1、9．下列各句的句式特点与例句相同的一项是（2分） 例句：此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教 A．因人之力而敝之，不仁 B．秦王购之金千斤，邑万家 C．太子及宾客知其事者 D．然不自意能先入关破秦
2、11．下列文言句式不同与其他三项是（3分） A．然而不王者，未之有也。 B．何以伐为？
C．无乃尔是过与？ D．龟玉毁于椟中
3、13．下列各句中与例句句式特点相同的一项是（（3分）
例：未之有也
A．身死人手，为天下笑者 B．冰，水为之，而寒于水 C．句读之不知，惑之不解 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
4、18．下列句子都属于被动句的一组是（ ） ①秦城恐不可得，徒见欺
） ）（②君幸于赵王 ③虞常生得
④皆为陛下所成就
⑤举孝廉不行，连辟公府不就 ⑥独畏廉将军哉？ ⑦为降虏于蛮夷 ⑧求人可使报秦者 ⑨臣诚恐见欺于王而负赵 A．①②④⑤⑨ B．①③⑤⑦⑨
C．②③④⑥⑧ D．③④⑦⑧⑨ 5、13.下列句式的特点与其他三项不相同的一项是（A.秦城恐不可得，徒见欺 B.见犯乃死，重负国 C.求人可使报秦者
D.永元中，举孝廉不行
6、3．下列特殊句式相同的一项是（ ）（2分） A五亩之宅，树之以桑 无以成江海 B然而不王者，未之有也 为天下笑者 C非我也，岁也 子孙帝王万世之业也 D颁白者不负戴于道路矣 申之以孝悌之义
）
7、10．下列句中，句式与众不同的一句是（ ） A．公之视廉将军孰与秦王 B．廉颇者，赵之良将也
C．假吏常惠等募士斥候百余人俱 D．因入京师，观太学
8、16．找出与其他句式不同的一项（ ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．古之人不余欺也。
C．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 D．沛公安在
9、7．与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是（ ）
A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．马之千里者，一食或尽粟一石 D．何陋之有
10、4．下面各句的句式与其他三项不同的一项是 （ ）
A．申之以孝悌之义 B．王道之始也
C．非我也，兵也 D．楚左尹项伯者，项羽季父也 11、11．下列各句中句式不同于其他三项的一项是（ A．游于赤壁之下 B．师不必贤于弟子
C．句读之不知 D．冰，水为之而寒于水
12、3．下列各句的特殊句式分类正确的一项是（ ）①会于会稽山阴之兰亭 ②死生亦大矣 ③仰观宇宙之大 ④固一世之雄也 ⑤而今安在哉？ ⑥月出于东山之上 ⑦客有吹洞箫者
⑧此非孟德之困于周郎者乎？
⑨今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 ⑩然力足以至焉
A．①⑥/②④⑧⑨/③⑤/⑦/⑩ B．①⑥/②④⑤⑨/③⑦/⑧/⑩
） C．①⑥/②④⑦⑨/③/⑤/⑧/⑩ D．①⑥/②④⑨/③⑦/⑤/⑧/⑩
13、6．下列句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．申之以孝悌之义 B．冰，水为之，而寒于水 C．其闻道也固先乎吾 D．为天下笑者
14、4．下列文言句式与例句相同的一项是（ ） 例句：奚以知其然也
A．复驾言兮焉求 B．农人告余以春及 C．既自以心为形役 D．都督阎公之雅望 15、12．下列句子与例句的句式特点相同的一项是（例句：而今安在哉
A．以为凡是州之山水有异态者 B．句读之不知，惑之不解
C．此非孟德之困于周郎者乎 D．灭六国者，六国也，
16、11．请选出与例句的句式不同的一项是（ ）例句：戍卒叫，函谷举
A．身死人手，为天下笑者，何也 B．南取百越之地，以为桂林、象郡 C．为国者无使为积威之所劫哉
） D．洎牧以谗诛
17、11．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是 A．如今人方为刀俎，我为鱼肉 B．不拘于时
C．陈诚恐见欺于王而负赵 D．而为秦人及威之所劫
18、13．下列句子句式与例句相同的一项是 例句： 则告诉不许
A．闻有声自西南来者 B．然而不王者，未之有也 C．而刘夙婴疾病 D．其制稍异于前
19、13．下列各句中与例句句式类型“冰，水为之而寒于水”句式相同的一项是（） 例：“冰，水为之而寒于水”
A．句读之不知 B．蚓无爪牙之利 C．师不必贤于弟子 D．不拘于时 20、6．下列各句在句式特点上与例句相同的一项是（ ）（2分）
例：技经肯綮之未尝
A．戍卒叫，函谷举 B．唯兄嫂是依
C．麾下壮士骑从者八百余人 D．方其系燕父子以组
21、15．下列句子与例句句式类型相同的一项是（ ） 例：未之有也
A．申之以孝悌之义 B．蜀道之难，难于上青天 C．无乃尔是过与 D．又闻子规啼夜月
22、10．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（ ）
A．句读之不知，惑之不解。 B．凌万顷之茫然。 C．而又何羡乎。 D．固一世之雄也，而今安在哉。
23、8．下列句式不同于其它三句的一项的是（ ） （3分）
A．俟我于城隅 B．恐年岁之不吾与 C．肇锡余以嘉名 D．亦自缢于庭树
24、16．找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的一项（ ）
A．有不得见者三十六年 B．忌不自信 C．古之人不余欺也 D．句读之不知
25、7．下列文言句式与例句相同的一项是（ ） 例句：客有吹洞箫者
A．大王见臣列观。 B．凌万顷之茫然。
C．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 D．会于会稽山阴之兰亭。
26、5．选出句式不同于其他三句的一项（2分） A．而身死国灭，为天下笑 B．以告成功于天下 C．而刘夙婴疾病
D．吾尝三仕三见逐于君
27、7．下列句子中，句式与与其他三项不同的一项是（ ）（3分）
A．凌万顷之茫然
B．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 C．句读之不知，惑之不解 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
28、9．从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．微斯人，吾谁与归
C．句读之不知，惑之不解 D．何陋之有？
29、5．下列句式，与其他三项不同的一句是（ ） （3分）
A．当其欣于所遇B．凌万顷之茫然 C．悟言一室之内D．相与枕藉乎舟中
30、10．与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（ ） A．大王来何操 B．赵氏求救于齐
C．是寡人之过也 D．城北徐公，齐国之美丽者也
31、6．下列句子属状语后置的一句是（ ） A．此天子气也 B．毋从俱死也 C．若属皆且为所虏 D．将军战河北
32、12．下列句式归类正确的一项是（ ） ⑪会于会稽山阴之兰亭
⑫仍更被驱遣，何言复来还 ⑬谓狱中语乃亲得之于史公云 ⑭有志矣，不随以止也 ⑮何为其然也？
⑯此非孟德之困于周郎者乎 ⑰一日，使史更敝衣，草屦
⑱又有清流急湍，映带左右 ⑲死生亦大矣，岂不痛哉！ ⑳后之览者，亦将有感于斯文。 ⑴是造物者之无尽臧也
⑵纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 ⑶距洞百余步，有碑仆道
A．⑪⑳ |⑭⑰⑬⑱⑶ |⑫⑲|⑮|⑯|⑴|⑵ B．⑪⑬⑳ |⑭⑰⑱⑶|⑫⑮|⑯|⑲ ⑴|⑵ C．⑪⑳ |⑭⑰⑱⑶ |⑫⑲|⑮⑯|⑬ ⑴|⑵ D．⑪⑬⑳ |⑭⑰⑱ |⑫⑮|⑶ ⑯|⑲ ⑴|⑵ 33、7．将下列各句按句式特点分类，正确的一项是（ ①固一世之雄也 ②月出于东山之上 ③而今安在哉 ④客有吹洞箫者
⑤况吾与子渔樵于江渚之上 ⑥是造物者之无尽藏也 ⑦此非孟德之困于周郎者乎
A．①⑥/②⑤/③/④/⑦ B．①/②③/⑤⑥/④⑦ C．①⑥/②③/⑤/④⑦ D．①⑥/②⑤/③④/⑦
） 34、2．下列文言特殊句式分类正确的一组是（3分） ①自书典所记，未之有也 ②验之以事
③臣诚恐见欺于王而负赵 ④廉颇者，赵之良将也 ⑤而君幸于赵王 ⑥求人可使报秦者 ⑦何以知之
⑧衡少善属文，游于三辅 ⑨缑王等皆死，虞常生得 ⑩今君乃亡赵走燕
A．①②/③⑤⑨/④/⑥⑩/⑦⑧ B．①⑦/②⑧/③⑤⑨/④/⑥/⑩ C．①⑥⑦/②⑧/③④⑤/⑨⑩ D．①②⑨/⑧/③⑤⑥/④⑩/⑦
35、8．下列各句中，句式不同于其他一项的是（（2分）
A．不吾知其亦已兮 B．汝是大家子 C．何以解忧 D．而今安在哉
）36、7．下列各句中，句式不同于其他一项的是（ ）（2分）
A．虽体解吾犹未变兮 B．狗吠深巷中 C．为仲卿母所遣 D．渐见愁煎迫
37、6．下列各句中，句式不同于其他一项的是（ ）（2分）
A．高余冠之岌岌兮 B．仰观宇宙之大，俯察品类之盛 C．客有吹洞箫者 D．会于会稽山阴之兰亭
38、5．下列各句中，加点字的用法与例句不同的一项是（ ）（2分） 例句：映带左右
A．顺流而东也 B．鼓瑟吹笙
C．入之甚寒，问其深 D．况吾与子渔樵于江渚之上
39、8．下列各句句式相同的一项是 （2分） A．师不必贤于弟子 渺渺兮予怀 B．师者，所以传道受业解惑也 ,吾与子渔樵于江渚之上 C．六艺经传皆通习之，不拘于时 而今安在哉 D．凡是州之山水有异态者 客有吹洞箫者，倚歌而和之 40、10．从下列语句中选出与例句相同的一项是 （ ） 例句：此非曹孟德之诗乎？ A．而今安在哉 B．凌万顷之茫然
C．师者，所以传道受业解惑也 D．揉以为轮
参考答案
一、选择题
1、A 【解析】
试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据平时对文言句式知识的积累与不断复习，结合着具体语境分析作答。例句与A均为判断句，B项，介宾结构后置，定语后置；C项，定语后置；D项，宾语前
置。所以选A。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 2、D 【解析】
试题分析：本题考查理解文言句式的能力。可根据常见的文言句式及用法，结合着具体语境分析作答。D项，状语后置句，其他均为宾语前置句。故选D。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
3、13．答案：C．宾语前置 （A．是被动句。B介宾短语后置。 D．定语后置） 4、18.A。（⑥⑦⑧均不是被动句） 5、13.C。C项是定语后置，“可使报秦者”做“人”的定语；其他三项都是被动句。A、B两项都以“见”为标志的被动句，D项是无标志的被动句。 6、D
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 7、B
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 8、A
【解析】
试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对文言句式的类型及用法知识积累，结合着具体语境分析。A 项是定语后置，其余是宾语前置句。所以选A。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 9、C 【解析】
试题分析：本题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对常见文言句式类型及用法的理解，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略等分析作答，例句为定语后置，A项，宾语前置；B项，状语后置；D项，宾语前置的倒装句。故选C。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 10、A 【解析】
试题分析：本题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对常见文言句式类型及用法的理解，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略等分析作答，A项，状语后置；其它三项均为判断句。故选A。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
11、C 【解析】 试题分析： C句是宾语前置句，其他三句是状语后置句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 12、D 【解析】
试题分析：本题考查文言句式的理解能力。可根据常见的文言句式类型及用法的理解分析作答，①⑥为状语后置句，②④⑨为判断句，③⑦为定语后置句，⑤为宾语前置句，⑩为省略句，⑧既是判断句，又是用“于”表被动的被动句。故选D。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 13、D 【解析】
试题分析： D为被动句，其他为状语后置句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 14、A 【解析】
试题分析：本题考查文言句式的理解能力。可根据常见的文言句式及句意分析，例句为宾语前置句 ；B项，状语后置句；C项，被动句；D项，定语后置句。故选
A。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 15、B 【解析】 试题分析：例句和B项都是宾语前置句，C项是被动句，D是判断句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 16、B 【解析】 【小题1】 试题分析：B项是省略句，其它三句和例句都是被动句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 17、A 【解析】
试题分析：此题考查对古代文言句式的掌握，需要结合句子，具体分析、判断即可。A，一个“为”在是判断动词，表示该句是判断句；B项，“于”表被动，C项，“于”表被动；D“为”字表被动。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 18、C
【解析】
试题分析：C和例句都是被动句 A为定语后置句 B为宾语前置句 D为状语后置句
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 19、C 【解析】
试题分析：二者都是状语后置句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 20、B 【解析】
试题分析：此题考查对文言句式的理解和分析，需要先判断例句是宾语前置，“技经肯綮之未尝”是“未尝技经肯綮”的倒装句；逐项分析选项中的句子，其中，A项，被动句，函谷举就是函谷关被攻克（攻陷）；B项，宾语前置，唯兄嫂是依，即：惟依兄嫂；C项，定语后置，“八百余“应提前；D项，状语后置，“以组”后置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
7．下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2分） A．技盖至此乎 B．善刀而藏之 C．敛不凭其棺 D．与可厌之 【答案】D
【解析】
试题分析：此题考查对文言实词的通假字的判断，需要根据平时所积累的词语意思，加以分析，逐项作出判断。A“盖”通“盍”，相当于“何”义；B“善”通“缮”，修缮；C“敛”通“殓”，装殓；D项，没有通假字。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 21、C 【解析】 试题分析：文言特殊句式指文言文中的判断句、被动句、省略句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句、主谓倒置句等七种句式。例句是宾语前置，正常语序为“未有之也”。A是状语后置，“以孝悌之义申之”。B是状语后置，“于上青天难”。C是宾语前置，“无乃过尔与”。D是省略句，“又闻子规啼（于）夜月”。故选C。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 22、B 【解析】
试题分析：B是定语后置。A．C．D都是宾语前置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 23、B 【解析】
试题分析：本题考查文言句式，解答方法是：逐项分析句子的句式，然后加以判断。B项是宾语前置，正常句式为：恐年岁之不与吾；其余都为状语后置句子，正常句式分别为：A项，于城隅俟我；C项，以嘉名肇锡余；D项，亦于庭树自缢。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 24、A 【解析】 试题分析：本题考查文言语序。文言文的特殊句式包括：倒装句、省略句、被动句、判断句。例句“秦人不暇自哀”是倒装句中的宾语前置，“自哀”应为“哀自”。B．C．D三项同为宾语前置句。B项“忌不自信”，“自信”应为“信自”；C项“古之人不余欺也”，“不余欺”应为“不欺余”；D项“句读之不知”应为“不知句读”，“之”起到提宾作用。故选A项。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 25、B 【解析】
试题分析：常考的文言句式主要有四种：判断句、倒装句、被动句、省略句，而每种句式都有其特点。例句是倒装句中的定语后置，正常语序是“有吹洞箫客”。A项是省略句，省略介词“于”，应为“大王见臣（于）
列观”。C项是判断句，特点是“„„者，„„也”。D项是倒装句中的状语后置，正常语序是“于会稽山阴之兰亭会”。B项也是定语后置，正常语序是“凌茫然之万顷”。故选B。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 26、B 【解析】
试题分析：B为状语后置句，其他三项为被动句。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句。考生在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 27、C 【解析】
试题分析：本题考查文言文句式的理解能力。分析时，应根据对文言文句式类型的积累与理解，结合着具体语境分析作答，ABD三项均为定语后置句；C项，宾语前置句。故选C。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 28、A
【解析】
试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型及判断方法的知识积累分析作答，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。A项，定语后置句；BCD三项均为宾语前置句。所以选A。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 29、B 【解析】
试题分析：B项定语后置，其他选项为状语后置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 30、A 【解析】
试题分析：本题考查文言句式，需要结合具体句子，逐项加以分析、判断。根据例句分析：夫晋，何厌之有？这是宾语前置，正常语序应该是“夫晋有何厌”。选项中，A项，是宾语前置，应是“大王来操何”；B项，状语后置；C项，判断句；D项，判断句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 31、D 【解析】
试题分析：本题考查文言句式，需要结合具体句子，逐项加以分析、判断。A．判断句；B．省略句；C．被动句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 32、B 【解析】 试题分析：⑪⑬⑳介词结构后置⑭⑰⑱⑶省略句⑫⑮宾语前置（6）被动句（9）（11）判断句（12）定语后置 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 33、A 【解析】
试题分析：解答此题，可结合着常见的文言句式理解判断，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，再结合具体语境分析，①⑥判断句，②⑤状语后置句，③宾语前置句，④定语后置句，⑦被动句。所以选A。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 34、B 【解析】 试题分析：文言特殊句式一般分五类：判断句、被动句、省略句、倒装句、疑问句，其中较难理解的是倒装句。
现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。为了方便我们学习，就称它为“倒装句”，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。分析可知，B．①⑦宾前/②⑧状后/③⑤⑨被动/④判断/⑥定后/⑩省略。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 35、B 【解析】 试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。B项，判断句；ACD三项均为宾语前置句。所以选B。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 36、B 【解析】 试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。B项，省略句；ACD三项均为被动句。所以选B。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 37、D 【解析】 试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。D介词结构后置；ABC都是定语后置句。所以选D。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 38、C 【解析】
试题分析：此题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累，根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具体语境分析，C深：形容词用作名词，深度。其他项与例句都是名词作动词，例句，带：围绕；A东：东进，东下；B鼓：弹奏；D渔樵：打鱼，砍柴。故选C。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 39、D 【解析】 试题分析：D都有定语后置句。A状语后置/主谓倒装句；
B判断句/状语后置；C．被动句/宾语前置句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 40、C 【解析】
试题分析：C和例句都是判断句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
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