七年级语文上册期末专题复习3

七年级语文上册期末专题复习（三）文言文

一、阅读《咏雪》（原文略），做题。 1、解释下面句中加点的词。 （1）谢太傅寒雪日内集 （2）俄而雪骤 ．．．（3）撒盐空中差可拟 （4）未若柳絮因风起 ．．

2、写出下面句子的译文。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 3、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。 4、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛？ 5、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？

6、选文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。

二、阅读《陈太丘与友期》（原文略），做题。 1、解释加点词的含义。 （1）与友期行 （2）去后乃至 ．． （3）相委而去 （4）下车引之 ．．

2、写出下列句子的译文。

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

3、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？

4、友人“下车引之”的用意是什么？

5、你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？

三、[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 [乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

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1．给下列加粗的字注音：

①尊君在不？ ②诺，期返而食。 2．解释下列句中加点的字词： ①陈太丘与友期行 ②相委而去 ．． ③故人来，方与之食 ④恐其自食其言也 ．．

3．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ） A．期日/中 B．对/子骂父

C．下车/引之 D．故人至/暮不来 4．将下列句子翻译成现代汉语：

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②昔吴起出，遇故人而止之食。 5．“君”、“尊君”、“家君”的称谓有何不同？

君： 尊君： 家君： 6．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）

7．读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。

三、阅读《〈论语〉十二章》（原文略），做题。 1、下列句子节奏划分正确的一项是（ ）

A.吾十∕有五而志于学 B.吾日∕三省吾身 C.知之者∕不如好之者 D.择其∕善者而从之 2、解释下列加点的词。 （1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 ．． （3）不逾矩 （4）人不堪其忧 ．．

3、翻译下列句子。

（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

（3）学而不思则罔，思而不学则殆. 4、“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。

5、选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。

五、阅读《虽有嘉肴》（原文略），做题。 1、给下列加点字注音： 嘉肴（ ）（ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ） ．．．．．2、解释下列加点字词的意思 （1）虽有嘉肴 （2）弗食 （3）不知其旨也 ．．．

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（4）不知其善也 （5）然后能自强也 （6）虽有至道 ．．．（7）教学相长 （8）是故学然后知不足 （9）教然后知困 ．．．．（10）然后能自反也 （11）学学半 （12）其此之谓乎 ．．．．3、给下面句子划分朗读节奏。

（1）不知其旨也 （2）然后能自反也 4、掌握下列加点词的古今异义 (1) 虽有佳肴 古义： 今义： ．(2) 弗食，不知其旨也 古义： 今义： ．(3) 教然后知困 古义 ： 今义： ．(4) 学学半 古义： 今义: ．

5、翻译下列句子：

(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

(2)是故学然后知不足，教然后知困。

(3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

6、这则短文阐述了什么教学原则？用四字句可以概括为 。 7、简要回答：（1）该文中有一个流传至今的成语是： （2）《虽有嘉肴》一文集中论述了 的关系，阐述了 的道理。 （3）你同意上述观点吗？作者是怎么论述这一观点的？（论证思路）

（4）开头“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”一句有什么作用？

（5）从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。

（6）“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？

8、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。

六、阅读《河中石兽》（原文略），回答后面的问题。 1、解释下面句中加点的词。 （1）山门圮于河 （2）阅十余岁 ．．（3）竟不可得 （4）众服为确论 ．．．

2、翻译下列句子。

（1）以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。

（2）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

（3）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

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3、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。

4、这个故事说明了一个什么道理？

5、你还知道古代哪些因主观臆断而出错的事例吗？请简要叙述其中的一个。

七、阅读《智子疑邻》（原文略），回答后面的问题。 1.解释下列语句中加点词的意思。 ⑴天雨墙坏 ⑵暮而果大亡其财 ．．．

2.用现代汉语翻译下列语句。

其家甚智其子，而疑邻人之父。 3.这段文字给你什么启示？

八、阅读《塞翁失马》（原文略），完成后面的题目。 1、《塞翁失马》节选自《 》，又名《 》，西汉淮南王 等编著。 2、解释加粗的词。

（1）人皆吊之 （ ） （2）此何遽不为福乎 （ ） （3）其马将胡骏马而归 （ ） （4）堕而折其髀 （ ） 3、翻译下列句子

（1）近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡

（2）近塞之人，死者十九 （3）此何遽不为福乎？ （4）此独以跛之故，父子相保 4、全文共9句话，可分为四个层次，请用“∥”在下面标出来。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

5、从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈？作者为什么要写战争的惨烈？

6、“近塞上之人”遭遇了哪几件事？（用原文回答）

7、作者反复写福祸，有何用意？

8、成语的来源之一是古人的著作，出自上文的一个成语是： 9、写出文章的寓意：

10、 联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示。

11、关于福祸得失互相转换的辩证关系，中国有许多名言俗语作了精辟的概括，你能说出几句吗？

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七年级语文上册期末文言文专题复习答案 一、 1、（1）家庭内（2）大而急（3）比拟（4）凭借 2、（1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟侄子辈的人谈论诗文。（2）道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 3、寒雪日 内集 谢太傅与儿女 讲论文义

4、营造了一种其乐融融，非常温馨、又非常民主的那种世家特有的文化氛围。 5、 6、“大笑乐”可作多种理解：①对两个答案都表示满意；②“笑”前喻，“乐”后喻；③为“柳絮”一喻而“笑乐” 二、

1、约定 才 离开 拉 2、（1）您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。（2）父亲的朋友感到惭愧，便从车里下来拉他，元芳头也不回地走进了自家的门。 3、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父。则是无礼。 4、意识到自己错了，想博得元方的好感。 5、示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。 示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。 三、

1．① fǒu ② shí

2．①约定 ②丢下，舍弃 ③才 ④害怕，担心 3．C

4． ①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。②有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。 5．君：对对方的敬称

尊君：对别人父亲的一种尊称。 家君：对人称自己的父亲，谦词。 6、“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。

7、例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服„„不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他„„

[补充说明]若出现：赞同做人是该守信，但对吴起的守信事例有所质疑者，可给2分。 四、

1、C 2、（1）通“悦”，愉快 （2）生气，发怒 （3）越过，超过 （4）忍受 3、（1）替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友来往是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？ （2）博览群书，广泛学习，坚守自己的志向，能恳切地提问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。 4、忠、信、习，品德

5、示例：学习与思考紧密结合；温故而知新；终身学习；博览群书。 五、 1、（1）甘美 （2）达到极点 （3）所以 （4）不通，理解不了 2、（1）不知∕其旨也 （2）然后∕能自反也 3、（1）虽然有美味的菜肴，（但）不吃就不知道它的美味；虽然有最好的道理，（但）不学习也不会了解它的好处。 （2）所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。 4、教学相长 5、教别人的同时自己也会理解得更深刻。或：在学习中，当别的

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同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。 六、 1、（1）倒塌（2）经过，过了（3）终于，到底（4）精当确切的言论 2、（1）（和尚）认为（石兽）被河水顺流冲下，便划着几条小船，拖着铁耙，寻找了十多里，一点踪迹也没有。（2）你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？（3）既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有太多了，难道可以根据自己所知道的道理主观地判断吗？

3、因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断。

4、许多自然现象的发生往往有复杂的原因，我们不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实际情况作出判断。

七、3、不能根据感情的亲疏来对人或事作主观上的判断。 八、 1、《淮南子》、《淮南鸿烈》，刘安 2、（1）对其不幸表示安慰（2）就（3）带领 （4）大腿 3、（1）靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，有一天，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。（2）唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子得以保全生命。 5、马无故亡而入胡、将胡骏马而归、其子堕而折其髀 、父子相保 6． 塞翁失马，焉知非福。

7．祸福得失在一定条件下可以转化。

8．福与祸的转化，需要一定的条件，不能误解成福与祸的转化是必然的。如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的条件。

9、祸兮福所倚，福兮祸所伏。 祸福相倚 因祸得福

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七年级语文上册期末专项复习（四）古诗文默写

1、学而不思则罔，________________。 2、 择其善者而从之，________________。 3、知之不如好之者，_______________。 4、 三人行，________________。 5、吾日三省吾身：_________________? ？ ______________? 6、人不知而不愠，________________。 7、 ________________，切问而近思。 8、日月之行，________________； 9、 星汉灿烂，________________。 10、潮平两岸阔，__________________。 11、海日生残夜，________________。 12、乡书何处达，________________。13、几处早莺争暖树，________________。14、夕阳西下，________________。

15、神龟虽寿，犹有竟时。_________________， 终为土灰。

_________________，志在千里。烈士暮年，_________________。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，___________。

16、_________________，邀我至田家。绿树村边合，_________________。 _________________，把酒话桑麻。待到重阳日，___________________。 17、_________________，初日照高林。_________________，禅房花木深。 山光悦鸟性，_________________。万籁此都寂，_________________。 18、_________________，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，_________________。 19、君问归期未有期，_________________。何当共剪西窗烛，_________________。 20、烟笼寒水月笼沙，_________________。_______________，隔江犹唱后庭花。 21、一曲新词酒一杯，_________________。夕阳西下几时回？无可奈何花落去， _________________。小园香径独徘徊。

22、莫言下岭便无难，_________________。正入万山圈子里，_________________。 23、常记溪亭日暮，_________________。_________________，误入藕花深处。 争渡，争渡，_________________。

24、半亩方塘一鉴开，_______________。_________________？为有源头活水来。 25、谢太傅寒雪日内集， 。俄而雪骤，公欣然曰：“_____________?” 兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ ”。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 26、君与家君期日中。___________ ,则是无信， ， 。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

27、虽有嘉肴，弗食， ；虽有至道，弗学，不知其善也。__________________，教然后知困。知不足，_________________；

知困，______________。故曰：_________。《兑命》曰：“学学半。”__________？