小班教案让爱住我家社会
活动目标：
1.增进祖孙之间的感情
2.学习在生活中关心和照顾爷爷奶奶，尊重老年人。 活动准备：
幻灯片爷爷奶奶和我。 活动过程： 1.说说家中的事
请幼儿讲一讲在家中为爷爷奶奶做了什么事。 请幼儿说一说在家中爷爷奶奶是怎么照顾小宝贝的。 2.做做能做的事。
引导语：小朋友们能为爷爷奶奶做些什么事？ 引导幼儿回家学习幻灯片中的小朋友回家为爷爷奶奶捶捶背、揉揉肩，表达对爷爷奶奶的关心之情。 3.回家为爷爷奶奶表演节目。 小班社会：我爱我家 小班社会：我爱我家 设计意图：
家是幼儿最熟悉地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员与自己的关系，感受爸爸妈妈对自己的关心照顾，是激发幼儿关心父母家人情感的基础。本次活动通过一
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系列生动、有趣的活动来实现，重在激发情感，通过活动，引导孩子关心家人、爱父母。让幼儿认识自己家人及与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，学习关爱家人，并尝试能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。
活动目标：
1．知道家庭成员与自己的关系。
2．体会父母对自己的关爱，并能大胆用语言表达对父母的爱。
活动名称：我爱我家 活动重点：
体会到父母对自己的关爱，并大胆表达自己对父母的关爱。
活动难点：
通过家族树的展示，让幼儿了解家庭成员与自己的关系。
活动准备： 1．情景做客。 2、家族树一棵。 3．歌曲CD《我爱妈咪》。 活动过程：
一、情景表演“做客”，小主人介绍自己的家庭成
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员，激发幼儿的兴趣。
二、引导幼儿说说自己的家庭成员。 1、提问：“小朋友，你们家里都有谁？” 2、小结：“我们每个人都有一个幸福的家，家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们都是我们的家庭成员。” 三、利用家族树，介绍家庭成员与自己的关系。 出示家族树，请小姐姐介绍家庭成员与自己的关系。 提问：“小朋友，你是谁的孩子？爸爸是谁的孩子？妈妈是谁的孩子？”
四、体会父母对自己的爱，表达自己对父母的爱。 1、教师：“小朋友，你们的爸爸妈妈都很爱你，在家里，他们为你们做了哪些事情？是怎么亲你们的？” 2、教师：“爸爸妈妈对你们的关心照顾太多了，我真感动！我相信你们也很爱自己的爸爸妈妈，他们工作很辛苦，我们能为他们做些什么呢?”
五、播放音乐《我爱妈咪》，引导幼儿跟唱，用歌声表达对父母的爱。
“我们一起唱首歌来表达对家人的爱吧！” 六、和主人道别说再见。 活动延伸：
回家后做一件力所能及的事表达自己对家人的爱。 小班社会活动：爱的拥抱
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活动目标：
1、知道可以用拥抱来表达爱，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。
2、愿意用拥抱的方式表达对爱。 活动准备：
1、有关拥抱的图片、视频以及小朋友哭泣的照片 3、相关媒体课件，音乐《爱我你就抱抱我》 活动过程： 以谈话导入
师：孩子们，你们在家里最喜欢谁？那你会怎么做，让他们知道你很喜欢他们？
通过有关拥抱的图片视频，知道可以用拥抱来表达爱 1、出示图片
师：老师这里也有一个办法可以表达自己的喜欢，我们一起来看一看是什么办法！
教师提问：告诉我你听到了什么？他们在干什么？ 教师小结：妈妈非常爱她的宝宝，开心地抱着宝宝，这是爱的拥抱。小朋友们互相喜欢，拥抱在了一起，这是喜欢的拥抱。 2、出示视频
师：你们又看到了什么？运动员胜利后，他们在干什么？
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3、继续出示图片
师：幼儿园放学了，你们看到了什么？爸爸妈妈来接小朋友感觉怎么样啊？
体验与老师、同伴拥抱的亲切感，愿意用拥抱的方式表达爱
1、体验与老师、同伴拥抱的亲切感
师：小朋友们，你喜欢你身边的小伙伴吗？那我们跟身边的小朋友抱一抱吧！
师：我们跟身边的小伙伴拥抱的时候，你们感觉怎么样？
师：老师觉得跟小朋友们在一起很开心，老师觉得你们很可爱！老师也想和你们抱一抱，可以吗？
师：刚才啊，小朋友与身边的小伙伴抱在一起，也跟老师抱在了一起。那老师想问问你们，跟小朋友还有老师抱在一起是什么感觉啊？
2、出示孩子哭泣的图片，愿意用拥抱的方式表达爱 师：这几位小朋友怎么了？我们可以用什么办法让他们开心呢？还有在什么时候我们会想要抱一抱？
3、教师小结：小朋友们在开心、难过、摔倒的时候都想到了要抱一抱。和别人拥抱可以让我们感到开心。难过的时候我们可以抱一抱，开心的时候可以抱一抱，喜欢一个人的时候我们可以怎么样？对，我们可以把拥抱送给喜欢的
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人，那样他就会觉得很开心。
以游戏《大家来抱抱》结束活动
幼儿与教师手拉手围成一个圈，音乐响起来的时候手拉手绕圈走，音乐停下来的时候，小朋友自由选择同伴、老师抱一抱。 活动延伸：
回家以后与家人抱一抱，对他们表达喜爱之情。
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