年刚换新教材，教起来不熟悉,重难点不好把握 2.学生动手做实验的能力比较弱。 对策及措施： 教师需要到实验室认真做准备。

集体备课活动记录表

主持人 主题名称 时间 参加人员 阶段 教学 工作 总结 1.集体备课，集思广益、资源共享。 2.精选习题 3.充分备课，提高课堂效率。 主要内容： 第一章测试题精选；“十一”放假期间学生作业题精选的备课研讨：分层作业，精心挑选习题。 邹玲 集体备课 2012年9月25日 赵慧霞、张燕飞、邹玲 学科 主题形式 地点 缺席人员 物理 讨论 第二教学楼205室 主要存在问题： 1.今年刚换新教材，教起来不熟悉,重难点不好把握 2.新教材内容增多，课时较少。 对策及措施：

克一中教研活动记录表

主持人：付丹 蔺先杰 课题名称：第二章《恒定电流》新课教学 会议形式：讨论 应到人数：11人 实到人数：9人 参加人员：高中物理教师 （赵伟孩子生病请假，张慧莉上课请假） 学科：物理 记录人：蔺先杰 时间：2012 年10 月16 日 地点：物理实验室 课题内容 1、基本概念的建立：电源、恒定电场、恒定电流、电动势、电源的内阻、电阻、电功。 2、基本规律的应用：欧姆定律、焦耳定律、电阻定律、闭合电路欧姆定律。 3、基本方法：类比法、比值法、理论分析逻辑推理、实验探究、图像法。 效果与反思： 1、基本概念的建立与理解比较抽象，要化抽象为具体。 2、基本规律的建立过程和应用比较复杂，要化复杂为简单。 3、电学中的图像难理解，结合数学函数图像及斜率辅助教学。 4、集体备课群策群力，资源共享，但要结合各班的实际情况进行具体教学。 本次教研活动中，高二年级组的每位老师都积极发言，充分参与，对第二章的学科教学进行了细致统筹安排，并在老教师的指点下对第二章的难点和重点进行了分析，以帮助组内的年轻教师更好的备课和教学突破。高一、高三物理组的老师也参与了备课活动，并对活动提出了不同经验和看法，让备课活动更加高效率、高质量。以备今后的课堂教学更有时效性。 初中物理教研活动（2012.11.27） 克一中教研活动记录表

主持人：丁凤霞 学科：初中物理 记录人：赵慧霞 时间：2012年 11月27日 课题名称：基本功训练（板书的设计） 地点： 前楼206会议室 会议形式：教研组各成员设计并交流 参加人员：丁凤霞、任英、漆小江、赵慧霞 应到人数6 实到人数：4人 课题内容 会议内容： 一、谈对三中物理教研组模块活动的感受 本次小组大家的共同感受是，三中教研组活动内容丰富，务实同时也比较新颖，我们物理组在活动的形式上，内容和三中不差上下，但不够深入，这是我们的不足，对此是我们今后要引起注意。 二、板书设计活动情况： 1、 丁凤霞老师设计的是-----运动快慢一堂课的板书形式 2、 任英老师设计的是-----摩擦力一堂课的板书 3、 漆小江老师设计的是-----压强一堂课的板书 4、赵慧霞老师设计的是-----光的直线传播一堂课的板书。 三、教研组长总结 赵慧霞老师板书的形式是思维导图式，版面上关键词清楚，重点突出，知识内容一目了然。任英和漆小江老师的板书是提纲式的，知识点内容清楚，字体漂亮，图文并茂。丁凤霞老师的板书知识脉络清晰。总之，我们物理组是第一次进行了这样的活动，在这次活动中，大家相互交流，相互学习，都有了一定的收获。 效果与反思 在这次活动中，小组的每个成员都设计了自己一堂课的板书，大家相互传阅和讨论后，发现了同行的优点同时也认识到了自己的不足，板书不是千篇一样，有不同的形式，在备课的过程中如果板书设计的好，对一堂好课会起到画龙点睛的作用，同时会给人美的享受。 克一中教研活动记录表

主持人：丁凤霞 学科：物理 记录人：邹玲 时间：2012年 9月18日 课题名称：集体备课探讨 地点： 前楼206会议室 会议形式：教研组讨论 参加人员：初中物理组全体成员 应到人数6 实到人数：7人（刘（刘志主任参加本次活动） 志主任参加本次活动） 课题内容 会议内容： 一、初二备课组长介绍本组备课的情况 本次小组由邹玲老师主讲 主要存在问题： 1.今年刚换新教材，教起来不熟悉,重难点不好把握。 2.学生的学生的计算能力较弱。 本次集体备课主要由张燕飞和邹玲老师分别主讲了关于第一章机械运动第1-2节和3-4节的备课思路，初二组集体进行了研讨：教学设计中重难点的突破，课件、视频资源的最优化和共享，习题精选精编精练。 其中《机械运动》中单位换算、刻度尺的估读，秒表的使用对学生来说是难点，需要学生结合动手实验和习题和图片进行学习。 二、初三备课组长介绍本组备课的情况 本次小组由任英老师主讲第十一章的2-3节的备课思路，初三组集体进行了研讨：教学设计中重难点的突破，课件、视频资源的最优化和共享，习题精选精编精练。 主要存在问题：本章《密度》是难点，知识点多，公式的计算、概念的意义，单位的换算都是学生不容易攻克的难点。 对策及措施：有主讲教师讲一下本节课的构思、如何带领学生突破重难点，如何拓展本节知识。由其他教师补充、将本节课提炼成优质课。 主要内容：1、《密度》课的设计：先复习质量的属性。 不随位置、形状、状态的改变而改变。是物体的属性。 但是不能用来辨别所含物质。 1、给出数据画出图像，是正比例函数图像，得： （1） 同种物质，质量与体积成正比。 （2） 同种物质，质量与体积的比值是定值。 3、通过计算定值得到密度的定义、公式、单位。 4、讲解单位换算的由来、练习。 5、练习物理意义：看密度表中数据。 6、总结密度表的规律。 7、第二节课拓展知识：公式变形，计算演练、气体密度的变化。 8、其他老师讲一下自己的流程设计，大家一起来讨论，选择最佳方案。 9、安排下周内容和主讲教师。 三、教研组长总结 四、教研室主任刘志老师对本次工作进行了指导和高度的评价 刘老师说：初中物理教研组全组团结，教研工作有成效，活动的形式、内容很好的结合自身的特点，教研组的计划制定的很好，尤其是课改的探索和合作，很好的把自己出来。 效果与反思 在讨论后明确了本学期学科组的工作目标，尤其是对学科组集体备课的形式进行了积极的讨论和制定，还展开了对本年级本学科所存在的问题进行的商讨，并提供的一定的解决方案，每一学科组积极进行开学的教学计划制定、实验计划制定、集体备课的时间与地点的商讨和制定，大家明确最终要提高教学质量的重点还在大家是落实上。