英语冀教版八年级作业批改情况分析

英语冀教版八年级作业批改情况分析

一、初中英语作业批改现状分析

1.作业批改时间过长

在初中英语作业批改的过程中，存在着作业批改时间过长的问题，其主要是由于班级的学生较多，教师需要对每个学生作业进行认真的批改，进而导致教师批阅完整个班级的作业需要很长的时间，再加上教师平时的课业负担较重，进而影响到教师批改作业的速度，一方面，无法及时的了解学生的知识掌握情况，另外一方面还导致学生无法及时的纠正在英语学习中存在着的不足，严重的影响到学生英语学习的进步，不利于学生的长远发展。

⒉教师得到的反馈信息不全面

在初中英语作业批改的过程中，还存在着教师得到的反馈信息不全面的问题，由于教师一般为学生留的是家庭作业，而学生在完成作业的过程，由于自身方面的原因，像，懒惰，作业不会做等原因选择了抄袭别人作业，并且由于现如今互联息非常丰富，教师布置的作业，学生能够很方便的从互联网中获得作业答案，进而形成了不劳而获的心理，耽误了自身的学习，教师在为这类学生批改作业的过程中，无法全面的掌握学生真实的学习情况，影响到教师的教学计划和学生英语水平的提高。

3.教师在批改的过程中没有评语

在实际的英语作业批改的过程中，教师由于作业批阅量较大，教师没有给学生的作业中留下评语，一般选择对号或者是错号等方式批阅，这种方式导致教师与学生沟通的不及

时。学生完成作业教师批改作业实际上是一个交流的过程，教师从学生批改作业的过程中，了解学生的学习情况，了解学生英语学习的过程中存在着的问题，教师应该在批改作业的过程中，应该对发现的问题进行及时的评价，由于学生较多，而教师如果没有在批改作业的过程中及时的学生评语，教师在上课的过程中，教学任务分散了教师的精力，导致学生不能够了解自身英语学习中的问题，影响到学生的学习效果。

二、解决措施分析

1.教师随堂批改

针对于教师在批改作业的环节中，批改时间过长的问题，教师可以选择随堂批改的方式，教师可以将学生完成的作业，带到课堂中，在学生思考的过程中，或者在课堂练习的过程的中，在学生听力、阅读的过程中等等，趁着这个时间进行作业的批改，如果发现学生作业中存在着哪些的问题，可以随时与学生交流，使学生能够了解在自身英语学习中存在着的问题，进而采取针对性的措施进行解决，能够实现良好的作业批改的效果。另外，教师在选择随堂批改的过程中，最好与学生进行单独的交流，避免在整个班级学生面前对学生进行指正，避免伤害学生的自尊心，影响到学生英语学习的积极性。因此，教师可以与学生进行单独的交流，使学生能够了解到在作业中存在着哪些不足的问题，才能够有效的提高学生的英语学习水平，促进学生的良好发展。

⒉选择随堂作业的方式

由于教师为学生预留家庭作业的过程中，存在着很大的弊端，抄袭的问题非常严重，导致学生无法及时的检验自身的学习水平，也影响到教师的教学计划。因此,针对于这方面的问题，教师可以采取随堂作业的方式了解学生的学习情况，随堂作业的优势在于学生能

够在教师的监督下完成作业，避免学生抄袭的问题，作业中能够全面的反映学生知识的掌握情况，进而教师根据学生的实际学习的情况，学生学习中存在着的问题，进行针对性的教学，能够更好的促进学生的学习，不断的解决学习中的问题，提高学生的英语学习能力和学习水平。

3.在批改作业中应该进行评价

教师在对学生的英语作业进行批改的过程中，应该对学生的英语作业完成情况进行评价，也就是应该在学生的作业中留下评语，如果学生在近期的作业中，完成的比较好，进步非常大，教师可以采取一些鼓励性的语言，增加学生学习英语的自信心，调动学生学习的积极性。如果学生的作业完成不好，教师也可以结合学生的问题，进行评价，使学生了解到自身英语学习中存在着的问题等等，这样能够提高作业批改的有效性，使学生能够真正的从完成英语作业的过程中，不断的发现自身的不足，不断的进行改正，确保学生英语学习的不断进步，促进学生的长远发展。