大班科学活动要下雨了教案反思

大班科学活动要下雨了教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣，培养幼儿的观察力和较连贯的讲述能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看要下雨了教案吧。 设计意图：

自从班内积极开展观测天气、画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的兴趣与日俱增。那么如何维持孩子们的兴趣并深化这一活动呢？我想起了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有著特定的整体表现，并存有一定的规律，能够起著预报天气的促进作用。因此我将在本次活动中鼓励幼儿自学一些根据动物的特定整体表现推测、预报天气的本领。并使幼儿懂一些气象变化和动物习性变化之间的关系。我通过形象生动的多媒体课件并使幼儿在开心的气氛下赢得科学知识，而且有助于唤起幼儿的好奇心和表现欲，提升积极探索天气奥秘的兴趣和能力，萌生快乐科学的情感。 活动目标：

1.唤起幼儿高度关注和积极探索天气现象的兴趣。 2.培养幼儿的观察力和较连贯的讲述能力。 3.使幼儿介绍哪些动物存有预测天气的本领。 4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5.使幼儿学会初步的记录方法。 活动准备：

课件、音乐《我快乐我的小动物》、各种动物头饰跟幼儿人数一样。 活动过程： 一、已经开始部分

1.幼儿观察并讨论今天是什么天气，怎样知道明天是什么天气？（听广播、看电视、看报纸等）。

2.教师播出雷雨交加的声音唤起幼儿自学的兴趣。 二、基本部分 1.出具幻灯片：

引导幼儿观察每一幅图片中的小动物，它们的活动与平时有什么不同，在观察过程中，教师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并提问：小朋友，要下雨了，图中的小动物在干什么？（蜻蜓在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，乌龟公公的背湿

了……），那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢？（幼儿讨论）嗯，小朋友们真聪明，因为要下雨了，所以它们都在准备下雨前的工作啊。 2.教师小结：《下雪晚晓得》：

要下雨了，蜻蜓飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，蜻蜓就低飞去捉它们。（蜻蜓低飞要下雨）

必须下雪了，空气里存有许多水气，血肉了许多大水珠回到了乌龟公公的背上，乌龟公公的腰就烫了。（乌龟公公的背湿了，必须下雪）

要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。（蚂蚁成群，明天不晴） 3.使幼儿说道自己晓得的其它的动物存有预测天气的本领。

那小朋友们，在我们平时的生活中，你见过哪些小动物跟平时不一样吗？ （孩子们互相探讨）

4.重点让孩子们了解几种动物的俗语：

“燕子盘旋，蛇楼梯，大雨没多久就走进”。“狗洗头，猫吃草，没三天雨走进”；“狗咬伤青草云间，猫咬伤青草雨”；“狗卧灰堆，天阴雨催。蜜蜂窝里叫做，大雨就走进；”“蜜蜂不下窝，风雨慢熙攘”。“蚂蚁整齐划一，大雨茫茫；蚂蚁搬离，大雨一阵阵，蚂蚁顶戴蛋走，大雨就走进。”等等。 5.幼儿完整听一遍故事《要下雨了》。

6.恳请小朋友挑选动物头饰，展开下雪前的准备工作活动状态。鼓励幼儿在游戏中增进印象。

幼儿自由表演，老师及时观察表演到位的幼儿。 使演出不好的幼儿搞示范动作，全体幼儿一起跟学。 老师说出动物名称，幼儿学下雨前的动态。 三、完结部分

随音乐《我爱我的小动物》走出活动室，观察今天的天气有什么变化？。 活动思考：

《要下雨了》是一个非常好听的科学童话故事，故事通过“鱼出水面，燕子低飞，蚂蚁搬家”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这些现象的原因。这个故事生动有趣，在生动有趣的故事中，有机地渗透身边的自然科学知识。不仅能引导幼儿留心身边事物，注重观察，而且激发了幼儿探究身边自然科学现象的兴趣，从而在幼儿幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情，使他们初步受到热爱科学的思想教育。

在活动一已经开始，我利用使幼儿从多方面介绍天气的形式引入课题，唤起幼儿积极探索天气的兴趣。教学活动中利用生动形象的多媒体课件和幼儿钟爱的小动物，用故事的形式使幼儿介绍动物与气象之间的关系，最后的角色演出更为本节活动平添了不少的情趣，孩子们都积极主动热情高涨地参予至游戏中来，每个孩子在游戏中都整体表现的极其欢乐和惬意，在活动随其音乐完结的时候孩子们都还是依依不舍。

本次活动虽然有成功的一面，但也从中发现了一些不足之处，动物与气象的关系是与生活紧密相关的，这一课题取材于生活，在教学活动中也应与生活紧密联系，并引导幼儿在生活中运用这一知识。可以在最后加一延伸活动：“在生活中仔细观察动物，注意他们的一些异常反应，并运用本次所学的知识，分析一下这些反应预示着什么天气，并告诉爸爸妈妈你的发现！”