2015年考研天津师范大学英语语言文学14年真题解析参考书目

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2015年考研天津师范大学英语语言文学14年真题解析参考书目天津外国语大学第1页（共18页）天津外国语大学

2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：英语语言文学

（注意：答案必须写在答题纸上）（考试时间180分钟总分150分）

说明：本试卷共三大部分，第I部分汉译英（40分）和第II部分英语写作（40分）

为所有报考我校英语语言文学专业硕士研究生的必答题。第III部分(70分)为八个

专业方向模块，考生按照所报考的专业方向答题。

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1I.Chinese-EnglishTranslation(40points)Directions:Translatetheunderlinedthreethefollowingessay

intoEnglish.WriteyourtranslationontheANSWERSHEET.母陈延禄

儿时记忆越来越模糊，惟村中那口老井，仍历历在目，忘却不了。老井建于何时，已无从考证。父亲说，井的年龄比爷爷还大。

这口老井建于村子正中，呈圆形，井深五六丈，用石砖砌成，井口长满了青苔。井台上，用两根呈十字的圆木交叉挺起一个木制的辘轳，前面插上一根半弓

形的把儿，一根长长的绳子拴着柳罐斗子直垂井底。

前来打水的人要双腿叉开，前腿弓起，后脚蹬地，双手握住辘轳把做圆心摇动，任凭那井绳在辘轳上有规则地做圆圈缠绕。老井就吱吱嘎嘎地呻吟，声音低

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2paragraphsin

亲井

沉、古老、悠长，犹如病重老者的喘息声。当柳罐斗子被提升到进口时，就得腾

出一只手抓住它的脊骨，倒到井沿的水桶里。

打出的井水清冽纯净，有如泉水般的甘甜。它旱天不枯，雨天不涝，像一位慈祥的老母亲，无论春夏秋冬、风雪雨霜，始终滋养着村里的一辈又一辈。每天人们都要在井边见面，特别是收工以后和到傍晚的时候，担水的人特别多，吱吱扭扭的响声，扑踏扑踏的脚步声陆陆续续，井台就成为乡亲们沟通的最

佳场所。打水的人们非常有秩序，壮的谦让弱的，男的谦让女的，遇上力气小的

第2页（共18页）

，就有力气大的过来帮忙摇轳。更多的人在等待的时候，放下肩上的挑子，一屁

股儿坐在架在两只桶上的扁担上，从裤兜里掏出纸和旱烟，用手捋着，就卷好一

支烟，也顺便友好地捏一撮烟叶，递给没带烟的人。于是人们一边逍遥地吞

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3云吐

雾，一边拉着家常讲着故事，开一些无伤大雅的玩笑，惬意的笑声总在井边荡漾

。一切疲劳和烦恼在这里烟消云散。

此时的牛羊也在黄昏的夕照里慢悠悠地回来了，畅饮着井旁木槽里清净的水，姿态安适。……

II.CriticalWriting(40points)

Directions:Readthefollowingpassageandwriteanessayonit.ReformpoliciesissuedbymunicipalitiesinChinaontheExam,in2014,tendtoloweringof

startwiththe

Englishtest,

suchas

the

Gaokao,or

theNationalCollegeEntrancea

fewprovincesand

the

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4shareofEnglishscoresinthelistening

comprehensionpartfrom

Beijingandthedeletionof

theEnglishexaminShandong.The

impact

phenomenonhastriggeredquiteaon

the

debateoverits

teachingofitself,onChina’s

EnglishandChineseinChina,onGaokao

effortsforinternationalization,onfairnessand

someotheraspects.

Participateinthewordswithaof

title

clearlystatedview

point,and

debatewithan

essayof

around300

yourownchoice,a

detailedanalysistosupportyourviewpoint.III.This

partconsistsof

eightsections.Answerthe

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questionssetprogramforyouranswers

forthe

aremakingtheapplication.Write

whichyou

oryourtranslationontheANSWERSHEET.(70points)第3页（共18页）

SectionOne:翻译（及同声传译）方向部分(70points)Thissectionissettranslation.Part1,are

overlappinglysetsimultaneous

interpretationaswell.

1.GeneralKnowledge(10points)

Directions:Choosethebestanswertoeachquestionandwritethenumberof

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6forapplicantstotheMAprogramof

GeneralKnowledge,andPart3,TranslationPractice,

forapplicantstotheprogramof

question,horizontallyfiveinon

youranswer

eachline,andyouranswer

sheet.1)

Inthe

west,______isbest

Bibleinto

knownforhis

translationoftheLatin.

A.PhiloJudaeusB.St.AugustineC.St.JeromeD.JohnWycliffe2)

__________isthe

Englishversionof

the

theChinesenovelBritishsinologist

Hongloumeng（《红楼梦》）translatedbyDavidHawkes.

A.TheLegendoftheStone

B.TheStoryoftheStone

C.ADreamofRedMansionsD.TheRomanceofRedMansions3)

Accordingtothe

historicalrecordsof

theZhouRites

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（《周礼》）,the

the

governmentwere

interpreting-functionariesofcalled________inZhouDynasty.

the

A.xiangxu（象胥）B.xiangyi（象译）C.fanshe（反舌）4)

Inthe

D.fanshe（翻舌）

translation,_______

Chinesehistoryof

intranslating

believedthat

Hu-languageintoChinese,therewerefiveinstancesoflosingthesource.

A.ZhiQian（支谦）

B.YanCong（彦琮）

C.XuanZang（玄奘）D.DaoAn（道安）5)

AccordingtoPeter

Newmark,_________is

personaland

individual,followsthe

thoughtprocessesof

theauthor,tendsto

over-translate,

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8pursuesnuancesofordertoreproducepragmaticimpact.第4页（共18页）

meaning,yetaimsatconcisionin

A.freetranslationB.literaltranslation

C.semantictranslationD.communicativetranslation6)

Themainuse

the

of________is

eitherto

understandthe

mechanicsof

sourcelanguageortoconstrueadifficulttextasapre-translationprocess.

A.idiomatictranslationB.word-for-wordtranslationC.descriptivetranslationD.prescriptivetranslation7)in

Accordingto________,translationneedsconnectionwith

patronage,ideologyandpoetics,withemphasis

tobe

studied

powerandon

thevarious

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9attemptstoshoreuporundermineanexistingideology

or

anexisting

poetics.A.BasilHatim

B.AndréLefevere

C.LawrenceVenutiD.RomanJakobson8)

Thenotionof

‘_____’was

firstintroducedby

GideonTouryinthelate

1970storefer

toregularitiesof

translationbehaviourwithinaspecificsocio-culturalsituation.A.functionB.skoposC.memeD.norm9)

_________definetranslationasa

purposeful

trans-culturalactivityandarguethatthelinguisticformofthetargettextis

determinedby

the

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10purposeitismeanttofulfill.

A.LiteraryapproachesB.FunctionalapproachesC.PragmaticapproachesD.Hermeneuticapproaches10)Jamesto

Holmesbelievesthatthe

aimof

________is

establishgeneral

meansofwhich

thephenomenaof

translating

principlesbyand

translationscanbyexplainedandpredicted.

A.GeneralTranslationStudiesB.AppliedTranslationStudiesC.DescriptiveTranslationStudiesD.TheoreticalTranslationStudies2.the

translationprogramonly.]Directions:Inthistranslationtheories.

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11ParaphraseandComment(20points)[Forapplicantsto

parttherearetwopassagesabout

Readthepassagescarefully,paraphrasethepartsand

makesome

eachpassagein

Englishon

underlined

commentsuponSHEET

yourANSWER

第5页（共18页）

accordingtoyourownunderstanding.Passage1:

Equivalenceisabutit

is

alsoa

theoristsdefinetranslationin

centralconceptintranslationtheory,

controversialone.Sometermsofequivalence

relationswhileothersrejectthetheoreticalnotionofequivalence,claimingitiseitherirrelevantordamaging.Passage2:

Translationhasbeen

instrumentalin

transmittingculture,

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sometimesunder

unequalconditionsresponsibletranslations,eversincecountriesandeachother.ThustheRomans‘pillaged’GreektransferredArabicandGreeklearningto

Europe;andup

to

thenineteenth

culture;theToledoSchool

languageshavebeen

incontactwith

fordistortedand

biased

centuryEuropeanculture

wasdrawingheavilyonLatinandGreektranslations.3.TranslationPractice(40points)1)

Directions:Translatethefollowingpassageinto

Chinese.Writeyour

translationontheANSWERSHEET.In

allprofitablethinkingabout

isstated

13moderneducationone

centralfact

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orassumed---thefactthateducationhasbecomeapublicenterprise.Tothinkof

itas

a

mattermainlyofprivateinterest,tochieflyin

termsof

toignorethe

achievedconditions

discussit

personaldevelopment,isof

civilizedlife

cleartrendof

but

the

andtheprogress.Thespreadofpublic

schoolsis

obviousoutwardsignalleducational

ofagrowingconvictionconcerning

endeavor.Thatconvictionwasnowbecomea

longagoproclaimedandhas

guidetoaction---theconvictionthata

vitalstakein

the

thecommunityhas

educationofeverychild.Educationisacommonconcernnotmerelybecausethereare

manychildrento

be

educated,butbecause

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therecanbeno

anychildwhich

significantoutcomeintheeducationofis

notof

him

importance,

only,butalsoto

nottoothers,immediatelyto

many,moreremotelytoall.

Thishasalwaysbeentheinventionswhichbelittletimeapparentand

action

andspace,has

onlymadeit

more

true.Modernlife,withcitiesand

第6页（共18页）uponit

morepressing.No

one

canthinkwithpenetration

upontheresultsofeducationwhoof

doesnotcome

at

lastto

afullervision

theinterdependence

ofmen.

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152)Directions:Translatethefollowingpassageinto

English.Writeyour

translationontheANSWERSHEET.

我没有孩子，不知道当一个真正的父亲到底是什么样的感觉。但是，我在生活中看到过一些父亲的样子。就像我的好朋友黄磊，他跟我说，他经常看着自己

熟睡的女儿，心里在想，女儿，爸爸很爱你，爸爸可以为你去死，为你做什么都

行。这句话给我很大的震撼，演林泰这个角色，这句话帮了我很大忙。我觉得林

泰和女儿的关系就是这样的，他什么都可以做，他可以冷静下来，也什么都能做

得出来。说起这样的情感，还是有些起鸡皮疙瘩的感觉，很感动！同样，我认为父爱应该是理智的，非常理智才行。如果你不理智，孩子很有可能会走弯路。作为一个父亲，你去疼爱自己的孩子，首先就是要给他正确的人

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16生观和对社会的看法，培养他、自信、自强这些信念，还有生存的技能。告

诉他什么是好的，什么是对的。另外，我认为一旦生了孩子就一定要对他负责任

，这在生孩子之前一定要想好、想清楚，要怎么对他负责任。我所指的负责任不

是说每天能给他钱，给他富足的生活。这种责任是钱远远达不到的，那就是启蒙教育。

片中林泰算是一个成功的父亲吧，他用自己的生命和名誉教育了孩子，至少孩子以后会茁壮成长。这个代价并不大，欺骗自己、孩子和公众才更可怕。SectionTwo:同声传译方向部分(70points)

Thissection,consistingofthreeparts,isapplicantstoprogramofGeneral

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17setfor

theMA

1,

simultaneousinterpretation,withPart

Knowledge,andPartwiththesame

3,TranslationPractice,overlapped

partsinSectionOne,thosesetforapplicantstothe

programoftranslation.

1.GeneralKnowledge(10points)第7页（共18页）Directions:Answerthequestionsin

Part1,

General

Knowledge,in

Section

One,andyouransweronyouranswersheet.2.ParaphraseandComment(20points)Directions:inthispart,youaregiventwopassagesissuesconcerning

conferenceinterpreting.Readthemcarefully,paying

specialattentiontothe

underlinedwordsand

thenmakesomecommentsoneach

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on

of

18theminEnglish

onyourANSWERSHEET.Youmayusespecificexamplestoillustrateyour

commentwhenevernecessary.1)

Comprehensionis

nota

binaryvariable......When

peoplesaythey

‘understand’asentence,generallytheircomprehensioncanbeconsideredincomplete.2)

Comprehensionduringinterpretingis

The

interpretingconstraintsforceinterpretersto

their

accountfor

the

a

non-automatic

process…….factthat

deviatefrom

habitualspeechproductionpatternmaypoorqualityoftheirlanguageoutput.

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193.TranslationPractice(40points)Directions:AnswerthePractice,in

Section

questionsin

Part3,

Translation

One,andyouransweronyouranswersheet.SectionThree:英美文学方向部分（70points）QuestionsinMA

programof

BritishLiterature.Writeyouranswerson

the

thissectionareset

forapplicantstothe

American&ANSWERSHEET.

1.FactualQuestions:(15points)

Directions:Fillintheblanksorchoosethebestthenumberof

thequestion,horizontallytwoletterrepresenting)youranswerontheANSWERSHEET.

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20answer.Write

ineachline,and(the

1)_____________is

after

regardedasthethirdgreatest

Englishpoet

ChaucerandShakespeare,andthegreatestinthe17thcentury.2)

Inmore

thanone

senseAlexanderPopewasthe

most

importantEnglish第8页（共18页）poettoth

century.Forandthe

onething,he

was

thebestknown

inthe

comeout

of

the18

mostinfluentialnothistime,

onlyinEnglandbut

Europeofandhis

__________,inrhymediambicpentameter,tookthe

stageand

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21becamethedominantvogueinsidesoftheChannel.3)

Thelines“The

Trumpetof

English

poeticcreationonboth

aprophecy!O,Wind,/if

Wintercomes,can

Springbefarbehind?”arequotedfromP.B.Shelley’s______________.4)

JamesJoyce’s

firstpublishedbook,_______,is

a

collectionof15stories,

themostfamousofwhichare“TheDead”and“Araby”.5)Whichofthefollowingworksisnotwritteninepistolaryform?_________

A.PamelaB.TheGoldenNotebook

C.LettersfromanAmericanFarmerD.TheColorPurple6)Whoamongthefollowingwritersisanon-NobelPrizewinner?_________

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22A.SylviaPlathB.SherwoodAndersonC.HaroldPinter.D.DorisLessing7)

TheEdwardiannovelistslaid

muchemphasison

the

descriptionofexternalworldinhavecomplainedaboutthis?_____

A.VirginiaWoolfB.GeorgeEliotC.JaneAustenD.CharlotteBronte8)

AccordingtoEverettCarter,as

inthe

thenineteenthcenturyas

of

a

reaction

aliterarymovement,

theirrepresentationoflife.Who

could

realismcame

latterhalfofagainst“the

lie”

________________.

9)Nature’svoicepushedAmericanRomanticismintoanewphase,thephase

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23ofNewEngland____________,thesummitofAmericanRomanticism.10)ThepoeticstyleWaltWhitmaninventedisnowcalled___________,that

is,poetrywithoutafixedbeatorregularscheme.

11)HenryJames’sfamerestslargelyuponhishandlingofhismajorfictional

theme,______:themeetingofAmericaandEurope,Americaninnocencein

contactand

contrastwith

Europeandecadence,and

its

moraland

psychologicalcomplications.12)The

impactofDarwin’s

evolutionarytheoryon

the

Americanthought第9页（共18页）andtheon

influenceof

the19th

centuryFrenchliterature

theAmerican

lettersgaveriseto

anotherschoolofrealism:

24menof

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American__________.13)Blackin

Literatureattaineda

higherdegreeof

maturity

thespringof

1952whenRalphEllison’s_________________________waspublished.14)WallaceStevenswasabsolutelycommittedtothenotionthatapoetlivesin

twoworlds—theworld

ofrealityand

theworldof

_______—and

buildsbridgesbetweenthem.15)J.an

D.

Salinger’s

novel__________________describes

adolescent’s

disgustanddespairatthedecadentadultworld.

2.Brieflyexplainfourofthefollowingliteraryterms.(10points)1)Genesis

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252)Sonnet3)Paradox

4)TheAbsurdTheater5)DramaticIrony

3.EssayQuestions(45points)Directions:Answerthreewithoutciting

thesameliteraryworkforanswerisexpectedto

havea

clearlystatedandwell

focused

two

differentquestions.Your

ofthe

followingessayquestions

centralargumentthatis

supportedwithdiscussion,explanation,examples,and

otherevidence

ratherthanaplotsummary.

1）Othelloisusuallydescribedasamanofsuspicion,whichfinallycoststhe

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26lifeofDesdemona.Whatdohis

youthinkmightbethe

causesof

doubtfulness?

2）Thetypicalnineteenth-centurynovel,aswithDavid

Copperfield,JaneEyreandAdamthemaincharacteras

itstitle.By

contrast,some

ofthe

most

Bede,usesthe

nameof

is

thecase

significantmodernist

novelsemployametaphorictitle,suchRainbowand

VirginiaWoolf’sTotheLighthouse.Whatdoesthischangereflect?3）InProblemsof“A

writer’s

notchange.He

in

himselfchangesandthe

aWriterin

War

Time,Hemingwaysaid,

as

Lawrence’s

The

problemdoes

worldhelives

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27第10页（共18页）

changesbuthisproblemremainsthesame.Itisalwayshowtowritetruly

and,havingfoundwaythatita

partof

whatis

true,to

projectit

insucha

becomes

theexperiencesof

thepersonwho

readsit.”

Commenton

Hemingway’sviewwithexamplesfromAmericanorBritishliterature.4）DeathandimmortalityareDickinson’s

poems.IllustratehowDickinsonexploresthesethemesin“BecauseI

CouldNotStopforDeath”or“IHeardaFlyBuzz—WhenIDied.”

thetwomain

themesin

Emily

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28育明教育中国考研专业课辅导第一品牌

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292015年育明教育考研攻略一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》

把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。-----------------育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）

预热原因：

育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。

重点任务：

1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。

2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、、中传、北影、财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。

3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。

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304.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。

5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。

6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。

第二阶段：发力（7月1日-10月1日）

发力原因：

育明教育（www.yumingedu.com）咨询师认为，这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶段，就成功了一半。重点任务：

以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。

专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。争取完成第一轮的复习。达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。

第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）

坚持原因：

这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“尚未成功，同志仍需努

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31力”。加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。

重要任务：

这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。

第四阶段：冲刺（12月1日-初试）

冲刺原因：

育明教育（www.yumingedu.com）咨询师认为，到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。

如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。重点任务：

以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的阶段”。

第五阶段：调整（初试至复试）

调整原因：

经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到25%以上。因此，这个阶段还是不能够太过于放松。很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。万望诸君注意。

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32重点任务：

1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。

2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。

3.准备听力和口语。很多学校，例如北大、等复试时考察口语和听力的。

以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无忧矣。

二、《育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》育明教育公共课团队

务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲的理念。要坚持多看几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面的参考书。

第一个务必：

首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其是政治。如果能够把基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。

其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老师，也是循序渐进的；即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。换言之，考试是有规律可循的。同时，育明教育咨询师认为，这一点也适合专业课。

再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好，也是别人的，距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。

第二个务必：

无论是政治英语，还是专业课，都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题，和真题相比水平差距太大，而且出题没有思路，不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。

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33第一个坚持：

公共课的真题要多选择几个版本的，以四个为佳。每个老师对真题的理解和分析是不同的，通过对比，我们或许可以形成自己的技巧和方法，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。

第二个坚持：

真题参考书，我们看什么呢？我们看的是他的解答。真题我们做过一遍就可以把答案记住，因此，我们看真题，不是看它选哪个答案，而是看为什么要选择那个答案。不是去想这个题应该选择什么，而是去想出题人想让你选择哪个，或者说，出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。这些才是我们在复习真题，看真题的时候应该做的。

三、《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》

英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。育明教育（www.yumingedu.com）公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：

第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。

第二，把往年的作文答题卡复印20-30份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进入考试状态。

第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的词汇。例如，agoodnumberof和asignificantnumberof（源自：2006年考研英语完形）都可以表示很多。但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lotsof”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。以上三点做到了，作文25分以上不成问题。

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