2021年部编人教版一年级语文上册理解阅读(下载)

2021年部编人教版一年级语文上册理解阅读（下载）

一、 阅读理解

美丽的海边

大海，蓝蓝的，又宽又广。 沙滩，黄黄的，又长又软。

雪白雪白的浪花，冲向沙滩，留下许多小小的贝壳。

小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。他们拾起小小的贝壳，穿成漂亮的项链，挂在自己的胸前。

小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。 1．短文共有（____）个自然段。 2．短文描写的是（____）的美丽景色。 3．选择填空，把序号填在括号里。

①沙滩 ②大海 ③贝壳 ④浪花

蓝蓝的_______ 黄黄的_______ 雪白雪白的_______ 小小的_______ 4．用“____”画出两句表现小朋友特别开心的句子。

二、 我能读懂小短文。

小熊挖井

小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。这可怎么办呢？小熊想了想，决定在自己的家门口挖一口井。

第一天开始挖，小熊挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，又挖了几尺深，还是没有见到水。第三天，小熊又累又渴，挖了一会儿，他想：我干了三天，可一滴水也没见到这儿肯定没水。于是，小熊扔掉了铁锹不干了。

熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来，站在一旁的小熊顿时脸红了。 1．短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。 2．照样子，写词语。

例：又累又渴 又_____又_______ 又_____又_______

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3．小熊为什么决定在家门口挖一口井呢？请用“______”在文中画出相关的句子。

4．小熊的脸为什么红了？（填序号）（ ） A．小熊挖井太累了，累得脸红了。

B．知道自己没有坚持下去，小熊感到不好意思。 C．看到妈妈挖到了水，小熊高兴地脸红了。 5．你想对小熊说些什么呢？ _________________________

三、 阅读短文，回答问题。

浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1．这篇短文共有（____）个自然段。第一自然段共有（____）句话。 2．根据短文内容填写词语。

（______）的贝壳 （______）的小虾 （______）的娃娃 （______）地笑着 3．画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么？

_____________________________________________________________________

四、 阅读儿歌，回答问题。

冬爷爷的胡子

冬爷爷，胡子长，亮晶晶，硬邦邦。 挂在哪儿？树枝上、屋檐下、山崖旁…… 风娃娃，很喜欢，吹呀吹，荡啊荡， 吹得胡子响叮当。

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响叮当，响叮当！

掉了一根粗又长，送给爷爷做拐杖！

1．冬爷爷的胡子挂在哪儿？用“ ”画出来。 2．冬爷爷的胡子其实是__________。

3．冬爷爷的胡子还可以做什么？仿照儿歌填一填。 响叮当，响叮当！掉了一根粗又长， 送给_____________做_____________！

五、 阅读展示台。

我爱祖国

花儿说：“祖国有青青的草地。” 大树说：“祖国有茂盛的森林。” 鱼儿说：“祖国有浩瀚的海洋。” 骏马说：“祖国有辽阔的草原。”

小朋友们说：“祖国有温暖的家园和敬爱的老师。” 1．用“○”圈出音节中含有后鼻音的字，重复的只圈一个。 2．小朋友们说祖国有什么？用“ ”画出来。

六、 阅读短文，回答问题。

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一驾小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时候轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。小蜻蜓过着悠闲的日子。

1．短文共有（______）个自然段，最后一个自然段共有（______）句话。 2．读短文后再连线。

清清的 绿油油的 可爱的 小蜻蜓 小河 草

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3．根据短文内容，选择正确的答案在后面的括号里打“√”,错误打“×”。 （1）小蜻蜓的活动天地在哪里？

小河边（______） 大树下（______） 竹林里（______） （2）小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（______） 小飞机（______） 小蚊子（______） 小燕子（______）

4．哪一个句子最能看出小蜻蜓过着悠闲的日子。请用“_____”画出来。 ．．

七、 阅读下文，回答问题

不要摘花

星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。 红红看见这么多美丽的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！”于是，她伸手就要摘花。

妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？”

听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。

1．这篇短文有________个自然段，第1自然段有________句话。 2．找出描写公园里菊花颜色的句子。

__________________________________________ 3．从短文中找出下列两个词语的近义词。 漂亮——________ 急忙——________ 4．听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为________。

八、 阅读短文，回答后面的问题。

小白兔的时钟（zhōng）

小白兔没有钟，不知（zhī） 道（dào）时间（jiān）， 它请（qǐng） 小山羊（yáng） 帮（bāng） 忙（máng） 想（xiǎng） 办法。小山羊送给它三盆（pén）花。

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早上，太（tài）阳（yáng）出来了，牵（qiān）牛花开了，张（zhāng）开了小喇（lǎ） 叭（ba）。中午，午时花开了，张开了笑脸（liǎn）。天黑了，夜（yè）来香（xiāng） 开了，张开了小嘴（zuǐ） 轻（qīng）轻地唱（chàng）歌（gē）。

1．这篇短文有（______）个自然段。 2．第二自然段有（______）句话。

3．小山羊送给小白兔什么花？请用“______”把答案在文中划出来。 4．根据文作内容填空。（不会写的字用拼音代替） 小白兔没有钟，不知道时间，它请__________帮忙想办法。 中午，____________开了，张开了笑脸。

九、 课内阅读。

我多想去看看（节选）

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

1．选择合适的词语填空，只填序号。 ①遥远 ②弯弯 ③雄伟

________的天安门 ________的北京城 ________的小路 2．我想去北京看什么？用“________”在文中画出。

十、 阅读儿歌，完成练习。

伞

下雨啦，下雨啦， 蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞； 下雨啦，下雨啦， 小鱼躲进了绿绿的荷叶伞； 下雨啦，下雨啦， 鸟儿藏进了密密的树叶伞；

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下雨啦，下雨啦， 我撑开了美丽的小花伞。

1．认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。 ①小花伞 ②蘑菇伞 ③树叶伞 ④荷叶伞

下雨啦，蚂蚁钻进了______；小鱼躲进了______；鸟儿藏进了_______；“我”撑开了_______。 2．读一读，连一连。

圆圆的 绿绿的 密密的 美丽的 荷叶伞 蘑菇伞 小花伞 树叶伞

3．想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写写。 下雨啦，下雨啦，__________________。

十一、 阅读理解。

小河水清清的，绿绿的。

小兔往小河里扔纸屑，小猴往小河里丢果皮，小猪往小河里倒垃圾…… 过了些日子，小河变了。小河水时黑黑的，臭臭的。

小动物们急了：“小河生病了，快去请医生！”小鸟说：“你们自己就是医生。”大家听了，仔细想想，都不好意思了。

又过了些日子，小河的病好了。小河水清清的，绿绿的。它边跑边笑，笑出了串串酒窝窝……

1．短文一共有（______）个自然段。

2．没生病的小河水是______的，_______的。生病的小河水是______的，______的。

3．小河为什么会生病呢？用“_____”在文中画出来。 4．小河的病好了，是因为（ ） A．医生把它的病治好了

B．小动物们不再往小河里乱丢东西了

十二、 阅读短文，回答问题短文。

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小壁虎借尾巴

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 1．从选文中找出一对反义词写下来。 ________—— ________ 2．小壁虎因为（ ）而难过。 A．借不到尾巴

3．想一想，读一读，连一连。 小鱼的尾巴 掌握方向 老牛的尾巴 拨水游泳 燕子的尾巴 驱赶蚊蝇 4．小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？ ________________________________

B．自己没有尾巴

十三、 课外阅读。

蚂蚁报恩

在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了不久，有位猎人来了，用瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好病啊！”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。 1．这篇短文共自几个自然段？ （ ） A．5个

B．3个

C．2个

D．7个

2．谁才是这个故事的主角？（双选）（ ） A．猎人

B．蚂蚁

C．鸽子

D．子弹

3．用“～～～～～”划出蚂蚁所说的话；用“ ”划出鸽子所说的话。

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4．你从故事中，学到了什么？

这篇文章主要写了________，让我明白了_________________。 5．如果你的同桌手受伤了，你会怎么做？ ______________________________

十四、 阅读短文，完成练习。

雪娃娃

飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。

棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。雪娃娃，雪娃娃，小朋友们喜欢它。太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦！

我想问问雪娃娃，你藏到哪儿去啦？ 1．短文共有（______）个自然段。

2．我知道“白棉花”就是_____，有“白棉花”的季节是_____。 3．雪娃娃藏到哪里去了呢？ _______________________

十五、 课内阅读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 1．选段写的是__________的情景。 2．用波浪线画出作者联想的句子。

3．从“____”和“____”两个词语中，可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。

4．用“ ”画出描写闰土外貌的句子，再将下面的短语写具体。 饱经风霜的脸： 。

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答案

一、 1．5 2．海边

3． ② ① ④ ③

4．小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。 二、

1． 3 4

2． 大 红 白 胖

3．小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。 4．B

5．小熊，做事要坚持到底，才能成功。 三、

1． 3 3

2． 雪白 青青 淘气 哗哗 3．浪花 四、

1．树枝上、屋檐下、山崖旁 2．冰

3． 宝宝 玩具 五、

1．青 盛 洋 朋 敬

2．祖国有温暖的家园和敬爱的老师。 六、

1． 3 3

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2．

3． √ × × × √ × × 4．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。 七、

1． 4 3

2．那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。 3． 美丽 连忙 4．红红认识到自己的错误之处 八、 1．2 2．3

3．牵牛花 午时花 夜来香 4． 小山羊 午时花 九、 1．③ ① ②

2．遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观 十、

1． ② ④ ③ ①

2．

3．蝴蝶藏进了漂亮的花朵伞 十一、 1．5

2． 清清 绿绿 黑黑 臭臭

3．小兔往小河里扔纸屑，小猴往小河里丢果皮，小猪往小河里倒垃圾……

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4．B 十二、

1． 难过 高兴 2．B

3．

4．不需要。因为壁虎尾巴有再生能力。 十三、 1．B 2．BC

3．多亏鸽子的救助啊！ 好可怜呀！去帮帮他吧！

4． 鸽子将叶子丢进池塘救了落水的蚂蚁，后来，猎人用瞄准鸽子时，蚂蚁咬了猎人一口，救了鸽子的故事 当别人有困难时一定要及时帮助，当自己遇到困难时，才会有人帮助我们。朋友间要互相帮助的道理

5．我会努力帮同桌包扎好，并帮他买药，照顾好他。 十四、 1．3

2． 雪花 冬天

3．太阳出来后，气温升高，一部分雪化成水流入泥土里，还有一部分雪蒸发了。 十五、

1．“我”初见闰土时

2．这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

3． 盼望 飞跑

4．紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈 示例：他的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血

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丝的眼睛，显出无限的沧桑，干燥的嘴唇上裂开几道血口子。

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