体育课教学质量分析

来源：爱go旅游网

体育课教学质量分析

一、教学质量分析1、学生学习情况分析

一年级总人数136人，学生经过上学期半学期的体育课，对体育课的概念变得更加清晰了，大部分学生都能遵守课堂常规，并且在我的引导下，也养成了较好的体育习惯！在本学期当中，我系统化的教学生学习了立定跳远技术，与上学期的数据相比，学生的进步非常大！其中总优秀率提高25%，良好率提高了4%，不及格率降低了23%，当学生看到自己进步后，大大的提升了自己的学习积极性，相信在接下来的体育课中学生会更加喜欢上体育课！

2、本人教学工作分析

经过上学期半个学期的磨练，在本学期的体育教学过程中，我将体育课堂常规融入到“争分夺章”计划计划之中，以分数的加减来详细的记录学生在体育课中的表现，让学生看到自己的点滴进步，使学生在进步当中养成更好的体育习惯！

在本学期当中，通过认真备课并积极撰写课后反思，珍惜外出学习机会，加强体育器材室管理，参与大课间的管理这些工作，自己收获很多！希望在接下来的教学中，能更好努力做好自己的体育教学工作，努力提升自己的教学水平，让学生在体育课当中享受更多的快乐！

二、教学中存在的问题、改进措施与建议

存在的问题主要有：对体育教材的全面把握能力不够、对体育单元课时的分解把握能力还不够、教法单一死板、教学能力（课堂组织能力，语言表达能力，处理突发事件的能力，调动学生的情绪的能力）非常欠缺！

在以后的教学中我将及时撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，通过实践-反思-再实践-再反思的途径来提升自我的教育教学水平，努力使自己成为一名更好的体育教师！

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